Giới thiệu về Học Nhóm Cho Người Mới Tin Chúa Introducing the Group Studies for New Christians Bởi Dave Batty iTeenChallenge.org T506.03 12-2016

1. Tổng quan về huấn luyện Môn Đệ Hóa Cơ Đốc dành cho các học viên của chúng tôi Overview of the Discipleship Training given to our Students A. Học Nhóm Cho Người Mới Tin Chúa (HNNM) Group Studies for New Christians (GSNC) B. Tự Học Cho Người Mới Tin Chúa (THNM) Personal Studies for New Christians (PSNC) C. Các lớp học đặc biệt khác – Truyền giảng, AIDS, Phụ thuộc cảm xúc (Emotional Dependency), v.v Other special classes—Evangelism, AIDS, Emotional Dependency, etc. 12-2016 iTeenChallenge.org T506.03

12 Tổng quan theo tháng 12 Month Overview HNNM 1 giờ trong 1 ngày, 5 ngày trong 1 tuần GSNC 1 hour a day, 5 days a week THNM 2 giờ trong 1 ngày, 5 ngày trong 1 tuần PSNC 2 hours a day, 5 days a week 12-2016 iTeenChallenge.org T506.03

12 Tổng quan theo tháng 12 Month Overview HNNM 4 tháng đầu GSNC First 4 months Tiếp tục Học Nâng Cao cho các Cơ đốc nhân mới Continue with training phase group classes THNM Toàn bộ chương trình PSNC Entire program 12-2016 iTeenChallenge.org T506.03

Học Nhóm Cho Người Mới Tin Chúa 1. Làm Sao Tôi Biết Mình Là Người Tin Chúa? 2. Tổng quan Kinh Thánh 3. Thái Độ 4. Sự Cám Dỗ 5. Đời Sống Tin Chúa Đắc Thắng 6. Trưởng Thành Qua Thất Bại 7. Thực Hành Cơ Đốc 8. Vâng Phục Chúa 9. Vâng Phục Con Người 10. Sự Tức Giận và Quyền Con Người 11. Cách Học Kinh Thánh 12. Yêu Thương và Chấp Nhận Chính Mình 13. Mối Quan Hệ Cá Nhân Với Những Người Khác 14. Năng Lực Thuộc Linh Và Những Điều Siêu Nhiên 12-2016 iTeenChallenge.org T506.03

Group Studies for New Christians 1. How Can I Know I'm a Christian? 2. A Quick Look at the Bible 3. Attitudes 4. Temptation 5. Successful Christian Living 6. Growing Through Failure 7. Christian Practices 8. Obedience to God 9. Obedience to Man 10. Anger and Personal Rights 11. How to Study the Bible 12. Love and Accepting Myself 13. Personal Relationships with Others 14. Spiritual Power and the Supernatural 12-2016 iTeenChallenge.org T506.03

Trình tự dạy đề xuất 1. Làm Sao Tôi Biết Mình Là Người Tin Chúa? 2. Tổng quan Kinh Thánh 3. Thái Độ 4. Sự Cám Dỗ 5. Đời Sống Tin Chúa Đắc Thắng 6. Trưởng Thành Qua Thất Bại 7. Thực Hành Cơ Đốc 8. Vâng Phục Chúa 9. Vâng Phục Con Người 10. Sự Tức Giận và Quyền Con Người 11. Cách Học Kinh Thánh 12. Yêu Thương và Chấp Nhận Chính Mình 13. Mối Quan Hệ Cá Nhân Với Những Người Khác 14. Năng Lực Thuộc Linh Và Những Điều Siêu Nhiên 12-2016 iTeenChallenge.org T506.03

Suggested Teaching Sequence 1. How Can I Know I'm a Christian? 2. A Quick Look at the Bible 3. Attitudes 4. Temptation 5. Successful Christian Living 6. Growing Through Failure 7. Christian Practices 8. Obedience to God 9. Obedience to Man 10. Anger and Personal Rights 11. How to Study the Bible 12. Love and Accepting Myself 13. Personal Relationships with Others 14. Spiritual Power and the Supernatural 12-2016 iTeenChallenge.org T506.03

