تحليل استبيان حول حقوق الإنسان في الأردن

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Conjunctions الروابـــــــــط.
Advertisements

24/11/1428 هـ الجامعة الافتراضية 1. 24/11/1428 هـ 2 الجامعة الافتراضية.
تغيير الرقم السري لبنك المعلومات
Question-Tags الأسئلة المذيلة
دور إدارة وتنمية الموارد البشرية في تعزيز المساءلة والشفافية كانون أول 2005 الادارة العامة لتطوير القطاع العام - رئاسة الوزراء المملكة الاردنية الهاشمية.
1 التقويم المدرسي ( 3 فصول دراسية ) للمدارس الحكومية والمدارس الخاصة التي تطبق منهاج الوزارة العام الدراسي التقويم المدرسي ( 3 فصول دراسية )
Download at SlideShop.com SlideShop.com المسوح الأسرية المعتمدة مصلحة الإحصاءات العامة والمعلومات المملكة العربية السعودية قطر 9 مايو 2011.
Copyright © 2006, The McGraw-Hill Companies, Inc.McGraw-Hill/Irwin November 2008 Audit Planning Methodology تخطيط وتوثيق عملية التدقيق إعداد حازم فؤاد.
مجالات التعلّم المستويات الأهداف النماذج المطلوبة الكلمات المفتاحية نظرة عامة عن المشروع الوصف البرمجيات المؤلفون المصادر.
الفجوة الرقمية اعداد : محمود الضامن.
أن تكون بيئة نشطة. أن تكون بيئة بنائية. أن تكون بيئة تعاونية.
إدارة وتنمية مصادر المعلومات Information Resource Management (IRM)4.
أطاعن خيلا الشاعر المتنبي.
ديوان المظالم...لمحة تعريفية عرض مقدم من الوحدة الفنية لإنشاء ديوان المظالم رئاسة الوزراء الإدارة العامة لتطوير القطاع العام.
الفصل الحادي عشر الطوارئ الإشعاعية
الحرية والديمقراطية وحقوق الإنسان
الموضوع:-المتتالية الهندسية
قراءة القوائم المالية وميزانية الشركات نبيل بن عبدالله المبارك الشركة السعودية للمعلومات الائتمانية ( سمة ) (SIMAH)
EMSA EXTERNAL MEASUREMENT of STUDENT ACHIEVEMENT.
Sex SelectionSex Selection. Outline : Definition of sex selection Method of sex selection Sex selection in ethic شروط جواز «تحديد جنس الجنين Case.
Interactive knowledge centre " اكتشفوا متعة القراءة" برنامج متدرج مساند للمنهاج يعنى بتعليم اللغة العربية تقييم ورشة تدريب المعلمين | مدرسة الخور العالمية.
Workshop on Demographic Analysis and Evaluation. Mortality: Model Life Tables الوفيات: نموذج جداول الحياة.
Workshop on Demographic Analysis and Evaluation. Mortality: Assessing Completeness of Reporting الوفيات: تقييم مدى اكتمال الإبلاغ.
 Reading Strategies اساليب في القراءة.  1. To discuss what is expected of us as parents, students and teachers.  2. To learn more about the DRA. 
تقارير جودة الخدمات للهاتف الثابت والمتحرك عن الربع
Parents As Partners الاهل شركاء Oakman Elementary Parent Workshop.
منعطف في عمل المعلم : تقييم الطالب الذاتي لتعلمه No More a Teacher’s Job: Student’ s Self -Assessment Prepared by Professional Development Specialists.
مراجعة للصف السادس – لمادة الرياضيات الفصل الثاني
دبلوم الإرشاد الأسري. phrasal verb  The term phrasal verb is commonly applied to two or three distinct but related constructions in English: a verb and.
الشباب. من هم الشباب إن الشباب أفضل فترات العمر، وتعود أفضليتها لما يجتمع للإنسان فيها من القوة والنشاط دون غيرها وراحة الحياة وبهجتها في الدنيا, غالبا.
Sami H. AlZahrani (MD), Bahaa A. Aba AlKhail (MD, Dr.P.H, MME)
JERUSALEM THE OLD CITY.
الرصد والتقييم في مرفق البيئة العالمي
Social, Legal, and Ethical Issues for Computing Technology
الخصوصية و أخلاقيات الإعلام
إعداد المعلم : إيمان أحمد يوسف صالح
مشروع تطوير التعليم العالي نحو الاقتصاد المعرفي
لنفرض أن هدف التجربة هو مقارنة نوعين من الأعلاف (A و B) لتغذية أبقار حلوب خلال 3 شهور. وتم اختيار عشرين بقرة متشابهة ( في الوزن / العمر / السلالة / الموسم.
لنفرض أن هدف التجربة هو مقارنة صنفين من السماد (A و B) من حيث كمية محصول نوع معين من القمح.
الغرض بتعلم هذه المواد الدراسية يرجى أن يكون الطلاب يقدرون : ذكرتعريف المفعول فيه، ذكر شروط نصب الظرف مفعولا فيه، ذكرالفرق بين الظرف والمفعول فيه، تكوين.
جـامـعـة الـمـلـك خــالــد
التعلم الالكترونى الطريق نحو تعليم افضل
How to contact me Twitter Blog :-
تابع :تطبيع البيانات.
بسم الله الرحمن الرحيم ...
1.الدوال Function 2.الاجراءاتSub Procedure 3.وحده نمطيه Add Module
الوحدة الثالثة الاتصالات و شبكات الحاسوب
إختر عنواناً لمشروعك يكون بسيطاً ويشد الانتباه!.
نظرية تدفق الاتصال على مرحلتين
إستراتيجيات التعليم والتعلم learning and teaching strategies
Corporate Social Responsibility
سياسات واستراتيجيات البحث
الفصل الثالث حصر و ترتيب البيانات.
Windows Security Center
البورصة نشأة البورصة سبب تسميتها معنى البورصة الأوراق المالية
مشكلة مصرية:الأمية.
النشرة الشهرية في مدرسة أوكمن
مهارة التنظيم المتقدم تعريف مهارة التنظيم المتقدم Organizing in Advance هي تلك المهارة التي تستخدم من اجل ايجاد اطار عقلي او فكري يستطيع الافراد عن طريقه.
واقع السلامة والصحة المهنية في الدول العربية
مادة مختارة (أمن المعلومات)
interactive knowledge centre
User ID Symbol Description Site Engineer SE Office Engineer OE N/A SF
مصادر على شبكة الانترنت
طلاب الصف الثالث تحية عطرة وبعد:
مشروع تعزيز القوانين التجارية في دول الشرق الأوسط وشمال إفريقيا
العلاقة مع المصادر Source Relationship.
مجلس أبوظبي للتعليم منطقة العين التعليمية مدرسة المعالي النموذجية القانون الأول للديناميكا الحرارية 1 Objective 5-4(A) -1 حفظ الطاقة : conservation of.
ماهو دور تكنولوجيا المعلومات في تفعيل إدارة علاقات الزبائن ببنك الخليج الجزائر - وكالة بسكرة-
4 أسباب وراء فشل حبك في مرحلة المراهقة. كثير من الفتيات والشابات يقعوا في الحب في مرحلة المراهقة، وهي المرحلة التي تبدأ فيها الفتاة في التعرف على الطرف.
Presentation transcript:

تحليل استبيان حول حقوق الإنسان في الأردن 29/10/2017

عن المشروع: يهدف مشروع حقوق الانسان من أجلك (HR4U) إلى تعزيز قدرات جمعيات وهيئات المجتمع المدني في مجال حقوق الانسان، ويرتكز المشروع على منظومة التشريعات الوطنية والإعلان العالمي لحقوق الإنسان (Universal Declaration for Human Right). يستهدف المشروع 36 هيئة وجمعية من مختلف محافظات المملكة، حيث سيتم العمل مع 72 من النشطاء العاملين لدى تلك الجمعيات والهيئات المستفيدة، وذلك لتنفيذ مجموعة من النشاطات تتضمن التدريب وورش العمل ودراسات ومسوحات الرأي. إن مدة تنفيذ نشاطات المشروع هي 16 شهراً تبدأ في شهر أيار من 2017. وبشكل أكثر تفصيلاً فإن نشاطات المشروع الرئيسية هي كالآتي: خلال شهر تموز (7/2017): عقد ورشة عمل حول حقوق الانسان دولياً وفي محلياً الأردن. ستتناول الورشة جوانب التطبيقات العملية لمبادئ ومفاهيم حقوق الانسان، حيث سيتم أطلاق دراسة ومؤلف مرجع قانوني. خلال شهر أيلول (9/2017): عقد ورشة عمل حول كيفية بلورة خطط العمل والخطط التنفيذية لمؤسسات المجمع المدني من الناحية الموضوعية والفنية والناحية المالية، وذلك من منظور حقوق الانسان. من تشرين الأول (10/2017) إلى آذار من العام القادم (3/2018): سيتم العمل في الميدان مع الجمعيات والهيئات المستفيدة لتدريب متخصص حول محاور تصميم خطط العمل المبلورة وما تشمله من نشاطات التوعية، ورفع وعي المجتمع المحلي في المواضيع المتعلقة بحقوق الانسان. خلال شهر (4/2018): ورشة عمل تقييمية لنشاطات المشروع وعرض النجاحات والتحديات. سيتمخض عن هذا المشروع نتائج تعود بالفائدة على الجمعيات والهيئات المستفيدة والعاملين لديهم وعلى المجتمعات المستفيدة، وذلك عن طريق رفع الوعي وتطوير قدرات لمواجهة والتعامل مع تحديات العصر من خلال التوحد حول مفاهيم حقوق الانسان وقوة القانون وبما يتماشى مع الخطة الوطنية الشاملة لحقوق الانسان 2016 -2025 والإعلان العالمي لحقوق الإنسان.

