„KROK VPRED“ – „STEP AHEAD“ Strategické partnerstvá v oblasti vzdelávania a odbornej prípravy (KA2) strategic partnerships in education and training (KA2) 3.11.2015 Bratislava „KROK VPRED“ – „STEP AHEAD“ Project number: 2015-1-SK01-KA202-008909 START PROJECT – IX/2015 Stredná odborná škola automobilová, J. Jonáša 5, Bratislava, Slovensko

PARTNERI Občianske združenie – INovatívne A Kreatívne, Belehradská 8, 831 04 Bratislava, SR P1 NAPA TRUCKS spol. s r. o. Semtín 100, 533 53 Pardubice, CZ P2 ATT Training Whitegates, CM158QF Shenfield, UK P3 The Institute of the Motor Industry, Fanshaws, Brickendon, UK P4

PROJEKT „STEP AHEAD“ Erasmus+ 2015 The support of Professional development of VET teachers and masters in following of New trends in Automotive Industry Erasmus+ 2015

Transfer of innovation Od učebníc cudzieho jazyka k inováciám v automobilovom priemysle Transfer of innovation VoLanT 2008 – 2010 INTERCAR 2011 – 2012 ALT 2011 – 2013 Inovácia výučby cudzích jazykov (ANJ, NEJ, FRJ) pre autoodbory a následný transfer do PL, CZ, HU

UČEBNICE Od učebníc pre odborné vzdelávanie k inováciám v automobilovom priemysle Transfer of innovation PAT 2012 – 2014 UČEBNICE pre odborné vzdelávanie študentov autoprofesií & INTERAKTÍVNY PORTÁL pre moderné metódy odborného vzdelávania prostredníctvom IKT

ProjeKt STEP AHEAD 2015 – 2017 V rámci prieskumu bolo oslovených 87 stredných škôl pôsobiacich vo všetkých krajoch Slovenska. Na dotazník zareagovalo 71 respondentov – 2 riaditelia, 9 členov vedenia škôl, 32 učiteľov odborných predmetov a 28 majstrov praktického vyučovania. Kraj Počet oslovených škôl Bratislavský kraj 10 Nitriansky kraj 15 Trnavský kraj 9 Trenčiansky kraj Žilinský kraj 8 Banskobystrický kraj 12 Prešovský kraj Košický kraj SPOLU 87

Dotazník Of these topics indicate 3, you consider the most necessary, most interesting, with the possibility of their inclusion in the teaching program HYBRIDS - micro-hybrid system; full hybrid system (Mild hybrid or HSD Hybrid Synergy Drive; full hybrid system (full hybrid), Plug-in hybrid (PHV), solar drives ELECTROMOBILES / Electric - vehical charging stations NEW TECHNOLOGIES - integrated system through a special software Android VEHICLE DIAGNOSTICS REMOTELY - through a special software Android DESIGN OF THE CAR – VERSUS EMISSIONS- aggregates design changes to reduce emissions E.

Výber tém 80,3% 76,1% ELEKTROMOBILY HYBRIDY mikrohybridný systém; čiastočne hybridný systém (Mild hybrid alebo Hybrid synergy drive HSD; plne hybridný systém (Full hybrid); Plug-in hybrid (PHV); solárne pohony 76,1% ELEKTROMOBILY Electric – vehicie nabíjacie stanice 50,7% KONŠTRUKCIA AUTOMOBILU – VERSUS EMISIE zmeny v konštrukcii agregátov vedúce k znižovaniu emisií

Ciele projektu Podporiť profesijný rozvoj učiteľov a majstrov odborného výcviku v oblasti nových trendov v automobilovom priemysle Poskytnúť intenzívny tréningový program tvorby vzdelávacích materiálov v oblasti nových trendov v automobilovom priemysle Vytvoriť vysoko aktuálne vzdelávacie materiály z oblasti vygenerovaných tém Podporiť zručnosti v oblasti využitia materiálov vo výučbe

Cieľové skupiny Učitelia odborných predmetov Majstri odborného výcviku Lektori rekvalifikačných kurzov Učitelia anglického jazyka Študenti SOŠ automobilových (vyšších ročníkov) Študenti technických univerzít (katedry spaľovacích motorov, autoelektroniky) Účastníci rekvalifikačných kurzov Účastníci programov celoživotného vzdelávania

Výstupy projektu 200 interaktívnych obrazoviek s obsahom vybraných inovácií 100 obrazoviek určených pre výučbu odborných predmetov 100 obrazoviek určených pre výučbu ANJ metódou CLILL na SŠ a TU 20 podporných metodík – návodov na prácu s vytvorenými materiálmi pre učiteľov a majstrov OV