2. Những mục tiêu chính cho từng lớp HNNM Primary Goals for Each course A. Giới thiệu các nguyên tắc Kinh thánh căn bản cho đời sống dành cho Cơ đốc nhân mới (sữa, chưa phải thịt) Introduce basic Biblical principles for life for new Christians (milk, not meat) B. Khởi động họ vào con đường áp dụng cá nhân Start them on the path to personal application 12-2016 iTeenChallenge.org T506.03

2. Những mục tiêu chính cho từng lớp HNNM Primary Goals for Each course C. Cung cấp nền tảng ທີ່rộng cho đời sống Cơ đốc Provide broad foundation for Christian living 12-2016 iTeenChallenge.org T506.03

3. Tài liệu cho từng khóa HNNM Materials for Each GSNC course A. Sổ Tay Giáo Viên Teacher’s Manual B. Sổ Tay Học Viên Student Manual C. Hướng Dẫn Học Study Guide D. Bài Kiểm Tra Test E. Chứng chỉ hoàn thành khóa học Course Certificate 12-2016 iTeenChallenge.org T506.03

A. Áp lực tích cực của bạn bè Positive peer pressure 4. Những lợi ích của phương pháp tiếp cận HNNM đối với sự dạy dỗ Benefits of GSNC approach A. Áp lực tích cực của bạn bè Positive peer pressure B. Giáo viên có thể tổ chức và thực hiện nó theo kế hoạch Teacher can organize it and carry it out as planned C. Cung cấp phản hồi kịp thời Provides immediate feedback 12-2016 iTeenChallenge.org T506.03

4. Những lợi ích của phương pháp tiếp cận HNNM đối với sự dạy dỗ Benefits of GSNC approach D. Các sinh viên tương tác với những câu hỏi và các hoạt động học tập Students interact with questions and learning activities E. Một số chủ đề được đề cập tốt nhất trong một bối cảnh nhóm—nóng giận, thái độ, tình bạn, v.v. Some subjects best covered in a group setting—anger, attitudes, friendships, etc. 12-2016 iTeenChallenge.org T506.03

B. Có thể cản trở sự học tập thật Can hinder real learning 5. Những hạn chế có thể có của phương pháp tiếp cận HNNM đối với sự dạy dỗ Possible Limitations of GSNC approach A. Thường thì đó là sự truyền thông một chiều Often is one-way communication B. Có thể cản trở sự học tập thật Can hinder real learning 12-2016 iTeenChallenge.org T506.03

C. Có thể trở nên buồn tẻ Can be boring 5. Những hạn chế có thể có của phương pháp tiếp cận HNNM đối với sự dạy dỗ Possible Limitations of GSNC approach C. Có thể trở nên buồn tẻ Can be boring D. Một số học viên khó cởi mở với người lạ It’s hard for some students to be open with strangers 12-2016 iTeenChallenge.org T506.03

E. Giúp người ta cởi mở với sự giễu cợt Opens people up to ridicule 5. Những hạn chế có thể có của phương pháp tiếp cận HNNM đối với sự dạy dỗ Possible Limitations of GSNC approach E. Giúp người ta cởi mở với sự giễu cợt Opens people up to ridicule F. Các học viên đang ở những mức độ trưởng thành thuộc linh khác nhau Students are at different levels of spiritual maturity 12-2016 iTeenChallenge.org T506.03

5. Những hạn chế có thể có của phương pháp tiếp cận HNNM đối với sự dạy dỗ Possible Limitations of GSNC approach G. Những nhu cầu trực tiếp của một học viên có thể khác so với lớp đang được dạy The immediate needs of a student may be different from the class currently being taught H. Lúc nào cũng có những học viên mới đến New students coming in all the time 12-2016 iTeenChallenge.org T506.03

6. Cấu trúc của từng khóa HNNM Structure for each GSNC course A. Đa số được thiết kế cho lớp 5 tiết Most designed for 5 class sessions B. Mỗi bài học kết thúc bằng một áp dụng cá nhân Each lesson ends with a personal application C. Thuộc lòng Kinh thánh Scripture memorization D. Danh Sách Bài Tập Trên Lớp Class Assignment List 12-2016 iTeenChallenge.org T506.03

