“CREATE AND DESIGN YOUR FUTURE”

Slides:



Advertisements
Similar presentations
7 Flori pentru coala mea. “Flori pentru coala mea” este o activitate în cadrul Concursului Implic ă -te, fii voluntar!
Advertisements

 Ce e bravenet.COM ?  De ce bravenet.COM ?  Avantaje si dezavantaje in folosirea bravenet.COm Grupa 6: Lucian-Eduard Barticel Eduard Giurgiu Iany Ionut.
1 Am pornit in realizarea materialului nostru de la lectiile din manualul de Stiinte ale naturii si din cel de Geografie. 2.
Present Perfect Continuous prezentare. schema Afirmativ: S + have/has + been + V-ing… Negativ: S + have/has + not + been + V-ing… Interogativ: have/has.
Masuratori de temperatura Acum cateva saptamani noi am facut cateva masuratori de temperatura cu diferite tipuri de izolatie. Noi am ales 2 tipuri de izolatie.
”EUROPEAN PROJECT MANAGEMENT”
Subinterogări multiple
Prof. Elena Răducanu, Colegiul Naţional Bănăţean,Timişoara
IntraShip inovatie, flexibilitate, rapiditate.
Prezentare 1.
Posibilităţi de analiză în timp real a parametrilor de calitate a apei cu ajutorul sistemului informatic de management SIVECO Business Analyzer September.
Curs de formare, Siveco Partea I
SOFTWARE Tipuri de software.
Dezvoltarea dimensiunii europene a școlii prin creșterea competențelor cadrelor didactice ERASMUS+, KA 1.
La un ceai cu Leonardo… în inima Turciei
Centrul de Dezvoltare Managerială
Managementul serviciilor IT
Paxos Made Simple Autor: Puşcaş Radu George
Management instituţional de calitate pentru o educaţie de succes
De la calitatea serviciilor la o bună guvernanţă
METODA BACKTRACKING Examenul de bacalaureat 2012
ASIRA COMMUNICATION.
eTwinning - Parteneriate şcolare în Europa
“Dezvoltarea competentelor profesionale în domeniul reţelelor de calculatoare” PROIECT - LEONARDO DA VINCI COLEGIUL NAŢIONAL DE INFORMATICĂ PIATRA-NEAMŢ,
Tipuri structurate Tipul tablou
Grasu leonard ionut Trifu gabriel
CERCETĂRI DE MARKETING MARKETING RESEARCH
Proiect Erasmus+ Student Talent Bank (STB)
Modificarea structurii unei tabele
Curs 6: Introducere în programarea SAS
Totul despre: Valentine’s day.
învăţării pe tot parcursul vieţii
Finanțarea creativității
UN NOU PROIECT EUROPEAN
Funcții C/C++ continuare
Office of Assessment and Accountaility
Impulsul mecanic Impulsul mecanic. Teorema conservarii impulsului mecanic.
Sistem de monitorizare şi control prin Internet cu procesor ARM
Temperamentul.
Citește-mă Acest slide are rolul de a-ți explica modul în care să folosești umătoarele slide-uri. Șterge-l din prezentarea finală. În următoarele slide-uri.
ACES – Academy of Central European Schools
Misiune şi indicatori de performanţă
Burse de formare Grundtvig- Educaţia Adulţilor
ERASMUS CLUJ-NAPOCA 25 martie 2014.
Un proiect dedicat elevilor de liceu care
Universitatea POLITEHNICA din București - Curs de 16 ore – Curs 11
în domeniul managementului de program
Îmbunătăţirea serviciilor publice prin intermediul Chartelor de Servicii: Elaborarea şi implementarea Planurilor de Acţiune pentru Îmbunătăţirea Serviciilor.
A great way to create a channel of communication
Managementul Proiectelor Informatice
Functia de documentare
Comenius_mobilitateindividuala_ Petcuţ Maria_2010_2011
SECŢIUNE: Modele de bună-practică în școala românească
SALONIC 29 MARTIE - 4 APRILIE 2016
Energy, Education, Governance and Schools.
PROIECTE ȘI PARTENERIATE
Proiect KA 1- Educatia adultilor
Utilizarea Internet in România
Software open source in industria software
PARE IMPOSIBIL! GENERALUL DWIGHT D. EISENHOWER A AVUT
ACTIUNEA Programe de Acces Comunitar
School Without Walls Erasmus + Strategic partenerships project
SECŢIUNE: Modele de bună-practică în școala românească
Student:Dvornic Mihaela Grupa:342 C5
Aplicaţii specializate pentru realizarea unei prezentări – PowerPoint
Configurarea metodelor de management al calităţii în sectorul public
Cross Border Seminar (CBS) Euroguidance
Comisia blocajelor și neputința legiuitorului
Schimbă vieți, deschide minți
Utilizarea tehnologiei prin metoda proiectelor
Presentation transcript:

