أياد هاني العلاف قسم البستنة وهندسة الحدائق

Slides:



Advertisements
Similar presentations
3-5 Slopes of Lines Warm Up Lesson Presentation Lesson Quiz
Advertisements

A B Q Chord AB is 18. The radius of Circle Q is 15. How far is chord AB from the center of the circle? 9 15 (family!) 12 x.
Common Tangents.
3-5 Slopes of Lines Warm Up Lesson Presentation Lesson Quiz
1.2 Use Segments and Congruence
2.1:CONGRUENT FIGURES Chapter 2: Transformations.
Fig. 16-CO, p Fig. 16-1, p. 450 Fig. 16-2, p. 450.
Lesson 1-3: Use Distance and Midpoint Formulas
6.2 Properties of Parallelograms
EXAMPLE 4 Use properties of equality LOGO You are designing a logo to sell daffodils. Use the information given. Determine whether m EBA = m DBC. SOLUTION.
Intersecting & Parallel Lines, Line Segments, and Rays! By: Ms. Castela.
Aim: How can we determine acceleration on a distance-time graph? Do Now: Determine the displacement of the following graph:
1. What is the value of x? 2. Find the average of 10 and 4.
Parallel Lines and Proportional Parts By: Jacob Begay.
Geometry 1.2: Segments and Congruence SWLT: Use segment postulates to identify congruent segments.
60 cm : 200 cm can be written as the fraction . 60 cm 200 cm
Chapter 11 Review Competition. Question #1 Question #2 Find arc length.
[10.2] Perpendicular Bisector  Draw a Chord AB  Find the Midpoint of AB (Label it M)  From M, draw a line through O  What do you notice? Circle #1.
8-8 6 th grade math Similar Figures. Objective To use proportions to solve problems involving similar figures Why? To know how to solve missing sides.
Proving Segment Relationships
EXAMPLE 3 Find a length Use the diagram to find GH. Use the Segment Addition Postulate to write an equation. Then solve the equation to find GH. SOLUTION.
$100 $200 $300 $400 $500 $100 $200 $300 $400 $500 $100 $200 $300 $400 $500 $100 $200 $300 $400 $500 $100 $200 $300 $400 $500 $100 $200 $300.
6.7 Circumference & Arc Length p.224. Circumference Defn. – the distance around a circle. Thm – Circumference of a Circle – C = 2r or C = d *
1-3: Measuring Segments. Today’s Objectives  Use The Ruler Postulate to calculate lengths of segments  Identify the midpoint of a segment, and apply.
مدیریت تکنولوژی دکترسهیل سرمد سعیدی. فصل اول مفاهیم پایه.
1.4 and 1.5 Quiz on Friday!. When two lines intersect, they intersect in a ___________ Point.
Objectives: Develop and use formulas for the sums of the measures of interior and exterior angles of polygons Warm-Up: Seven & eleven are both odd numbers.
Reductions, Enlargements and the Scale Factor Now if the red square is the original drawing, what is the blue square called? What is the yellow square.
Chapter 7.2 Similar Polygons. Vocabulary Similar – Two polygons are similar if – 1) Corresponding angles are congruent – 2) Corresponding sides are proportional.
7.2 Similar Polygons. Similar Polygons In geometry, two figures that have the same shape are called similar. Two polygons are similar polygons if corresponding.
Objective: Students will use proportional parts of triangles and divide a segment into parts. S. Calahan 2008.
Chapter 5 Section 5.5 Inequalities in a triangle.
Quiz 1.1 – 1.3 Review.
FCC layout: naming, numbering, lengths, preliminary siting Philippe Lebrun, John Osborne & Charlie Cook with input from Brennan Goddard FCC Infrastructure.
Math 9 Unit 4 – Circle Geometry. Activity 3 – Chords Chord – a line segment that joints 2 points on a circle. A diameter of a circle is a chord through.
Warm Up C. Warm Up C Objectives Use the Distance Formula and the Pythagorean Theorem to find the distance between two points.
Chapter 1-2 (Segments and Congruence)
Use the diagram to find GH.
Geometry Lesson 1 – 2 Linear Measure Objective: Measure segments. Calculate with measures.
CHAPTER 11 TREES INTRODUCTION TO TREES ► A tree is a connected undirected graph with no simple circuit. ► An undirected graph is a tree if and only.
7.3B Problem Solving with Similar Figures
Lesson 2.5 Proving Statements about Segments VOCABULARY A true statement that follows as a result of other true statements is called a theorem. A two-column.
12.5 Proportions & Similar Triangles. Triangle Proportionality Theorem If a line parallel to one side of a triangle intersects the other two sides, then.
Table 4. Statistical significance of parents and F1 hybrids of maize for various grain quality traits Qurban Ali et al. Gene Action for Various Grain and.
Table of Contents 32. Circumference & Arc Length
Objective: To use the properties of midsegments to solve problems.
Warm Up Find the value of m undefined.
Congruence Human Products : God’s creation:
Set up ratios: = = Fill in ratios: Solve the proportion: =
TO CONSTRUCT REGULAR POLYGONS
Length of a Segment Let A and B be points on a number line, with coordinates a and b. Then the measure of segment AB is.
Lines, Line Segments, Rays.
Polygons whose corresponding angles are congruent and
Proportional.
Proportionality Theorems
The General Triangle C B A.
6-5: Conditions of Special Parallelograms
3-5 Slopes of Lines Warm Up Lesson Presentation Lesson Quiz
Objectives Use properties of similar triangles to find segment lengths. Apply proportionality and triangle angle bisector theorems.
The General Triangle C B A.
Symmetry and Congruence
LEARNING GOALS – LESSON 7:4
#17 PA8 Sem2 Practice Exam A #17 PA8 Sem2 Practice Exam B
6.3 Using Similar Triangles
Determine whether {image} is convergent or divergent.
Quantitative evaluation of auxin-regulated PIN gene expression.
Table 1. Proximate Composition of New Groundnut Accessions
Lines – Gradient – Worksheet B
AP Physics Chapter 2 Answers
Presentation transcript:

