Isu ICT dan pembangunan komuniti Hasrat untuk mewujudkan k-masyarakat, k-pekerja dan negara maju Tanaga kerja yang ramai dalam sektor perkhidmatan, bukan pengeluaran Tahap celik dan akses kepada ICT Tahap penggunaan ICT untuk pembangunan diri, keluarga dan masyarakat

Komitmen kerajaan amat tinggi, apa halnya dengan sektor swasta? Usaha untuk memastikan akses yang sama rata antara masyarakat bandar dan luar bandar Akan tetapi adakah infostructure dan infrastructure seimbang antara dua kawasan ini?

Untuk tahun 2001 – 2005 kerajaan memperuntukkan RM5 Untuk tahun 2001 – 2005 kerajaan memperuntukkan RM5.2 bilion untuk program dan projek ICT seperti mengurangkan jurang digital, Infodesa, Internet desa, Pembekal Khidmat Sejagat dan komputer untuk sekolah Setakat manakah projek dan program ini telah mendatangkan kesan yang bermanfaat kepada masyarakat?

Setakat mana ICT telah menyebar dan membekalkan maklumat untuk memberi kesedaran dan mendidik orang ramai untuk memperbaiki diri? Berapa banyak kempen dan peluang telah dihebohkan oleh ICT supaya orang ramai meningkatkan kehidupan mereka? Semua ini tidak memberi kesan sekiranya tiada kegiatan dan kemudahan yang menyokong maklumat berkenaan

Kemajuan masyarakat hendaklah dimulakan dengan pendedahan kepada maklumat yang mampu membawa kepada perubahan sikap dan mereka ini dapat peluang untuk terlibat dalam aktiviti pembangunan itu sendiri Pembekalan alat canggih tanpa latihan dan tunjuk ajar serta kandungan yang sesuai, usaha ini akan menjadi sia-sia

Kempen satu rumah satu komputer adalah satu langkah awal yang baik akan tetapi ada pihak yang mengambil kesempatan untuk membuat untung cepat tanpa mengira tanggungjawab dan amanah Orang ramai tidak dididik dengan berkesan untuk tidak terjebak dengan sindiket berkenaan

Pada masa kini, pakej satu komputer sepatutnya merangkumi perisian multimedia, internet dan sebagainya, tidak lagi stand alone, ada latihan yang sistematik, ada tempat untuk membuat rujukan dan ada pihak untuk membuat pembaikan kecil Perkhidmatan lepas jual amat penting kerana orang ramai masih belajar

Komitmen pembekal komputer amat penting bagi menjayakan kempen satu rumah satu komputer Pihak kerajaan juga perlu memantau harga komputer, perisian, bahan, aksesori dan perkhidmatan berkaitan agar ini mampu dibayar oleh gulungan yang berpendapatan rendah

Kesediaan Rakyat Menerima IT: Perbandingan antara kawasan dan kaum Musa Abu Hassan, Md. Salleh Hassan Narimah Ismail, Abdul Muati @ Zamri Ahmad Ishak Abdul Hamid dan Zamre Yaacob

Pernyataan Masalah IT amat penting dalam usaha kerajaan untuk menjadikan Malaysia negara maju pada tahun 2020 dan ahli masyarakat perlu menguasainya Di tahap manakah ahli-ahli masyarakat telah melengkapkan diri mereka dengan kemudahan dan kemahiran IT untuk mencapai hasrat ini? Adakah kesediaan ini seimbang antara bandar dan luar bandar atau di antara kaum?

Objektif Kajian Untuk mengetahui status kesediaan ahli masyarakat terhadap IT Untuk mengetahui sama ada terdapat perbezaan antara masyarakat bandar dan luar bandar dari segi kesediaan menerima IT Untuk mengetahui sama ada terdapat perbezaan antara kaum dari segi kesediaan menerima IT

Kaedah Penyelidikan Guna kaedah tinjauan di empat lokasi di Semenanjung Malaysia Responden dipilih secara “proportionate random sampling” berpandukan nisbah penduduk Malaysia (Melayu 52%, Cina 35% dan India 13%), setiap lokasi >< 500 orang Pengumpulan data dibuat secara temutanya dengan menggunakan borang soal selidik yang telah dipra-uji Bentuk soalan: aneka pilihan, skala dan terbuka