“CREATE AND DESIGN YOUR FUTURE” KA2-parteneriat strategic în domeniul școlar 2014-1-IT02-KA201-003259_5 “CREATE AND DESIGN YOUR FUTURE”

Școli participante: I.T.E.T ”ENRICO FERMI”, LANCIANO - ITALIA -coordonator ESCOLA SECUNDÁRIA CAMPOS DE MELO, COVILHA - PORTUGALIA L.T.A.S. ”VICTOR SLĂVESCU”, PLOIEȘTI - ROMÂNIA I.E.S. OLIVAR DE LA MOTILLA, DOS HERMANAS - SPANIA MOBIL ORT, KEPEZ - TURCIA

Scopul proiectului: pe termen mediu, proiectul are ca scop stimularea elevilor în direcția explorării unor noi căi profesionale- chiar daca nu unele direct legate de curriculum școlar pe termen lung, obiectivele mai ambițioase sunt acelea de a acoperi golul dintre sistemul educațional și piața muncii, precum si de a oferi elevilor mai multe oportunități în vederea angajării. Aceste obiective vor fi atinse combinând conceptele de joacă, școală, ARHICAD și întreprinderi.

Proiectul prevede și împărtășirea de cunoștințe și competențe între elevi și profesori din diferite școli. Mai exact, școala italiană le va pune celorlalți la dispoziție cunoștințele de ARHICAD (software de design 3D pentru construcții virtuale), organizând trei sesiuni de pregătire. În timp ce școala coordonatoare practică folosirea ARHICAD, iar elevii ei sunt capabili să folosească eficient acest instrument, în țările partenere acest program este cunoscut doar la nivel universitar. În timpul sesiunilor de pregătire, ARHICAD va fi predat de profesori italieni cu ajutorul elevilor italieni, care sunt deja pregătiți pe acest subiect

OBIECTIVELE PROIECTULUI PENTRU ELEVI - explorarea diferitelor domenii de aplicabilitate pentru studiile și pregătirea lor; - descoperirea plăcerii de a te juca învățând și de a învăța jucând; - schimbul de cunoștințe și abilitați cu elevi străini; - evaluarea posibilității de a găsi noi joburi datorită acestui tip de pregătire profesională; - posibilitatea de a intra în contact cu întreprinderi și profesioniști în domeniu; - reflectarea în mod rațional asupra alegerii unei cariere; - stimularea de un mediu multicultural.

OBIECTIVELE PROIECTULUI PENTRU PROFESORI - posibilitatea de a explora noi modalități de predare; - contribuția la publicarea cărții; - rezolvarea problemei tendinței de abandon școlar; PENTRU ÎNTREPRINDERI ȘI PROFESIONIȘTI - acoperirea golului creat de lipsa de personal pregătit pentru sectorul prelucrării lemnului în construcții și mobilier; - implementarea instrumentului de lucru creativ precum ARHICAD; PENTRU SOCIETATE - răspunde cererii de noi modalități de proiectare a construcțiilor și rezolvă problema consecințelor dezastruoase ale unor evenimente precum cutremurele.

INTALNIRILE TRANSNAȚIONALE • 13-15 ianuarie 2015, COVILHA, PORTUGALIA • 18-21 mai 2015, LANCIANO, ITALIA • 30 nov- 4 dec. 2015, DOS HERMANAS, SPANIA • 4 – 7 aprilie, PLOIEȘTI, ROMÂNIA INTALNIRILE DE PREDARE/ÎNVĂȚARE • 16-20 martie 2015, PLOIEȘTI, ROMÂNIA • 19-23 mai 2015, KEPEZ, TURCIA • 15 feb- 19 feb. 2016, DOS HERMANAS, SPANIA • 16 – 20 mai, LANCIANO, ITALIA

ACTIVITĂȚILE PROIECTULUI Prima întâlnire transnațională - a avut loc între 13-15 ianuarie 2015 la ESCOLA SECUNDÁRIA CAMPOS DE MELO din COVILHA, PORTUGALIA; - scopuri de planificare și coordonare; - întâlnire pregătitoare în vederea primei sesiuni de instruire care va avea loc in Ploiești, ROMANIA;

