تكوين بيئة صفية إيجابية

Slides:



Advertisements
Similar presentations
مدرسة كمال ناصر الأساسية للبنين إعداد المعلم / محمد أبو شماله تحت إشراف المشرف التربوي / حيدر أبو شاويش.
Advertisements

Bravery of Abdullah Ibn Masood Ahmad Zaher Mazen Abulainain.
أطفال العراق Children of Iraq. أطفال العراق Children of Iraq هل سأل أحدك نفسه كيف يعيش ( بعض ) أطفال العراق؟؟ Did anyone ask himself how some of the Iraqi.
اتيكيت التحدث باللغات والألفاظ الغريبة
مجالات التعلّم المستويات الأهداف النماذج المطلوبة الكلمات المفتاحية نظرة عامة عن المشروع الوصف البرمجيات المؤلفون المصادر.
أن تكون بيئة نشطة. أن تكون بيئة بنائية. أن تكون بيئة تعاونية.
إدارة وتنمية مصادر المعلومات Information Resource Management (IRM)4.
ماجيــــلان Global Positioning System GPS الزمن، البندول، الساعة الذريّة.
أطاعن خيلا الشاعر المتنبي.
الأجسام الصلبة والسوائل والغازات
بسم الله الرحمن الرحيم.
الحرية والديمقراطية وحقوق الإنسان
مهارات الدراسة الجامعية الوحدة الثانية : الحياة الجامعية الجوانب الاجتماعية والنفسية فى الحياة الجامعية.
Types of Power مصادر تأثير القائد مصادر القوة في القيادة الإدارية
EMSA EXTERNAL MEASUREMENT of STUDENT ACHIEVEMENT.
إدارة الصف. إدارة الصف أهداف البرنامج التدريبي أن يعرف المتدرب مفهوم الإدارة ألصفية أن يفرق بين الإدارة الصفية والضبط الصفية أن يعرف العلاقة بين الهدوء.
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته إخواني الطلاب، قد تم وضع بعض التعديلات في هذه النسخة من أبرزها:- 1- تعديل الأخطاء الموجودة في النسخة الأولى 2- تلبية.
بروتوكول الانترنت نظم تشغيل 1.
الكرازة للأطفال Evangelism for Children الكرازة للأطفال Evangelism for Children.
Main steps of the lesson plan
Workshop on Demographic Analysis and Evaluation. Mortality: Model Life Tables الوفيات: نموذج جداول الحياة.
1 التقييم من أجل التعلم Assessment For Learning التدريب المُيسر للمعلمين 2: التقييم بشكل جيد FTT2 : Assessing Well.
My great friends let this not come to you as احبتي اتمنى ان لا تصلكم الرسالة.
كيف أخطط لدرسي؟.
الإيميل الذي حصل على أعلى أصوات. If you think you are unhappy, look at them.
TEACH-VIPالتعاونالمتقدم في التدريب والتثقيفالصحيحولالوقاية من العنف والإصابات ترتكز مواد هذا الدرس على منهاج للوقاية من الإصابات ومكافحتها الذي طورته،
منعطف في عمل المعلم : تقييم الطالب الذاتي لتعلمه No More a Teacher’s Job: Student’ s Self -Assessment Prepared by Professional Development Specialists.
Standard Three المعيار الثالث. T HE 13 CRITERIA AND P ROCESS TO ATTAIN THEM.
Job Interview( مقابلة ) with another student on video.
Alphabet game…. Think of a word – Your partner has to guess that word – you can give ONE word clues – no YES/NO responses allowed!!