7. Kế hoạch bài học trong Tài Liệu Giáo Viên Lesson plans in Teacher’s Manual Lẽ Thật Kinh Thánh Then Chốt và Câu Gốc Key Biblical Truth and a Key Verse Hoạt động khởi động bài học Lesson Warm-up activity Các hoạt động và hướng dẫn cụ thể cho từng phần của bài học Specific activities and instructions for covering each part of the lesson Áp dụng cá nhân Personal Application Bài tập Assignments 12-2016 iTeenChallenge.org T506.03

8. Những vấn đề có thể có khi dạy dỗ các khóa HNNM Possible Problems with Teaching GSNC A. Đừng cảm thấy buộc phải đề cập mọi thứ trong kế hoạch bài học hoặc tài liệu học viên Do not feel compelled to cover everything in the lesson plan or student manual B. Đừng chỉ đơn giản đọctài liệu học viên Do not simply read the student manual 12-2016 iTeenChallenge.org T506.03

8. Những vấn đề có thể có khi dạy dỗ các khóa HNNM Possible Problems with Teaching GSNC C. C. Đừng lái một cái xe ben tự đổ (dump truck) đến lớp học! Don’t drive a dump truck to class! D. Áp dụng trong đời sống riêng của bạn điều bạn đang dạy Apply in your own life what you are teaching 12-2016 iTeenChallenge.org T506.03

9. Sách tiêu đề: Giới Thiệu Các Khóa “Học Nhóm Cho Người Mới Tin Chúa” Dành Cho Giáo Viên Introducing Teachers to the GSNC A. Sách này cung cấp thông tin bổ sung về việc dạy dỗ các khóa HNNM This book gives additional information on teaching the GSNC courses B. Có 2 phiên bản Bài Thi Cuối Môn cho tất cả các bộ HNNM Has the 2 versions of the Final Exam for the entire GSNC series 12-2016 iTeenChallenge.org T506.03

C. Đáp án cho bài thi cuối môn Final test answer keys 9. Sách tiêu đề: Giới Thiệu Các Khóa “Học Nhóm Cho Người Mới Tin Chúa” Dành Cho Giáo Viên Introducing Teachers to the GSNC C. Đáp án cho bài thi cuối môn Final test answer keys D. Chứng chỉ hoàn thành môn học Certificate of Achievement E. Phiếu Theo Dõi Học Viên Student Test Record 12-2016 iTeenChallenge.org T506.03

10. Chấm điểm các bài tập của học viên Grading Student Assignments A. Hằng ngày ưu tiên cho việc chấm điểm trong thời khóa biểu của bạn Make grading a daily priority in your schedule. B. Cái gì là mục đích của bài tập về nhà, bài trắc nghiệm và bài thi? What is the purpose of the homework assignments, quizzes, and test? 12-2016 iTeenChallenge.org T506.03

10. Chấm điểm các bài tập của học viên Grading Student Assignments C. Tầm quan trọng của những lời phê riêng Importance of personal comments D. Ghi lại sự tiến bộ của họ trong Phiếu Theo Dõi Học Viên Track their progress on the Student Record Sheet. 12-2016 iTeenChallenge.org T506.03

11. Các bài thi trong HNNM Tests in the GSNC A. Không nói với các học viên mọi thứ sẽ có trong bài thi. Don’t tell your students everything that will be on the test. B. B. Giới thiệu môn sẽ được dạy tiếp theo vào ngày thi. Introduce the next course to be taught on the day of the test. 12-2016 iTeenChallenge.org T506.03

11. Các bài thi trong HNNM Tests in the GSNC C. C. Chứng chỉ hoàn thành khóa học Use the course certificate. D. Bài thi cuối môn cho toàn bộ HNNM Final exam for the entire GSNC series 12-2016 iTeenChallenge.org T506.03

12. Để tìm hiểu thêm For Further Study 12-2016 iTeenChallenge.org T506.03

Câu hỏi thảo luận Questions for discussion 12-2016 iTeenChallenge.org T506.03

Global Teen Challenge www.GlobalTC.org www.iTeenChallenge.org Thông tin liên hệ Contact information Global Teen Challenge www.GlobalTC.org www.iTeenChallenge.org gtrc@globaltc.org 12-2016 iTeenChallenge.org T506.03