أياد هاني العلاف قسم البستنة وهندسة الحدائق العلاقة بين نوع العقلة والمعاملة بتراكيز من الاوكسينات في تحسين تجذير العقل الساقية للتين Ficus carica L. أياد هاني العلاف قسم البستنة وهندسة الحدائق

المقدمة تعتبر طريقة الإكثار الخضري بالعقل الساقية من أهم طرق إكثار التين وأكثرها انتشارا ونجاحا في مناطق زراعته للحصول على الشتلات المتجانسة المشابهة للنبات الأم بوقت قصير حيث تجهز العقل عادة من خشب ناضج بعمر 1-3 سنوات بطول (15-30سم) وقطر(5,1– 3سم) أثناء موسم السكون . يختلف نوع الخشب الذي تؤخذ منه العقل ، فيمكن أن تجهز العقل من الأطراف الغضة (بعمر اقل من سنة) للأفرخ النامية إلى الأفرع المسنة والتي يبلغ عمرها بضع سنوات ، ومن الصعب تحديد نوع معين من العقل يناسب إكثار جميع النباتات ومنها التين وهذا بدوره يعتمد على العديد من العوامل منها نوع النبات ومحتوى العقل من المواد الغذائية كالكاربوهيدرات والعوامل المساعدة للتجذير وغيرها. ولأجل زيادة نسبة نجاح تجذير العقل الساقية للتين وللإسراع في تجذيرها وزيادة عدد وطول الجذور المتكونة للعقلة الواحدة وتحسين نوعية الجذور يمكن معاملة العقل بمنظمات النمو الصناعية كالأوكسينات والتي من أهمها حامض الاندول بيوترك (IBA) وحامض نفثالين الخليك (NAA) حيث يمكن استعمالهما بصورة منفردة أو بصورة خليط منهما بنسبة 1:1 وذلك للحصول على نتائج مرضية من حيث العدد الكبير والنمو القوي للجذور العرضية النامية على قواعد العقل الساقية . كما وتختلف أصناف التين بمدى استجابتها للتجذير نتيجة لاختلاف محتواها من المواد الغذائية كالكاربوهيدرات والاوكسينات الطبيعية والعوامل المرافقة للتجذير إضافة إلى الاختلافات الوراثية والفسلجية بين الأصناف والتي تؤثر في قابليتها على التجذير . ونظرا لأهمية إكثار التين خضريا بالعقل الساقية لكونها الطريقة الأفضل والأكثر شيوعا في المشاتل التجارية ولغرض زيادة قابلية تجذير العقل وتحسين مواصفات النمو الجذري والخضري للحصول لاحقا على شتلات قوية سريعة النمو لذا هدفت الدراسة إلى بيان تأثير نوع العقلة (شبه خشبية وخشبية) المعاملة بتراكيز من الاوكسينات في رفع نسب تجذير عقل بعض أصناف التين .