مشروع حقوق الانسان من أجلك ممول من الإتحاد الأوروبي ضمن مشروع "دعم الاتحاد الأوروبي للمجتمع المدني في الأردن" والذي يتولى إدارته المركز الوطني لحقوق الإنسان، والمنفذ من قبل عدد من الجمعيات الوطنية وهم: الجمعية الأردنية لتحسين بيئة العمل. جمعية صداقة الأردن وسان مارينو. مؤسسة أمينا. جمعية فجر الأردن جمعية الأعمال الأردنية الأوروبية (جيبا)

ويأتي الاستبيان ضمن نشاطات المشروع لبناء الوعي والقدرات بشام حقوق الانسان. وتحت مضلة حق التعبير عن الرأي المعلم سحس وحق التعبير عن الرأي

جمع 906 رد بهدف الاستبيان إلى قياس بشكل عام مدى المعرفة لحالة حقوق الانسان في الأردن ووجهة النظر بشأنها وكذلك مدى المعرفة بالمؤسسات الوطنية التي تعمل في هذا المجال. وتكون الاستبيان من 20 سؤال تم وضعها من قبل 36 جمعية وطنية مشاركة في مشروع حقوق الانسان من اجلك خلال ورشة العمل الجماعية المنعقدة خلال شهر تموز 2017. تم توزيع الاستبيان من خلال الجمعيات المشاركة وكذلك على الصفحة الخاصة بالمشروع على (Facebook) ودعمه بفيلم كاريكاتيري (المعلم سحس وحق التعبير عن الرأي – أعلاه). كما تم الاعلان عنه في الصحف الالكترونية. حيث تم جمع 906 رد، وفيما يلي تحليلي لتلك الأجوبة:

السؤال الأول: العمر أن نسبة الفئة العمرية من سن 18 – 20 سنة كانت 39.4% من مجموع عينة الدراسة البالغ عددها تسعمائة وواحد، في حين احتلت الفئة الثانية من سن 20 – 25 سنة 13.2%, والفئة الثالثة من سن 26 – 30 سنة كانت نسبتها 13.3% أما الفئة الرابعة من سن 31 – 35 سنة كانت نسبتها 13.1% ، في حين كانت نسبة الفئة العمرية الخامسة من سن 36 – 40 سنة 16.5% واحتلت الفئة العمرية السادسة 41 سنة فما فوق نسبة 4.5%.

السؤال الثاني: الجنس أن نسبة الذكور كانت 43.6% في حين الإناث كانت نسبتها 56.3%.

السؤال الثالث: مكان الإقامة أن نسبة المقيمين في إقليم الشمال كانت 18% وإقليم الوسط كانت نسبة المقيمين فيه 72.8% في حين كانت نسبة المقيمين في إقليم الجنوب 9.2%.

السؤال الرابع: مستوى التعليم أن من هم دون الثانوية العامة يشكلون ما نسبته 16%، ومستوى الدبلوم 15.2%، والمستوى الجامعي يشكلون نسبة 47.2%، في حين شكل مستوى الدراسات العليا ما نسبته 21.6%.

السؤال الخامس: المهنة موظفي القطاع العام يشكلون نسبة 20.5%، وموظفي القطاع الخاص 29.9%، وموظفي قطاع المجتمع المدني نسبة 3%، ومن يعمل لحسابه الخاص يشكلون ما نسبته 16.4%، وشكل اللذين لا يعملون ويبحثون عن عمل نسبة 12.9%، وأخيرا شكل الطلبة نسبة 5%.

