כדורים זה בריא! כדורגל ככלי שיקומי אפריל 2015 כדורים זה בריא! כדורגל ככלי שיקומי אפריל 2015

הערה: הליכה לחנות לקנות סיגריות – זו לא פעילות גופנית! ברשותכם כמה שאלות... מי מבצע פעילות גופנית? הערה: הליכה לחנות לקנות סיגריות – זו לא פעילות גופנית! שואלים 3 אנשים מסקנה: ספורט מספק הזדמנויות לחוות חוויות משמעותיות

ואם אשאל בהוסטל את אותה שאלה... ואם אשאל בהוסטל את אותה שאלה...

ועל כך נדבר היום... הצורך בפעילות גופנית המענה והפער ביניהם רציונל שיקומי לפעילות של "מפעלות חינוך וחברה" מבנה התכנית ומרכיביה הערכה ומדידת תוצרי התכנית כרטיסי היעדים

תכירו את גיל! בן 34, גר בדיור מוגן ועובד בתעסוקה נתמכת סובל ממשקל יתר, רמות סוכר גבוהות, עישון כבד ולאחרונה מתלונן על כאבי גב ("זה מהעבודה...") משתתף פעם בשבוע במועדון חברתי + חונכות מתעניין בספורט באופן כללי

צרכיו של גיל ספורט יהיה מענה מצוין! חיי חברה עשירים יותר הפחתה בתרופות נושאי שיחה "רגילים" מסגרת חברתית "רגילה" יציאה החוצה מן הבית תחביבים ספורט יהיה מענה מצוין!

הקשיים אשר עומדים מול גיל גופניים – טיפול תרופתי, מגבלה נפשית מגבלה גופנית מוטיבציוניים – קושי בהתמדה, קושי בהנעה עצמית חברתיים – קושי מול מסגרת, קושי מול "קבוצת שווים" אובייקטיביים – פניות, קרבה גאוגרפית לפעילות כספיים – פעילות גופנית עולה כסף!

מסקנה קיים פער בין צרכי המשתקמים למענה הקיים בחברה "מפעלות חינוך וחברה" נותנת לפער זה מענה

ובהקשר שלנו... החל משנת 2005 בשיתוף משרד הבריאות, רווחה, ביטוח לאומי, גופים פרטיים 1200 ילדים, צעירים ובוגרים בעלי\ות צרכים מיוחדים כ-200 משתקמים בכל הארץ 15 קבוצות בפריסה ארצית 4 משתקמים מועסקים אצלנו כמאמנים

רציונל שיקומי האמנם? שיקום אימון כדורגל

כדורגל ככלי שיקומי? לדעת לחגוג שער היא מיומנות חיונית? לדעת לחגוג היא מיומנות חיונית? זוכרים את הקשיים הרגשיים של גיל?

כדורגל ככלי שיקומי? לדעת לשחק לפי חוקי הכדורגל היא מיומנות חיונית? לדעת לחיות לפי חוקים היא מיומנות חיונית? זוכרים את הקשיים החברתיים של גיל?

כדורגל ככלי שיקומי? הקפדה על תזונה נכונה לפני טורניר היא מיומנות חיונית? הקפדה על תזונה נכונה היא מיומנות חיונית? זוכרים את משקל היתר של גיל?

הרעיון הבסיסי סביבה יומיומית סביבת אימון

בואו נעשה משחק קטן... 4 מתנדבים ללא חרדת קהל 4 כדורי לחץ לא צריך לדעת כדורגל!

מה עושים? אני אשאל 3 שאלות שלב 1: שאלה שאני מסכים איתה = צעד קדימה שלב 2: בסיום השאלות מניחים את החפץ שלב 3: שאלה שאני מסכים איתה = צעד קדימה

אכילת חטיפים וממתקים מסוכנת לבריאות עישון סיגריות מסוכנת מאוד לבריאות שתייה מופרזת של קפה מסוכנת לבריאות

אני אוכל רק חטיף או ממתק אחד ביום אני אף פעם לא מעשן סיגריות (גם לא "לפעמים") אני תמיד מקפיד על שתיית 2 כוסות קפה בלבד

שיקוף מה מבטא הפער הזה?

אספקטים שיקומיים שיקוף - mirroring ניהול עצמי – self management דיון קבוצתי – communication skills המחשה ויזואלית - prompting בירור עמדות משחק, קלילות, כיף והנאה

אנחנו לא חוג כדורגל אלא שירות שיקום לכל דבר! התפיסה השיקומית שלנו אנחנו לא חוג כדורגל אלא שירות שיקום לכל דבר! ידע והעשרה: תזונה נכונה, היגיינה, כושר גופני תהליכים קבוצתיים: שת"פ, מיומנויות תקשורת, גיבוש תהליכים אישיים: התמדה, קוגניציה, חשיפה למצבי אוורסיה, ניהול עצמי

מבנה התכנית מפעלות חינוך וחברה 33 אימונים בני שעה וחצי 3 טורנירים ארציים 3 סבבי ליגה הכשרות

אימון שבועי פעם בשבוע – נפגשים, משחקים, חוגגים, מדברים... מתאמצים ומזיעים...