Indian journal of Agriculture Research مجلد (42) العدد (1) لسنة 2008 البحث الأول Effect of Auxins on the rooting of Fig (Ficus carica L.) Hardwood and semi hardwood cuttings البحث قام به الباحث Reddy وآخرون منشور في مجلة Indian journal of Agriculture Research مجلد (42) العدد (1) لسنة 2008

مواد البحث وطرائقه أجري البحث في البيت البلاستيكي التابع لقسم البستنة في كلية الزراعة جامعة حيدرأباد / الهند خلال موسم النمو خريف /2003بهدف إكثار العقل الساقية للتين المحلي ، أخذت عقل خشبية بعمر أكثر من سنة وعقل شبه خشبية بعمر سنة واحدة وبطول 20-22سم لكل منهم تحتوي على 4-5 براعم ، عوملت قواعد العقل بطريقة الغمس السريع لمدة 5 ثواني بتراكيز من الاوكسينات هي (صفر ، 1000 ، 2500 و 5000 ملغم.لتر-1 ) لكل من IBA و NAA إضافة إلى معاملة المزيج بينهما وهي (1000 ملغم.لتر-1 IBA+ 1000 ملغم.لتر-1 NAA) و (2500 ملغم.لتر-1 IBA+ 2500 ملغم.لتر-1 NAA) و(5000 ملغم.لتر-1 IBA+ 5000 ملغم.لتر-1 NAA) . زرعت العقل في مراقد تحوي على تربة رملية خفيفة ثم غطيت المراقد بعد الزراعة بالنايلون الزراعي الشفاف للحفاظ على الرطوبة المناسبة لتجذير العقل ، صممت الدراسة كتجربة عاملية بعاملين هما (نوع العقل وتراكيز الاوكسينات) وفق التصميم العشوائي الكامل (C.R.D) بواقع ثلاث مكررات وبـ (20) عقلة للمكرر الواحد وحللت النتائج إحصائيا حسب التصميم المستخدم باستخدام الحاسوب . بعد مرور 8 أسابيع من موعد زراعة العقل تم اخذ النتائج للصفات التالية : 1- نسبة التجذير % 2- معدل عدد الجذور 3- طول أطول جذر(سم) 4- نسبة العقل الحية غير المجذرة %

نتائج البحث

البحث مقبول للنشر في مجلة زراعة الرافدين البحث الثاني علاقة نوع العقلة وتراكيز من الأوكسينات في زيادة قابلية تجذير العقل الساقية لصنفين من التين   أياد هاني العلاف أياد طارق شيال العلم البحث مقبول للنشر في مجلة زراعة الرافدين المجلد ( 42) العدد (2) لسنة 2014

مواد البحث وطرائقه نفذت الدراسة في البيت البلاستيكي لقسم البستنة وهندسة الحدائق/كلية الزراعة والغابات/جامعة الموصل خلال موسم النمو 2012 . جهزت العقل بتاريخ 2012/1/15 من أشجار تين بعمر10 سنوات مزروعة في حدائق جامعة الموصل في الصباح الباكر حيث أخذت عقل شبه خشبية من أفرع بعمر سنة واحدة بطول (25سم) وبقطر (10-12ملم) وعقل خشبية من أفرع بعمر 2-3 سنوات وبطول (25سم) وبقطر (18-20ملم) وعوملت قواعدها بخمسة تراكيز من الاوكسينات (0) و(1000 ملغم.لتر-1 IBA+ 1000 ملغم.لتر-1 (NAA و(2000 ملغم.لتر-1 IBA+ 2000 ملغم.لتر-1 NAA) و(4000 ملغم.لتر-1 NAA) و(4000 ملغم.لتر-1 IBA) بطريقة المسحوق حيث استخدمت هذه التراكيز بعد خلطها مع البودرة والمبيد الفطري بنليت بنسبة 25% لعقل صنفي التين أسود ديالى (وهو من أشهر الأصناف المحلية لون الثمرة أسود لحمها بنفسجي مسود كمثرية الشكل متوسطة الحجم لا يصلح للتجفيف) وصنف White Adriatic (وهو من الأصناف الأجنبية المزروعة في العراق أشجاره قوية النمو لون الثمرة اخضر لحمها احمر كبيرة الحجم يصلح للتجفيف). زرعت العقل في مراقد بأبعاد3×1×5,0م تحوي على تربة رملية مزيجية ثم غطيت المراقد بعد الزراعة بالنايلون الزراعي الشفاف مع ملاحظة رفع الغطاء كل 2-3 أيام لمدة 2ساعة لغرض التهوية علما بأن معدل درجة الحرارة داخل البيت البلاستيكي خلال فترة زراعة العقل تراوحت بين(25-27مº). بعد مرور 12 أسبوع من زراعة العقل قيست النتائج لصفات نسبة التجذير% ومعدل عدد الجذور ومعدل طول الجذور(سم) ومعدل عدد الأوراق/عقلة مجذرة ومعدل عدد النموات الحديثة/عقلة مجذرة ومعدل طول النموات الحديثة (سم)/عقلة مجذرة. صممت الدراسة كتجربة عاملية بثلاث عوامل (نوع العقل وتراكيز الاوكسينات وصنفين من التين) وفق التصميم العشوائي الكامل (C.R.D) بواقع ثلاث مكررات وبـ (12) عقلة للمكرر الواحد وحللت النتائج إحصائيا حسب التصميم المستخدم باستخدام الحاسوب على وفق برنامج SAS، واختبرت المتوسطات باستخدام إختبار دنكن متعدد الحدود عند مستوى إحتمال 5%.