Making Inclusion Successful. M ashrek I nternational S chool AKINGAKING NCLUSIONNCLUSION UCCESSFULUCCESSFUL 2 Presenters: Alaa’ Atallah Dyaa’ Al Amawi.
Every minute counts: Empowering instruction by using ready to use materials ISNA west conference 2016 Lina Kholaki
الدرس الثالث العلاقات الحيــّوية.
اختلاف الزمن على سطح الكرة الأرضية
ورشة تدريبية في كيفية اثارة الدافعية للتعلم 1. كيفية إثارة الدافعية للتعلم2 قال تعالى : “إن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم“ إذا لم تزد شيئا.
اللغة العربية * المدرس أو المعلم هو الذي يعلم في المدرسة أو المعهد العلمي والأدبي ومن خلاله يتم بناء شخصيات أبناء الوطن. و المعلم أو المدرس هو الشخص.
دورة : مهارات في التعليم جمع وإعداد د. محمد بن عبد الرحمن العريفي.
Science Curriculum Standards Entry Level week 4 :……….
لنفرض أن هدف التجربة هو مقارنة صنفين من السماد (A و B) من حيث كمية محصول نوع معين من القمح.
التعلم الالكترونى الطريق نحو تعليم افضل
أدوات في التعليم الالكتروني
How to contact me Twitter Blog :-
10 0× 1 = 4× 4 = (وحدات)4 10 1× = 5 50 = (عشرات)5
تابع :تطبيع البيانات.
جودة المناخ الصفي إعداد / م
1.الدوال Function 2.الاجراءاتSub Procedure 3.وحده نمطيه Add Module
مهارات التيسير المتقدمة
المخدم الرئيسي في الشبكات
إختر عنواناً لمشروعك يكون بسيطاً ويشد الانتباه!.
تقنية تنويع التدريس وتطبيقاتها في البيئة التعليمية
إستراتيجيات التعليم والتعلم learning and teaching strategies
نظام التشغيل Windows xp.
الخطوات الأساسية لتدريس المرحلة الابتدائية
سياسات واستراتيجيات البحث
حركة المقذوفات Projectile motion
Programming -2 برمجة -2 المحاضرة-1 Lecture-1.
المدرسة الانجليزية الحديثة استخدام القصة في تعليم مهارات اللغة العربية
المنطقة العمياء وضوح جيد = لا حوادث بإذن الله
ولا تنسونا من صالح دعائكم
أ.إسراء الطريقي , 306 عال , المحاضره الثالثه
صعوبات التعلم عند الطلاب
Non Accidental Death- 24 April 2013
أمثلة صحيحة للتغذية الراجعة
User ID Symbol Description Site Engineer SE Office Engineer OE N/A SF
طلاب الصف الثالث تحية عطرة وبعد:
Physics Rima First Inquiry الاستقصاء الأول 10PMF3 Projectile motion Big Question السؤال الرئيسي كيف يمكن للمظلي الهبوط بأمان من ارتفاع كبير عن سطح.
العلاقة مع المصادر Source Relationship.
أمسية التفاهم بين الزوجين (خطوات ومهارات) Dr. RIYADH T. ALMATRAFI --- Sunday, December 2, 2018.
مجلس أبوظبي للتعليم منطقة العين التعليمية مدرسة المعالي النموذجية القانون الأول للديناميكا الحرارية 1 Objective 5-4(A) -1 حفظ الطاقة : conservation of.
كيف تتخطى الامك و تواصل حياتك المؤلفه : لويز هاي يسعى كتاب «كيف تتخطى آلامك وتواصل حياتك؟» إلى إعادة بناء حياة الفرد برؤية جديدة تعزز مشاعر الحب والسلام.
Presentation transcript:

تكوين بيئة صفية إيجابية Source: http://i43.photobucket.com/albums/e354/mcat780/Welcome/

أجندة العمل كيفية تنظيم البيئة المادية. كيفية تنظيم المناخ العاطفي. دور تقدير الذات في الغرفة الصفية.

تنظيم البيئة المادية كتاب كونز جريجر وبرادشو (2001) الإدارة الصفية: دليل البقاء الذي يوضح التوقعات التي يرغب بها المعلم من خلال البيئة الصفية

تنظيم البيئة المادية تنظيم المقاعد . كيفية جلوس الطلبة . تزيين الغرفة الصفية. الموسيقى في الغرفة الصفية.

تنظيم المقاعد تنظيم المقاعد في مجموعات، بحيث تتيح للطلبة أن يواجه بعضهم بعضاً، ممّا يحفزهم على المناقشة والحوار. Source: http://www.bbc.co.uk/schools/

تنظيم المقاعد تنظيم المقاعد فردياً أو ثنائياً في صفوف يناسب غايات العروض التوضيحية أو العمل الفردي. Source: http://www.babble.com

تنظيم المقاعد تنظيم المقاعد على شكل حرف ( U ) يناسب جميع الغايات. source: http://www.hck12.net/kes/

تنظيم المقاعد تنظيم المقاعد بحيث تشكل أركاناً تعليمية يناسب الطلبة الذين يتمتعون بمهارات عالية لإدارة الذات. Source: http://www.thevillageschool.com

تنظيم المقاعد تذكّر بأنّ أيّ تنظيم للمقاعد ينبغي أن يخدم المنحى الجامع للتعليم والتعلم. ذكر فورمان (1996) بأنّ بعض الغرف الصفية ينبغي أن تكون ذات مساحات حرة تساعد على حفز وتيسير التعلم.

تنظيم المقاعد ينبغي أن تكون مقاعد الطلبة الأكثر عرضة لتشتت الانتباه في أماكن متباعدة، وبعيدة عن الأبواب والشبابيك، أو أي مصدر آخر للتشتت. من الأفضل أن يجلس هؤلاء الطلبة على الأطراف في المقدمة. حاول اتباع المنحى الجامع باختيار مكان جلوس الطالب بما يتواءم مع احتياجاته.

تزيين الغرفة الصفية يحبّ الطلبة رؤية أعمالهم معروضةً في الغرف الصفية حتى وإن كانوا من طلبة المراحل العليا. تساعد اللوحات الجدارية الصفية على تنمية روح الانتماء للغرفة الصفية. هناك أثر إيجابي للنبات والحيوان على الغرفة الصفية. ( نيكولاس، 2006)

الموسيقى في الغرفة الصفية قد تشكل الموسيقى إضافةً نوعية للغرفة الصفية: يمكن استخدامها كمكافأة. تساعد على إيجاد شعور إيجابي. توسع الآفاق والمدارك. حسب المنحى الجامع تساعد الموسيقى على: تهدئة بعض الطلبة ومساعدتهم على التركيز.

تنظيم المناخ العاطفي “من مسؤوليات المعلم الأساسية أن يقدّر كلّ طالب من طلبته؛ لكي يشعر كل طالب بأهميته“. ( سميث جراوندوتر وآخرون، 1998، ص 95).

تنظيم المناخ العاطفي العلاقة التي تربط المعلم بالطالب مهمّة جداً، وتصبح هذه العلاقة أهمّ عند الطلبة الذين يعانون من مشكلات سلوكية مختلفة، كنقص الانتباه، أو فرط النشاط، أو متلازمة اسبرجر (التوحد).

تنظيم المناخ العاطفي فرط النشاط ونقص الانتباه : يحتاج الطلبة من هذه الفئة إلى أمور تثير دافعيتهم بشكل أكبر من غيرهم لكي يحافظوا على تركيزهم، وتقلل من تشتتهم وشعورهم بالملل، لا سيّما إن كانت الأنشطة تنطوي على نمط متكرر كالمسائل الحسابية. متلازمة اسبرجر (التوحد) العلاقة مع المعلم تساعد الطالب كثيراً، وتشكّل دافعاً له.

أن تعرف نفسك وتحبها من أنت؟ ما الذي تمثّله؟ ماذا ستطلب منهم أن يفعلوا؟ ما الذي لن تطلب منهم أن يفعلوه؟ ما الذي ستقدمه لهم؟ ما الذي لن تقدمه لهم؟ (Glasser, 1993, p.32)

الإستراتيجيات رحّب بالطلبة شخصيّاً. حافظ على التواصل البصري معهم. اتّفق معهم على قواعد السلوك داخل الغرفة الصفيّة. عزّز السلوك الإيجابي. استخدم لغةً إيجابيةً. تواصل مع الطلبة خارج الغرفة الصفيّة.