מבנה אימון בסיסי שיחת קבוצה חימום תרגילי טכניקה משחק סיכום ? הכללה

טורנירים תחרותיים שומרים על כללים, מתרגשים, מפסידים או מנצחים – כמו בחיים... חלוקה לרמות!

פלטפורמה להעסקה עתידית מועסקים במפעלות כמאמנים הכשרות הכשרות ספורטיביות רכזי קבוצות מקומיים העצמה מנהיגות בלתי פורמלית פלטפורמה להעסקה עתידית מדריכי כדורגל מועסקים במפעלות כמאמנים

על הנייר זה נראה מרשים...

התאמה לאוכלוסייה שיווקים הסעות העצמה הנגשה רמות תפקוד הנעה\ הנאה ליגה \ לא ליגה מסגרות תחרותיות שיווקים הסעות הכשרות העצמה הנגשה רמות תפקוד הנעה\ הנאה

ביקורים חודשיים של מנהל אזור מאמן הכשרות ארציות בשנה ביקורים חודשיים של מנהל אזור הכשרות אזוריות משובים חצי שנתיים ביקורים של מנהל התכנית הדרכות מקוונות

שאלה לקהל מי בקהל רצ\ה מרתון? SELF MANAGEMENT הצבת יעד תכנון ומאמץ להשגת היעד השגת יעד הצבת יעד חדש Eldar&Ayvazo (2009). Educating through the physical - rationale .Education an Treatment of Children. Vol.32

כרטיס יעדים אישי מספר האימון מס' כפיפות בטן הערכת השחקן מה היעד הבא 1 מספר האימון מס' כפיפות בטן הערכת השחקן מה היעד הבא 1 10 קשה \ מותאם \ קל 2 3 13 15 13 14 14 הצבת יעד תכנון ומאמץ להשגת היעד השגת יעד הצבת יעד חדש

כרטיס יעדים אישי מה קרה פה?

הצבת יעדים נכונה עמידה ביעד! עמידה ביעד! כמעט. תתאמץ עוד קצת...

אחוז יעדים אשר הושגו 77% מן היעדים הושגו!

מדידת תוצרי התכנית 10 קבוצות נדגמו PRE-POST עפ"י החלוקה הבאה: מש"ה – 59 מוגבלות נפשית – 21 אוטיזם – 20 ממוצע הגילאים הינו 30.84

פרמטרים לבדיקה מדדים פסיכו-חברתיים (self affiliation) מסוגלות עצמית (self efficacy) מיומנויות כדורגל וגופניות

מיומנויות גופניות מדדים ממוצע מבחן קדם מבחן בתר קימה מכיסא 32.60 40.86 (מספר חזרות) 32.60 40.86 כפיפות בטן 13.85 15.07 כח מתפרץ (ס"מ) 157.20 158.80 גמישות -9.64 -6.21 שיווי משקל וניידות (שניות) 4.85 4.24

פסיכו-חברתיים מדדים ממוצע מבחן קדם מבחן בתר מסוגלות כדורגל 71.00 74.50 עצמאות 23.66 23.75 השתייכות חברתית 21.41 23.50

מתאמים מעניינים גמישות ותחושת מסוגלות עצמית – גמישות מחשבתית? מיומנויות כדורגל ותחושת המסוגלות בכדורגל – האדם מזהה שיפור בעצמו?

אז מה היה לנו... הצורך, המענה והפער ביניהם רציונל שיקומי לפעילות של "מפעלות חינוך וחברה" מבנה התכנית ומרכיביה הערכה ומדידת תוצרי התכנית כרטיסי היעדים

ולכם! תודות רבות ל... ורד שפיר-קיסר על ליווי התכנית לאורך הדרך! רחלי שטרן על הובלת יום העיון החשוב! רכזי סל שיקום על שתוף הפעולה! צוות מפעלות על הוצאה לפועל של התכנית! הקרן למפעלים מיוחדים על הטמעת התכנית מול המשרד! פרופ' שייקה הוצלר וד"ר שרון ברק על הליווי המקצועי ולכם!

"משחק הוא הדרך ללמוד מה שלא ניתן ללמד" (מ.מונטסורי) "משחק הוא הדרך ללמוד מה שלא ניתן ללמד" (מ.מונטסורי)