Fázy realizácie projektu 2015 proces kontraktácie, uzatvorenie zmlúv s partnermi, 1. PG míting, detailná analýza potrieb s vygenerovaním 20 tém s troch zvolených oblastí, zriadenie web stránky projektu 2016 výber podkladov pre interaktívne obrazovky, tréning v ČR, tréning v UK, tvorba obsahu interaktívnych obrazoviek, tvorba metodík pre 20 spracovaných tém, kontrola a oprava podkladov, kontrola a oprava metodík. Výber prostredia pre interaktívne obrazovky, tvorba interaktívnych obrazoviek, kontrola obsahu, kontrola funkčnosti, sprístupnenie ukážok na webe projektu Manažment projektu, publicita projektu, diseminačné aktivity, príprava Interim report 2017 interné testovanie interaktívnych obrazoviek, externé testovanie, príprava a realizácia troch medzinárodných konferencií (apríl, máj, jún), záverečný PG míting, príprava Final report 2015 The process of contracting, contracting with partners, 1. PG meeting, a detailed needs analysis with generated 20 subjects with the three selected areas, setting up a web site project 2016 Selection of materials for the interactive screens, training in the Czech Republic, training in the UK, content creation of interactive screens to develop methodologies for the 20 processed subjects, inspection and repair of documents, inspection and repair methodologies. Selecting location for interactive screens, creation of interactive displays, control content, control functionality, making demos on the web project Project management, project publicity, dissemination activities, preparation of Interim Report 2015 IX X XI XII I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII I II III IV V VI VII VIII 2016 2017

Čo nás čaká v prvej polovici projektu Vygenerovanie 30 tém v rámci 3 okruhov získaných primárnou analýzou potrieb ( SOŠA, NAPA) Príprava dotazníka pre cieľové skupiny s cieľom preferencie 20 tém (SOŠA) Tvorba obsahu web stránky projektu STEP AHEAD (SOŠA, INAK) NOVEMBER 2015

Čo nás čaká v prvej polovici projektu Rozoslanie dotazníkov 83 automobilovým školám SR z pôvodnej analýzy potrieb (SOŠA) Vyhodnotenie dotazníka (SOŠA) 2015 The process of contracting, contracting with partners, 1. PG meeting, a detailed needs analysis with generated 20 subjects with the three selected areas, setting up a web site project 2016 Selection of materials for the interactive screens, training in the Czech Republic, training in the UK, content creation of interactive screens to develop methodologies for the 20 processed subjects, inspection and repair of documents, inspection and repair methodologies. Selecting location for interactive screens, creation of interactive displays, control content, control functionality, making demos on the web project Project management, project publicity, dissemination activities, preparation of Interim Report

Čo nás čaká v prvej polovici projektu Výber obrázkov a videí k danému obsahu označenie a vloženie do súborov podľa témy (IMI, ATT)

Čo nás čaká v prvej polovici projektu MAREC 2016 Výber učiteľov a majstrov odborného výcviku pre školy zapojené do analýzy potrieb + SOŠA v počte 26 (SOŠA) 2015 The process of contracting, contracting with partners, 1. PG meeting, a detailed needs analysis with generated 20 subjects with the three selected areas, setting up a web site project 2016 Selection of materials for the interactive screens, training in the Czech Republic, training in the UK, content creation of interactive screens to develop methodologies for the 20 processed subjects, inspection and repair of documents, inspection and repair methodologies. Selecting location for interactive screens, creation of interactive displays, control content, control functionality, making demos on the web project Project management, project publicity, dissemination activities, preparation of Interim Report

Čo nás čaká v prvej polovici projektu Komplexná organizácia 1. tréningu v ČR na tvorbu inovácií pre výučbu (NAPA) Školitelia: INAK Komplexná organizácia 2. tréningu v UK na tvorbu inovácií pre výučbu (ATT, IMI) Školitelia: ATT, IMI, INAK

Čo nás čaká v prvej polovici projektu Zber 200 návrhov interaktívnych obrazoviek, vytvorených počas tréningov (SOŠA) Zber 20 metodík k vytvoreným inováciám (SOŠA ) Primárna kontrola obrazoviek a metodík (SOŠA) 2015 The process of contracting, contracting with partners, 1. PG meeting, a detailed needs analysis with generated 20 subjects with the three selected areas, setting up a web site project 2016 Selection of materials for the interactive screens, training in the Czech Republic, training in the UK, content creation of interactive screens to develop methodologies for the 20 processed subjects, inspection and repair of documents, inspection and repair methodologies. Selecting location for interactive screens, creation of interactive displays, control content, control functionality, making demos on the web project Project management, project publicity, dissemination activities, preparation of Interim Report

½ čas projektu Čo nás čaká v prvej polovici projektu AUGUST 2016 START 2015 ½ čas projektu 2016 2015 The process of contracting, contracting with partners, 1. PG meeting, a detailed needs analysis with generated 20 subjects with the three selected areas, setting up a web site project 2016 Selection of materials for the interactive screens, training in the Czech Republic, training in the UK, content creation of interactive screens to develop methodologies for the 20 processed subjects, inspection and repair of documents, inspection and repair methodologies. Selecting location for interactive screens, creation of interactive displays, control content, control functionality, making demos on the web project Project management, project publicity, dissemination activities, preparation of Interim Report Začiatok zadávania návrhov do „prostredia“ (INAK) Odovzdanie podkladov pre IR (všetci partneri )

© SOŠA , J. Jonáša 5, Bratislava, SR ĎAKUJEM ZA POZORNOSŤ © SOŠA , J. Jonáša 5, Bratislava, SR