نتائج البحث

الجدول(1): تأثير نوع العقلة والمعاملة بتراكيز من الاوكسينات في نسبة التجذير % ، ومعدل عدد وطول الجذور لصنفي التين " أسود ديالى و White Adriatic " . المعاملات Treatments الصفات المدروسة studied characters نسبة التجذير % Rooting percentage% معدل عدد الجذور Aver. number of root معدل طول ألجذور ) سم) Aver. length of root (cm) نوع العقلة cutting kind عقل شبه خشبية Semi-hardwood cuttings a 80.27 b 23.71 b 6.73 عقل خشبية hardwood cuttings a 83.60 a 26.14 a 7.75 تراكيز الأوكسينات Auxin concentrations المقارنة b 56.94 c 15.29 d 5.09 1000ملغم.لتر-1 IBA + 1000 ملغم.لتر-1 NAA a 91.66 a 28.83 c 6.35 2000ملغم.لتر-1 IBA + 2000 ملغم.لتر-1 NAA a 86.80 a 27.39 b 8.04 4000 ملغم.لتر-1 NAA a 83.33 a 29.64 a 8.77 4000 ملغم.لتر-1 IBA a 90.96 b 23.47 b 7.96 الأصناف varieties أسود ديالى a 89.72 a 26.22 a 8.13 White Adriatic b 74.16 b 23.63 b 6.35 *المتوسطات المتبوعة بحروف مختلفة لكل عامل على إنفراد ولكل صفة تدل على وجود فروقات معنويه بينها عند مستوى احتمال5% حسب اختبار دنكن متعدد الحدود .

" أسود ديالى و White Adriatic " . الجدول (2) : تأثير التداخل بين نوع العقلة والمعاملة بتراكيز من الاوكسينات في نسبة التجذير % ، ومعدل عدد وطول الجذور لصنفي التين " أسود ديالى و White Adriatic " . الأصناف نوع العقلة تراكيز الأوكسينات الصفات المدروسة نسبة التجذير % معدل عدد الجذور معدل طول ألجذور)سم) أسود ديالى عقل شبه خشبية المقارنة a-d 83.33 f 19.00 h-i 6.78 1000ملغم.لتر-1 IBA + 1000 ملغم.لتر-1 NAA a 97.22 a 34.35 e-g 7.51 2000ملغم.لتر-1 IBA + 2000 ملغم.لتر-1 NAA a 100.00 ab 30.25 a-c 9.33 4000 ملغم.لتر-1 NAA b-d 27.33 c-f 8.25 4000 ملغم.لتر-1 IBA b-f 24.50 b-e 8.48 عقل خشبية cd 72.22 g 12.50 j 5.16 ab 30.00 d-g 8.00 b-e 26.33 a-d 8.91 d 69.44 ab 9.6 ab 94.44 a-d 27.71 White Adriatic f 22.22 g 8.66 k 2.88 c-f 21.66 k 3.95 b-f 24 h-i 6.75 b-d 77.77 b-e 26.66 e-g 7.36 ef 20.00 h-i 6.03 f 49.99 d-f 21.00 ij 5.53 ab 29.33 h-i 5.93 ab 91.66 a-c 28.33 f-g 7.16 a-c 88.88 a 34.33 a 9.88 a-d 86.10 *المتوسطات المتبوعة بحروف مختلفة لكل تداخل بين العوامل ولكل صفة تدل على وجود فروقات معنويه بينها عند مستوى احتمال5% حسب اختبار دنكن متعدد الحدود