السؤال السادس: هل أنت على علم بالإعلان العالمي لحقوق الإنسان؟ أن نسبة من أجابوا بنعم 64.5%، ونسبة 16% من أجابوا بلا في حين كانت نسبة من أجابوا بغير متأكد 18.5%.

السؤال السابع: هل تعلم أن الإعلان العالمي لحقوق الإنسان يوفر الحقوق الأساسية والحماية الواجب احترامها لجميع الناس؟ أن نسبة من أجابوا بنعم كانت 69.6%، في حين كانت نسبة من أجابوا بلا 9.6% وغير متأكد 15.6%. ولا بد من أن الإشارة إلى أم هذه النتيجة لا تنسجم بشكل تام مع نتيجة السؤال السادس حول مدة العلم بالإعلان العالمي لحقوق الانسان.

السؤال الثامن: هل أنت على علم بالخطة الوطنية لحقوق الإنسان في الأردن؟ أن نسبة من أجابوا بنعم كانت 32.3%، في حين كانت نسبة من أجابوا بلا 48.5% وغير متأكد 19.2%. وهنا نجد أنه يوجد مجال للعمل بشكا أكبير لبناء الوعي حول الجهود الحكومية في تعزيز حقوق الانسان، من خلال تعزيز نشاطات النوعية على المستوى الوطني. علماً بأم الخطة قد تشمل على مثل هذه النشاطات ويوجد مجال للأن ساهم المشروع في ذلك.

السؤال التاسع: هل أنت على دراية بوجود منصب "المنسق الحكومي لحقوق الإنسان" لدى رئاسة الوزراء أن نسبة من أجابوا بنعم كانت 33%، ونسبة من أجابوا بلا كانت 56.5% في حين كانت نسبة غير متأكد 10.5%. مما سنسجم مع نتائج السؤال الثامن ويدعم حجة العمل بما يساهم في تحقيق وعي أكثر حول النشاطات الوطنية الهادفة إلى تقوية وتعزيز حقوق الانسان.

السؤال العاشر: هل تعلم بوجود مركز وطني لحقوق الإنسان في الأردن؟ أن نسبة من أجابوا بنعم كانت 66.9% ونسبة من أجابوا بلا كانت14.8%، في حين كانت نسبة من أجابوا بغير متأكد 6.4%.

السؤال الحادي عشر: هل تعتقد بأننا كأردنيين ندرك مفهوم حقوق الإنسان بشكل عام؟ أن نسبة من أجابوا بنعم 27.1% ونسبة من أجابوا بلا 53.4% ، في حين كانت نسبة من أجابوا بغير متأكد 19.5%. هذه النتيجة تعزز الفرضية التي على أساسها تم تصميم المشروع الهادفة إلى العمل مع مؤسسات المجتمع المدني من أجل نشر ثقافة حقوق الانسان وبناء القدرات للقيام بنشاطات تسهم في ذلك.

السؤال الثاني عشر: هل تؤمن بأهمية حقوق الإنسان؟ أن نسبة من أجابوا بنعم كانت 96.6% ونسبة من أجابوا بلا 2% في حين كانت نسبة من أجابوا بغير متأكد أقل من 1%.

السؤال الثالث عشر: هل اطلعت على الدستور الأردني؟ أن نسبة من أجابوا بنعم كانت 50.4%، ونسبة من أجابوا بلا 38.1%، في حين كانت نسبة من أجابوا بغير متأكد 11.5%. نجد أن النسب متقاربة بين من أطلع "بالمفهوم الواسع" وبين من لم يطلع و/أو غير متأكد، وتدعم هذه النتيجة نشاطات المشروع التوعية في التعريف بالدستور والبند الخاصة منه والمتعلقة بحقوق وواجبات الأردنيين.

السؤال الرابع عشر: حدد الحقوق التي تعتقد أن المواطن الأردني يتمتع بها: أن نسبة من قالوا حق الحياة كانت 56.6%، حق الكرامة 35.8%، حق الحماية 44.5%، حق التعليم 52.39%، حق حرية الفكر 26.6%، حق الحصول على الجنسية 32.6%، حق الخصوصية 28.5%، حق العمل 34.2%، وجميع ما ذكر 42.7%، ولا شيء مما ذكر 8.3%.

