2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 3 prioriteto „Tyrėjų gebėjimų stiprinimas“ VP1-3.1-ŠMM-05-K priemonė „MTTP tematinių tinklų, asociacijų veiklos stiprinimas“. Projektas „Mokslinių tyrimų įveiklinimo plėtotė regiono konkurencingumui didinti“ SFMIS VP1-3.1-ŠMM-05-K-01-015. Projekto pareiškėjas – Lietuvos mokslininkų sąjungos Šiaulių skyrius „Salduvė“, partneris - „Mokslininkai – visuomenei“. Projektą finansuoja Europos socialinis fondas. Mokslininkų ir tyrėjų bendrųjų kompetencijų ugdymo mokymai: projektų valdymas Rugsėjo 28 d. Šiauliai Lektorė: prof. dr. Monika Petraitė

Mokslo projekto samprata, tikslai, uždaviniai

Esmė – mokslinio tyrimo dizainas ir vadyba Tai veikla, kuria siekiama sukurti naujas mokslo žinias konkrečioje srityje, sprendžiant konkrečią problemą, nustatytose laiko ir išteklių ribose. Kas yra mokslo projektas? Mokslinis naujumas Originalumas ir apibrėžtumas Naujos taikymo sritys Aiški pridėtinė vertė moksle ir jo įtakojamose praktikos srityse Kaip atskirti mokslinę idėją nuo nemokslinės? Nepakankamas originalumas Neaiški mokslinė vertė Neaiškios tyrimo ribos Neaiškūs tyrimo rezultatai Neaiškus tyrimo planas Neapgrįstas biudžetas Priskirti per dideli/ per maži ištekliai planuojamam rezultatui pasiekti Kodėl vienos idėjos finansuojamos, o kitos  - ne?

Mokslo projekto idėjos generavimas, tikslinimas ir pagrindimas

Mokslo projektų idėjų grupės Tikslinės idėjos ir projektai Nacionalinės kompleksinės programos Teminiai tinklai Bendrosios programos (konkurenciniai tyrimai+tenderiai) Interreg ir kt. Nacionaliniai ir tarptautiniai fondai (Nordforsk, Šiaurės šalių tarybos fondai, kitų šalių atviros programos) Atviri idėjų konkursai Europos mokslo fondas Lietuvos mokslo taryba: Mokslininkų grupių projektai Visuotinė dotacija Kitas mokslinės veiklos finansavimas: Post doc ir tyrėjų stažuočių programos (nacionalinės ir tarptautinės) Mokslinės išvykos

Kur kreiptis informacijos? Lietuvoje: LMT MITA SKVC MOSTA Europoje: ESF FP7 Nacionalinių/ tarptautinų programų puslapiai

Mokslo projekto idėjos In which particular areas is mismatch of supply and demand a problem? How does it manifest itself in different countries or disciplines? − Is it more a demand or a supply problem? Or is it the lack of one of them, or both? − How does it affect the careers and lives of advanced researchers in different academic and labour market contexts? − How can graduate education be more effectively organized in the SSH? (e.g. after the Bologna reforms, where one should draw the line between Masters and PhDs?) − How effective are different models of PhD education? And, possibly, post-doctoral structured programmes? − How competitive internationally are different PhD programmes for SSH in the ERA? Is critical mass a factor? − Regarding ‘integration, openness and competitiveness in the ERA’ are there distinct different patterns across countries, disciplines and/or institutions? Is the labour market for highly trained researchers in the SSH in Europe segmented? And if so, how? − How can the inevitable fluctuations and changes in academic and professional careers become increasingly open and competitive and, at the same time, be managed more effectively in the interests of researchers, employers and European innovative capacity? − Are there experiences of more and less effective policy and practice from which we can learn? Tiksli problematika Aiški tyrimo aprėptis Nustatytos mokslo tyrimo ribos Objektyviai įvertinta tyrimo aprėptis ir apribojimai Mokslo požiūrio originalumas, pridėtinė vertė Aiški mokslinio ir praktinio taikymo implikacija

Tikslinio projekto tikslų formuluotė This project has two main objectives, emerging from our understanding of the call for proposal.: The first of them concerns the actual labour market outcomes and early career development of SSH doctorate holders. The second one is to assess the prevalence and role of non-traditional occupations among SSH doctorates and to analyse the new functions occupied by doctorates in SSH and the competences acquired in their doctoral training. A final objective will be to analyse the job perspectives, employability and skills of doctorates in SSH employed in occupations outside those traditionally occupied by doctorate holders in their field.

Netiklsinio (atviro) projekto tikslų formuluotė Būtina pagrįsti projekto aktualumą šiuolaikiniam mokslui/ konkrečiai sričiai, kurioje rengiamas projektas Parodyti, kaip projektas atvers naujas tyrimų sritis/ kokią naują žinojimą, metodologiją sukursime Pagrįsti tolimesnio taikymo ir vystymo sritis Nepaisant atvirumo, galutinis rezultatas turi būti aiškiai apibrėžtas ir tikslus!

Mokslinis naujumas Pridėtinė vertė The research will provide tangible policy recommendations, with the aim of improving academic systems in their dual role of supplier and provider of work for SSH graduates from three different perspectives: i) general educational policies; ii) institutional and programme design; iii) labour market regulation. Kokioje srityje formuluojama problema? Autoriaus/ grupės kompetecija ją spręsti Aktualumas mokslo sričiai Tarpdiscipliniškumas

Dirbtuvės Mokslo projekto idėjos generavimas: Problemų medis „Žuvies kaulas“ Sprendinių paieška „Koncepcijų žemėlapis“ Idėjos tikslinimas „apskriti stalai“

Moklso projekto rengimo strulktūra Trys lygiavertės dalys: mokslo tyrimo pagrindimas ir planas, mokslo tyrimo komandų valdymo ir kokybės valdymo planas, valorizacijos planas 

Mokslo tyrimo pagrindimas ir planas

Tyrimo plano struktūra

Tyrimo detalizavimas

Rezultatai

Ganto diagrama

Rzikos įvertinimas

mokslo tyrimo komandų valdymo ir kokybės valdymo planas

Vaidmenų pasidalinimas

Rezultatai ir jų sklaida

Valorizacija

Etika ir susijusios rizikos

Mokslo projektų vertinimas Vertintojo darbo specifika Vertintojo darbo etika Pagrindinis uždavinys: vertė už išleistus pinigus

Vertinimo kriterijai

Vertinimo kriterijai