MÕK 2015/16. õa avakonverents 25.09.2015 Andres Pajula
Mis on MÕK? Muutunud õpikäsitlus Milleks õppida koolis
Kindlasti suur muutus Kas revolutsiooniline või evolutsiooniline? MÕK Kindlasti suur muutus Kas revolutsiooniline või evolutsiooniline?
Rahulolu ja ootuste uuring Eesmärk: selgitada välja, kas ja mida on vaja muuta Viib läbi haridusamet 2015/16. õa Õpilastele, õpetajatele, lastevanematele
Sir Ken Robinsoni haridusfilosoofia Me oleme erinevad, mitmekülgsed Inimese paneb liikuma/ õitsema uudishimu Inimene on olemuselt loominguline
Süsteemi väljakutsed (1) /Ken Robinson/ Õpetamise asemele huviga õppimine Loovuse arendamine Individuaalsus õppimisel ja õpetamisel Õppimine – toetus, mentorlus, loovus, mitmekesisusega arvestamine, uudishimu tekitamine Õpetaja – saab ise ja ühiskond – investeering Hiina , kanada singapur Keskvalitsused otsustavad teavad paremini – ei tea
Süsteemi väljakutsed (2) /Ken Robinson/ Õpetaja rollile ja kutsele kõrge staatuse ehk väärtuse omistamine – see pole kulu, vaid investeering Vastutus kooli ja klassiruumi tasandile – õpilane, õpetaja, kooli juhtkond ja lapsevanemad
Õpetaja roll õppimisel Õpetaja roll on hõlbustada õppimist, st teha õppimine huvitavaks, arendavaks ning õppija võimetele vastavaks
Juht loob muutusteks sobiva kliima On kolme tüüpi inimesi /Benjamin Franklin/ Ei soovi muutusi, on rahul Näevad muutuste vajalikkust, kuid ei muuda Näevad muutuste vajalikkust ja muudavad
Julgustame inimesi liikuma -> revolutsioon parimas mõttes
Et õpetada, peame ise suutma ja oskama Lõpetuseks https://www.ted.com/talks/bill_gates_teachers_need_real_feedback http://tedxtalks.ted.com/video/OurVoice-George-Couros-at-TEDxB http://www.pri.org/stories/2015-03-30/billionaires-three-keys- following-his-footsteps http://www.ted.com/talks/ken_robinson_says_schools_kill_creativity http://www.ted.com/talks/sir_ken_robinson_bring_on_the_revolution http://www.ted.com/talks/ken_robinson_how_to_escape_education_ s_death_valley Et õpetada, peame ise suutma ja oskama Muutumine on vajalik ja möödapääsmatu