السؤال الخامس عشر: رتب حقوق النسان الأساسية حسب اولوياتك: أن ترتيب حقوق الإنسان الأساسية حسب أولويات الأردنيين والأردنيات جاءت على النحو التالي: حق الحياة و56.6% و52.39% حق التعليم و44.5% حق الحماية و35.8 حق الكرامة و 34.2% حق العمل و32.6% حق الحصول على الجنسية و28.5% حق الخصوصية و26.6% بحق حرية الفكر.

السؤال السادس عشر: هناك الكثير من العمل يجب القيام به فيما يتعلق بحقوق الإنسان في الأردن؟ أن نسبة من أجاب بنعم كانت 90.6%، ونسبة من أجاب بلا 2.1%، أما نسبة من أجابوا بغير متأكد فكانت7.3%.

السؤال السابع عشر: هل وضع حقوق الإنسان في الأردن جيد؟ أن نسبة من أجابوا بنعم كانت 31.3%، ونسبة من أجاب بلا 43.6%، أما نسبة من أجابوا بغير متأكد فكانت25.1%.

السؤال الثامن عشر: هل جميع الناس محميون من قبل القانون؟ أن نسبة من أجابوا بنعم 32.6%، ونسبة من أجاب بلا 44.1%، أما نسبة من أجابوا بغير متأكد فكانت23.3%.

السؤال التاسع عشر: تتم معاملة الناس بطريقة غير عادلة ( بطريقة مختلفة) بسبب الجنس أو العمر أو طريقة اللباس أو الأصل؟ أن نسبة من أجابوا بنعم كانت 59.6%، ونسبة من أجاب بلا 14.3%، أما نسبة من أجابوا بغير متأكد فكانت14.3%.

السؤال العشرين: يجب أن يتم معاملة الذكور والإناث على قدم المساواة؟ أن نسبة من أجابوا بنعم كانت 81.6%، ونسبة من أجاب بلا 12.3%، أما نسبة من أجابوا بغير متأكد فكانت6%. وبالنظر إلى هذه النتيجة إلى جانب نتيجة السؤال الثاني حول نسبة المشاركة في الاستبيان من حيث الذكور 43.6% واما الإناث فكانت ا 56.3% فتكون هذه النتيجة جيدة جداً.

الخلاصة: تشكلت عينة الدراسة حول حقوق الإنسان في الأردن التي تشرف على إجرائها الجمعية الأردنية لتحسين بيئة العمل ضمن مشروع حقوق الإنسان من أجلك والتي تنفذ من قبل فريق متخصص من عينة وصل عددها إلى 901 مشاركا ومشاركة خلال عام 2017 حيث جاءت نتائجها كما يلي : أولا: اسئلة المعلومات العامة توزعت على الأسئلة الخمسة الأولى: العمر: الذي توزع على ست فئات حيث كانت نسبة الفئة العمرية من سن 18 – 20 سنة 39.4% من مجموع عينة الدراسة و 13.2% للفئة العمرية من سن 20 – 25 سنة و 13.3% للفئة العمرية من سنة 26 – 30 سنة و 13.1% للفئة العمرية من سن 31 – 35 سنة و 16.5% للفئة العمرية من سن 36 – 40 سنة ونسبة 4.5 للفئة العمرية 41 سنة وما فوق. الجنس: تبين أن نسبة الذكور كانت 43.6% من مجموع العينة و 56.3% نسبة الإناث. مكان الإقامة: توزعت عينة الدراسة على الأقاليم الثلاثة حيث كانت نسبة اقليم الوسط 72.8% والشمال 18% في حين كانت نسبة اقليم الجنوب 9.2%. مستوى التعليم: توزعت عينة الدراسة على مستويات دراسية عدة حيث كانت نسبة من هم دون مستوى الثانوية العامة 16% و 15.6% مستوى الدبلوم و 47.2% المستوى الجامعي و21.6% مستوى الدراسات العليا. المهنة: توزعت عينة الدراسة على مهن عدة كانت نسبة موظفي القطاع العام 20.5% و 29.9% من موظفي القطاع الخاص و 3% من قطاع مؤسسات المجتمع المدني و 16.4% ممن يعملون لحسابهم الخاص و12.9% ممن لا يعملون ويبحثون عن عمل و5% كانوا من الطلبة.

