Zhvillimi profesional përmes bashkëpunimit “Peer Coaching” Zhvillimi profesional përmes bashkëpunimit

Proces bashkëpunimi mes dy kolegësh : Përcaktimi: Proces bashkëpunimi mes dy kolegësh : Për të reflektuar mbi praktikën e përditshme; Për të mësuar shprehi të reja; Për të ndarë idetë mes tyre; Për të mësuar nga/njeri tjetri; Për të bërë kërkim shkencor; Për të zgjidhur problemet në shkollë

Ku?? Input-et në arsim E përditshmja në arsim Output –et në arsim Vendi i mësimit në bashkëpunim me kolegë

Pse? Ndihma nga kolegu është e natyrshme Eshtë efektive Përmirëson mësimdhënien dhe të nxënit Krijon komunitet profesional ëhy Peer Coaching? Because… If you talk to teachers they ëill tell you that they look to peers first for PD. They also told this to the President’s Commission on ëeb based Learning. AND peer coaching is consistent ëith the principles of highly effective professional development (listed on the next slide).

Tipet Formal Informal Dhënia/planifikimi i mësimit bashkë Vëzhgimi I njërit tjetrit Mentorimi (diskutimi i aspekteve të metodikës) Kërkimi shkencor Promovimi i ekspertizës Identifikimi i stadeve të rritjes profesionale Planifikimi kurrikular Zgjidha e problemeve Puna në grup Bashkëbisedimi Studimi I formave të mësimdhënies Historia gojore e suksesit Analiza e të dhënave të klasës

Karakteristika: Trajnim në punë e sipër Trajnim brenda orarit të punës I qëndrueshëm efektiv I lidhur drejtpërdrejt me nevojat konkrete të mësuesit Bashkëpunim maksimal I strukturuar konform nevojave imediate të mësuesit Feedback dhe reflektim

Perfitimi: Kuptim më i mirë mbi mësimdhënien efektive Aftësim për të vetëreflektuar në mënyrë kritike Ndjesi më e shtuar profesionalizmi Rinovim i dijeve si?? Kolegjialitet profesional mes mësuesish Performancë më e mirë në punë e mësuesit Arritje më të mira të nxënësve

Mesuesi ndihmes/trajnues Besimi Mësuesi Pjesë e ekipit Komunikimi Dëgjimi Organizimi Etika në punë Siguria Respekti Zotesia

Feedback 1.. Shikoje në sy! 2.. Ule zërin! 3.. Trego respekt! 4.. Artikulo qarte roblemin dhe arsyen pse eshte problem! 5.. Artikulo zgjidhjen! 6.. Falenderoje personin për dëgjimin!

Dëgjimi aktiv Vëmendja Respekti Besimi Mbështetja Marrëdhënia .

Te kuptuarit: Fjalët (cfarë?) Intonacioni (si?) Gjuha e trupit (si?) E kundërta: Zhvendosja e shikimit Bërja e dy gjërave njëherazi Vështrime mosbesimi Lëvizja e pakontrolluar Komplekse mbrojtëse