Kesediaan penerimaan IT secara ‘score’ Kesediaan penerimaan IT diukur dengan memberi ‘score’ kepada lima (5) angkubah kajian yang dijumlahkan bagi memberikan gambaran kesediaan penerimaan IT Angkubah dan ‘score’nya adalah Pernah dengar perkataan IT 1 Pernah guna komputer 2 Mempunyai komputer di rumah 4 Komputer di sambung Internet 8 Pernah ikuti kursus komputer 16

Hasil Kajian: Kesediaan ikut kawasan Angkubah B L/b K (n=1263) (n=752) (n=2015) Pernah dengar IT 88.4 87.5 88.1 Pernah guna kom. 75.1 51.2 66.2 Ada komputer 45.8 21.5 36.8 Kom. + Internet 25.5 9.6 19.6 Pernah kursus 23.2 11.0 18.7

Hasil Kajian: Kesediaan ikut kaum Angkubah M C I (n=1148) (n=682) (n=239) Pernah dengar IT 95.1 76.3 85.4 Pernah guna kom. 67.4 64.8 63.2 Ada komputer 32.3 46.3 33.1 Kom. + Internet 13.8 29.3 21.8 Pernah kursus 15.9 23.1 20.1

Hasil Kajian: Kesediaan ikut ‘score’ kawasan Angkubah B L/b K (n=553) (n=154) (n=707) ‘Score’ 5 – 7 22.6 30.5 24.3 ‘Score’ 13 – 15 24.4 15.6 22.5 ‘Score’ 22 – 30 22.1 25.3 22.8 “Score’ 31 30.9 28.6 30.4

Hasil Kajian: Kesediaan ikut ‘score’ kaum Angkubah M C I (n=356) (n=273) (n=78) ‘Score’ 5 – 7 30.9 19.1 12.8 ‘Score’ 13 – 15 17.7 27.8 25.6 ‘Score’ 22 – 30 26.1 17.9 24.4 “Score’ 31 25.3 35.2 37.2

Rumusan dan Kesimpulan Tahap kesedaran responden terhadap IT adalah tinggi, tetapi dari segi penggunaan, pemilikan dan latihan adalah masih rendah Kesediaan menerima IT adalah berbeza antara masyarakat bandar dan luar bandar Terdapat juga perbezaan kesediaan menerima IT di antara kaum

Program kerajaan Pembangunan Koridor Raya Multimedia (MSC) Penggubalan Agenda IT Kebangsaan (NITA) Penubuhan National Information Technology Council (NITC) Skim Demonstrator Application Grant Scheme (DAGS)

DAGS Perdana DA Public Sector DA People DA

Syarikat Perdana DA Orang ramai Organisasi

Kementerian Kerajaan negeri Public sector DA Swasta IPTA/S NGOs

Individu Persatuan People DA Swasta Organisasi NGOs

Tumpuan Perdana DA adalah menggalakkan kerjasama antara syarikat atau kumpulan syarikat dengan orang ramai, dan organisasi untuk melaksanakan projek peringkat kebangsaan Tumpuan Public sector DA adalah penekanan terhadap penghasilan projek yang disokong oleh kementerian, kerajaan negeri, pihak swasta, NGOs dan IPTA/S

People DA adalah bertujuan untuk memberi peluang kepada individu, persatuan, pihak swasta, NGOs dan organisasi lain untuk mengadakan projek yang boleh re-engineer serta memberi penyelesaian kepada masalah yang khusus dalam masyarakat

Bidang tumpuan People DA e-komuniti e-ekonomi Bidang tumpuan People DA e-kedaulatan e-perkidmatan awam e-pembelajaran

ICT dan komunikasi keluarga Keluarga adalah unit asas dalam masyarakat Apa yang berlaku dalam keluarga akan mempengaruhi masyarakat Pembaharuan yang hendak dibawa kepada sesebuah masyarakat hendaklah bermula dari keluarga atau dari rumah Oleh yang demikian, pendedahan dan pendidikan dari rumah adalah sesuatu yang amat penting

Setiap rumah kini mempunyai pelbagai perkakasan dan bahan ICT TV, radio, telefon, telefon selular, intermet, komputer, VCR/DVD, karaoke, playstation, gameboy, ASTRO, walkman, set hi fi, buku majalah, akhbar dll. Adakah ICT ini digunakan sepenuhnya atau setakat perhiasan?