ثانيا: اسئلة الاستبانة الأخرى التي تقيس مدى معرفة المشاركون في عينة الدراسة توزعت على الاسئلة من السادس إلى السؤال العشرين. 6) حيث كانت نسبة 64.5% على علم بالإعلان العالمي لحقوق الإنسان و16% لا يعرفون و 18.5% غير متأكدين. 7) تبين أن نسبة 69.6% اعتبروا أن الإعلان العالمي لحقوق الإنسان يوفر الحقوق الأساسية و 9.6% لا يوفر و15.6% غير متأكدين. 8) تبين أن نسبة 32.3% على علم بالخطة الوطنية لحقوق الإنسان في الأردن و 48.5% ليس لديهم علم بها و 19.2% غير متأكدين. 9) تبين أن نسبة 33% يعرفون بوجود منسق حكومي لحقوق الإنسان في الأردن و 56.5% لا يعرفون و 10.5% غير متأكدين. 10) تبين أن نسبة 66.9% يعرفون بوجود مركز وطني لحقوق الإنسان في الأردن و 14.8% لا يعرفون و6.4% غير متأكدين.

11) تبين أن نسبة 27% من الأردنيين يدركون مفهوم حقوق الإنسان و 53 11) تبين أن نسبة 27% من الأردنيين يدركون مفهوم حقوق الإنسان و 53.4% لا يدركون و 19.5% غير متأكدين. 12) تبين أن نسبة 96.6% مؤمنين بأهمية حقوق الإنسان و 2% غير مؤمنين و 1% غي متأكدين. 13) تبين أن نسبة 50.4% مطلعين على الدستور الأردني و 38.1% غير مطلعين و 11.5% غير متأكدين. 14) تبين أن نسبة 56.6% يعتقدون أن المواطن الأردني يتمتع بحق الحياة و35.8% بحق الكرامة و44.5% بحق الحماية و52.39% بحق التعليم و26.6% بحق حرية الفكر و32.6% بحق الحصول على الجنسية و28.5% بحق الخصوصية و 34.2% بحق العمل و 42.7% لجميع الحقوق المذكورة آنفا و8.3% لا شيء مما ذكر.

15 )أن ترتيب حقوق الإنسان الأساسية حسب أولويات الأردنيين والأردنيات جاءت على النحو التالي: حق الحياة و56.6% و52.39% حق التعليم و44.5% حق الحماية و35.8 حق الكرامة و 34.2% حق العمل و32.6% حق الحصول على الجنسية و28.5% حق الخصوصية و26.6% بحق حرية الفكر. 16) تبين أن نسبة 90.6% يعتقدون بأن هناك الكثير من العمل ينبغي القيام به فيما يتعلق بحقوق الإنسان في الأردن و 2.1% لا يعتقدون ذلك و 7.3% غير متأكدين. 17) تبين أن نسبة 31.3% يرون أن وضع حقوق الإنسان في الأردن جيد و 43.6% غير جيد و 25.1 غير ذلك. 18) تبين أن نسبة 32.6% يرون أن جميع الناس محميون من قبل القانون و44.1% لا يرون ذلك و 23.3% غير متأكدين. 19) تبين أن نسبة 59.6 يرون أن هناك تمييزا في معاملة الناس استنادا الى الجنس والعمر والأصل وطريقة اللباس و 14.3 % لا يرون ذلك و14.3 غير متأكدين. 20) تبين أن نسبة 81.6% يرون بضرورة معاملة الذكور والإناث على قدم المساواة و 12.3% لا يرون ذلك و6% غير متأكدين.

معلومات الاتصال الهاتف:065855343 النقال: 079557442 البريد الإلكتروني: info@jordanbetterworkplace.org صفحة الفيس بوك: Jordan Better Workplace Association Human Rights for You _ حقوق الإنسان من أجلك التغريد: @JBWassociation صفحة الانترنت: www.jordanbetterworkplace.org

The information and views set out in this publication are those of the author(s) and do not necessarily reflect the official opinion of the European Union. Neither the European Union institutions and bodies nor any person acting on their behalf may be held responsible for the use which may be made of the information contained therein. ان المعلومات والآراء الواردة في هذه النشرة تعبر عن وجهة نظر المؤلف وليست بالضرورة تعكس وجهة النظر الرسمية للاتحاد الاوروبي. كما ان مؤسسات الاتحاد الاوروبي، او الاجسام او الاشخاص الذين يمثلون هذه المؤسسات غير مسؤولين عن استخدام المعلومات الواردة بالتقرير.