الجدول(3): تأثير نوع العقلة والمعاملة بتراكيز من الاوكسينات في معدل عدد الأوراق ، ومعدل عدد وطول النموات الحديثة / عقلة مجذرة لصنفي التين " أسود ديالى و White Adriatic " المعاملات Treatments الصفات المدروسة studied characters معدل عدد الأوراق average number of leaves معدل عدد النموات الحديثة average number of shoots معدل طول النموات الحديثة ( سم) average length of shoots) cm) نوع العقلة cutting kind عقل شبه خشبية Semi-hardwood cuttings b 11.50 a 2.92 b 5.60 عقل خشبية hardwood cuttings a 12.83 a 3.10 a 7.16 تراكيز الأوكسينات Auxin concentrations المقارنة b 9.48 b 2.55 c 4.70 1000ملغم.لتر-1 IBA + 1000 ملغم.لتر-1 NAA a 12.19 a 3.19 b 6.47 2000ملغم.لتر-1 IBA + 2000 ملغم.لتر-1 NAA a 13.18 a 3.12 a 7.09 4000 ملغم.لتر-1 NAA a 13.08 a 3.05 b 6.49 4000 ملغم.لتر-1 IBA a 12.88 a 3.13 a 7.13 الأصناف varieties أسود ديالى a 13.95 a 3.34 a 6.61 White b 10.38 b 2.67 b 6.15 *المتوسطات المتبوعة بحروف مختلفة لكل عامل على إنفراد ولكل صفة تدل على وجود فروقات معنويه بينها عند مستوى احتمال5% حسب اختبار دنكن متعدد الحدود .

الجدول (4) : تأثير التداخل بين نوع العقلة والمعاملة بتراكيز من الاوكسينات في معدل عدد الأوراق ، ومعدل عدد وطول النموات الحديثة / عقلة مجذرة لصنفي التين " أسود ديالى و White Adriatic " . الأصناف نوع العقلة تراكيز الأوكسينات الصفات المدروسة معدل عدد الأوراق معدل عدد النموات الحديثة معدل طول النموات الحديثة (سم) أسود ديالى عقل شبه خشبية المقارنة bc 12.61 b-e 3.00 jk 5.11 1000ملغم.لتر-1 IBA + 1000 ملغم.لتر-1 NAA a 15.67 a 4.15 e-g 6.55 2000ملغم.لتر-1 IBA + 2000 ملغم.لتر-1 NAA a 15.51 a-c 3.48 ij 5.61 4000 ملغم.لتر-1 NAA ab 14.10 a-d 3.45 jk 5.15 4000 ملغم.لتر-1 IBA ab 14.00 b-e 3.23 h-j 5.66 عقل خشبية b 12.88 c-f 2.70 f-i 6.26 ab 13.33 ab 3.58 bc 7.66 ab 13.68 a-d 3.40 bc 7.80 b-d 3.33 c-e 7.36 ab 13.31 b-e 3.15 a 8.90 White Adriatic f 4.23 g 1.83 m 3.43 e 7.61 fg 2.11 kl 4.53 de 9.33 e-g 2.48 d-g 6.66 cd 10.18 h-j 5.93 bc 11.78 b-e 2.98 c-e 7.33 de 8.21 d-f 2.66 lm 4.01 bc 12.16 b-e 2.93 c-f 7.16 ab 14.20 ab 8.30 ab 13.66 b-e 2.95 b-d 7.51 bc 12.45 b-e 3.16 d-g 6.63 المتوسطات المتبوعة بحروف مختلفة لكل تداخل بين العوامل ولكل صفة تدل على وجود فروقات معنويه بينها عند مستوى احتمال5% حسب اختبار دنكن متعدد الحدود .

الاستنتاجات نستنتج من هذه الدراسة أن لنوع العقلة تأثير كبير في تحسين صفات النمو الجذري والخضري للعقل إذ تفوقت العقل الخشبية معنويا على العقل شبه الخشبية . وتبين أن العقل الساقية للتين قد استجابت للمعاملة بتراكيز الاوكسينات حيث تفوقت العقل المعاملة معنويا على العقل غير المعاملة بجميع الصفات المدروسة . كما واختلفت أصناف التين بمدى استجابتها للتجذير نتيجة لاختلاف محتواها من المواد الغذائية كالكاربوهيدرات والاوكسينات الطبيعية والعوامل المرافقة للتجذير إضافة إلى الاختلافات الوراثية بين الأصناف والتي تؤثر في قابليتها على التجذير .