Siapa dalam keluarga yang paling banyak guna ICT yang ada? Kenapa? Siapa dalam keluarga yang paling kurang menggunakan ICT? Kenapa? Cuba fikirkan kenapa ICT itu dibeli? Bagaimana ICT digunakan? Adakah sesi latihan untuk guna ICT?

Adakah sesi untuk belajar ICT bersama? Wajarkah mempunyai bilangan ICT yang sama dengan bilangan orang atau bilangan bilik yang ada di rumah? Bagaimana komunikasi f2f sekiranya ibu bapa bekerja dan anak-anak cuma berjumpa dan berkomunikasi dengan mereka di waktu malam semasa membuat kerja sekolah?

Pendedahan ICT kepada anak-anak adalah penting untuk menyediakan mereka bersaing di era digital di samping melahirkan k-masyarakat Akan tetapi ibu bapa mempunyai peranan utama dalam memantau kegiatan ICT anak masing-masing agar ia tidak menyimpang dari perkara yang membawa manfaat

Ibu bapa perlu ambil peduli tentang kawan-kawan anak mereka dan dengan siapa mereka berchat atau bersms Perlu pantau perbelanjaan anak dan memberi kebebasan dengan pemerhatian Semak history atau favorites pada komputer anak agar tahu kemana mereka melayari internet dan laman web kegemaran mereka

Adakan sesi berinteraksi secara ICT dengan anak-anak secara berkala agar kita dapat kemahiran dan bertukar pengetahuan Selalunya anak-anak lebih cepat mempelajari yang baru dan dengan adanya sesi bersama, maka setiap ahli keluarga akan maju bersama

Sesebuah keluarga tidak semestinya memiliki semua ICT yang ada di pasaran Pembelian atau pemilikan ICT hendaklah dirancang mengikut keperluan Ini akan menjamin penggunaan yang optimum di samping pengurusan perbelanjaan dengan berkesan Penambahan ICT selaras dengan peningkatan kemahiran dan pengunaan

Perbelanjaan ICT bermula dengan pembelian perkakasan, persisian, bahan dan perkhidmatan Secara tidak langsung akan terdapat peningkatan dalam pengunaan elektrik Sesebuah keluarga itu perlu membuat perkiraan perbelanjaan bulanan ICT agar mendapat gambaran tentang pulangan dari perbelanjaan berkenaan

Keluarga Perkakasan Kemahiran Perbelanjaan Pengunaan Kemaskini Manfaat

Pengguna ICT di rumah Televisyen (n=2021) Belia 30.6 % Ayah/suami 26.4 % Kanak-kanak 21.8 % Ibu/isteri 19.0 % Radio (n=2021) Ibu/isteri 34.4 % Remaja 31.8 % Ayah/suami 23.4 % Kanak-kanak 1.6 %

Video Compact Disc (VCD) (n=2021) Belia 38.1 % Ayah/suami 19.9 % Kanak-kanak 19.9 % Ibu/isteri 11.8 % Komputer (n=2021) Ayah/suami 31.7 % Remaja 26.0 % Ibu/isteri 9.2 % Kanak-kanak 2.6 %

Internet (n=2021) Ayah/suami 21.4 % Remaja 17.1 % Ibu/isteri 5.9 % Kanak-kanak 0.2 %

Perbelanjaan media dan teknologi komunikasi Telefon bimbit (n=1727) 113.90 Telefon tetap (n=1622) 81.29 Astro (n=809) 75.51 DVD (n=218) 49.34 Internet (n=954) 41.13 Langgan akhbar (n=1367) 37.67 CD audio (n=469) 34.13 Video terakam (n=97) 33.18

Buku cerita/novel (n=826) 33.15 Langgan Majalah (n=829) 32.69 CD movie (n=1216) 31.37 Kaset audio terakam (n=457) 28.78 Video kosong (n=51) 24.33 Beli majalah (n=1043) 24.24 Beli disket (n=636) 17.25 Kaset audio kosong (n=221) 13.07