ACTIVITĂȚILE PROIECTULUI 2. Prima întâlnire de predare/învățare - a avut loc între 16-20 martie 2015 la LICEUL TEHNOLOGIC ADMINISTRATIV SI DE SRVICII ”VICTOR SLAVESCU” PLOIEȘTI, ROMANIA; - scopuri de instruire a elevilor cu ARCHICAD ; - vizitarea fabricii ”LEMET” din Câmpina și a casei SOLETA din București - pregatirea următoarei sesiuni de instruire ce va avea loc la Mobil Ort, în Kepez, Turcia;

ACTIVITĂȚILE PROIECTULUI 3. A doua întâlnire transnaționala - a avut loc între 18-21 mai 2015 la I.T.E.T. ”ENRICO FERMI” din LANCIANO, ITALIA; - scopuri de planificare și coordonare; - întâlnire pregătitoare în vederea celei de a doua sesiuni de instruire care urma in KEPEZ, TURCIA;

ACTIVITĂȚILE PROIECTULUI 4. A DOUA ÎNTÂLNIRE DE PREDARE/ÎNVĂȚARE - a avut loc între 19-23 octombrie 2015 la MOBIL ORT Kepez, Turcia; - scopuri de instruire a elevilor cu ARCHICAD ; - vizitarea fabricii ”NASWOOD” din Antalya și a fabricii de yaht-uri - pregatirea următoarei întâlniri transnaționale ce va avea loc în Dos Hermanas, Spania

ACTIVITĂȚILE PROIECTULUI 5. A TREIA ÎNTÂLNIRE TRANSNAȚIONALĂ - a avut loc între 30 noiembrie - 4 decembrie 2015 la I.E.S. OLIVAR DE LA MOTILLA, Dos Hermanas, Spania - scopuri de planificare și coordonare; - întâlnire pregătitoare în vederea celei de a treia sesiuni de instruire care urma în DOS HERMANAS, SPANIA;

ACTIVITĂȚILE PROIECTULUI 5. A TREIA ÎNTÂLNIRE DE PREDARE/ÎNVĂȚARE - a avut loc între 15-19 februarie 2016 la I.E.S. OLIVAR DE LA MOTILLA, Dos Hermanas, Spania - scopuri de instruire finală a elevilor cu ARCHICAD ;

ACTIVITĂȚILE PROIECTULUI 5. A PATRA ÎNTÂLNIRE TRANSNAȚIONALĂ - a avut loc între 4 aprilie – 7 aprilie 2016 la L.T.A.S. VICTOR SLĂVESCU, Ploiești, Romania - scopuri de planificare și coordonare; - întâlnire pregătitoare în vederea ultimei sesiuni de instruire care urma în LANCIANO, ITALIA și care se încheie cu o olimpiadă la care participa toți partenerii de proiect;

ACTIVITĂȚILE PROIECTULUI 5. A PATRA ÎNTÂLNIRE DE PREDARE/ÎNVĂȚARE - a avut loc între 15-19 mai 2016 la I.T.ET. Enrico Fermi, Lanciano, Italia - întâlnire finală în cadrul proiectului care s-a încheiat cu o olimpiadă la care au participat elevii participanți la prioiect; - elevii Păun Denisa și Chera Robinson Constantin din școala noastră au ocupat locul I - s-a prezentat produsul final al proiectului: manualul ARCHICAD realizat de colegii italieni

Produsul Final Produsul final este un manual care va fi dat spre folosință tuturor elevilor din Uniunea Europeană, link-ul către manual putându-se găsi in baza de date a programelor europene Erasmus; Această carte este în proprietatea și spre folosința exclusivă a Uniunii Europene și a Agențiilor Naționale de programe comunitare in domeniul învățământului și formării profesionale! Diseminarea se poate produce doar în interiorul școlilor, manualul putând fi folosit de către profesori și elevi la orice nivel de învățământ .

Prezentare produs final Manualul are șase capitole În primul capitol ni se prezintă modalitatea de a trasa pereții casei, de a adăuga ferestre, uși, și diverse obiecte în casă

În cel de al doilea capitol utilizatorul învață cum poate adăuga podeaua și cum poate vizualiza casa în 3D;

În cel de al treilea capitol aflăm cum putem adăuga diverse umbre casei noastre atunci când o randăm;

În cel de al patrulea capitol ni se prezintă modalitatea prin care putem adăuga un al doilea nivel casei noastre, cum putem adăuga un acoperiș casei, cum să realizăm propria noastră scară și cum putem realiza pereții sub diverse forme

În cel de al cincilea capitol vom învăța cum să realizăm diferite tipuri de acoperișuri.

În capitolul final vom învăța cum să realizăm curtea casei pentru diferite tipuri de teren, cum să o decorăm, apoi vom învăța diferite tipuri de randare pentru casa noastră, pentru a trimite proiectul final și a-l printa