Paris octombrie 2017 Mobilitate transnationala a

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Exemple de bune practici în domeniul SCMI Endre-Sandor ERDŐDI, Manager public, Direcţia de politici publice.
Advertisements

ŞCOALA CU CLASELE I- VIIICĂLUGĂRI com.CĂRPINET, sat CĂLUGĂRI BIHOR prof. înv.primar, ŢIGAN MIHAELA- MARIA.
Asociaţia Montanǎ PATHOS. Asociaţia Montan ǎ PATHOS – pe scurt  Înfiinţat ǎ în anul 2006  Scopul asociaţiei îl reprezint ǎ promovarea şi practicarea,
Rezultate si concluzii dupa primele apeluri din 2007 Dana Gheorghe ANCS 8 februarie 2008.
Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane Axa prioritară 1 „Educaţia.
Afisarea caracterelor pe un LCD cu ajutorul unui microcontroler Gradinariu Florin gr Varvaroi Gabriel gr
‘DEZVOLTAREA DURABILA A CENTRELOR DE COMPETENTE PROFESIONALE IN INVATAMANTUL PROFESIONAL SI TEHNIC DIN SPATIUL EUROPEAN’ Proiect LdV/VETPRO/2010/RO/118.
Extras din Ordinul nr. 4292/ cu privire la structura anului şcolar 2011 – 2012.
1 Dezvoltarea regională în Republica Moldova: Realizări i perspective Realizări i lecii învăate în urma asistenei oferite de Proiectul MDRD Martin Rimmer,
Proiect realizat cu sprijinul financiar primit în cadrul Programului ”Învățare pe Tot Parcursul Vieții”. Conținutul acestui material reprezintă responsabilitatea.
”EUROPEAN PROJECT MANAGEMENT”
PREZENTARE GeneralĂ A proIectULUI
Organizarea mobilității
IntraShip inovatie, flexibilitate, rapiditate.
Prezentare 1.
Posibilităţi de analiză în timp real a parametrilor de calitate a apei cu ajutorul sistemului informatic de management SIVECO Business Analyzer September.
Curs de formare, Siveco Partea I
Dezvoltarea dimensiunii europene a școlii prin creșterea competențelor cadrelor didactice ERASMUS+, KA 1.
Deontologia academica
KA2 – PARTENERIAT STRATEGIC
ANCHETA INDICATORILOR PE TERMEN SCURT (UNICA)
De la calitatea serviciilor la o bună guvernanţă
ASIRA COMMUNICATION.
F.E. Virtual-media S.R.L..
MANAGEMENT INTERNATIONAL = Curs introductiv =
Proiect Multilateral Comenius Customs, Culture and Good Practices
Software product management
ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE
eTwinning - Parteneriate şcolare în Europa
Pachetul de lucru 5 PROIECTELE PILOT
MANUAL PRIVIND MANAGEMENTUL INTEGRAT AL DESEURILOR SOLIDE
MANAG_EU_LPS RO01-KA Slatina, 29 ianuarie 2016.
Conferința de încheiere a proiectului Erasmus+ KA1 MANAG_EU_LPS RO01-KA IMPORTANȚA PROCESULUI DE INTERNAȚIONALIZARE ÎN DEMERSUL EDUCATIV.
SPICE UP CLASSROOM MANAGEMENT THROUGH FORMAL AND NONFORMAL EDUCATION
Finanțarea creativității
Metoda proiectului – metoda activă de învăţare.
Funcții C/C++ continuare
Citește-mă Acest slide are rolul de a-ți explica modul în care să folosești umătoarele slide-uri. Șterge-l din prezentarea finală. În următoarele slide-uri.
Activitate de diseminare ICT for Collaborative, Project-Based, Teaching and Learning august 2010, Malta Beneficiar –Prof.ptr.inv.primar DOBRIN.
ACES – Academy of Central European Schools
Burse de formare Grundtvig- Educaţia Adulţilor
Un proiect dedicat elevilor de liceu care
Îmbunătăţirea serviciilor publice prin intermediul Chartelor de Servicii: Elaborarea şi implementarea Planurilor de Acţiune pentru Îmbunătăţirea Serviciilor.
A great way to create a channel of communication
Managementul Proiectelor Informatice
Bune practici pe internet
Comenius_mobilitateindividuala_ Petcuţ Maria_2010_2011
Comenius_mobilitateindividuala_Petcuţ Maria_2010_2011
SECŢIUNE: Modele de bună-practică în școala românească
CHESTNUT - CompreHensive Elaboration of STrategic plaNs for sustainable Urban Transport ”Elaborarea CompreHensivă a Planurilor Strategice pentru Transport.
Moodle at school Diseminare curs Comenius Katerini, Grecia
Perioada de implementare:
SALONIC 29 MARTIE - 4 APRILIE 2016
Energy, Education, Governance and Schools.
Proiect KA 1- Educatia adultilor
INSTRUMENTE PRECTICE TIC PENTRU PREDAREA LIMBILOR STRAINE
Euroguidance 20 E-networking in contextul mobilitatii pentru educatie si munca.
Programarea in limbajul Java 2004 Lecturer: Gavrila Cristian
CE ESTE PROGRAMUL ERASMUS +?
Farmexpert Partener pentru farmaciile independente.
School Without Walls Erasmus + Strategic partenerships project
SECŢIUNE: Modele de bună-practică în școala românească
Student:Dvornic Mihaela Grupa:342 C5
Sistemul de control intern managerial
Review blog culianu.wordpress.com
Dezvoltare personală și profesională
Utilizarea tehnologiei prin metoda proiectelor
Curs de formare continua
realizat cu sprijinul Consiliului Europei
Programul EURYDICE resurse Internet
Presentation transcript:

Paris- 11-14 octombrie 2017 Mobilitate transnationala a Programului Erasmus +, acţiunea KA2 parteneriat strategic domeniul școlar, intitulat Preservation of the national heritage -through the eyes of pupils of secondary education/ « La perception des lycéens de la protection du patrimoine en Europe», cu numarul de referinta 2017-1-FR01-KA219-037392_4

Despre proiect parteneri internationali : Liceul Sainte Jeanne d’Arc–Franta,https://www.jeanne-arc-gourin.fr/ , Liceul Fazekas Mihaly- Ungariahttps://www.fazekas.hu/, Liceul OberschuleWeinboehla- Germaniawww.mittelschule-weinboehla.de/ Liceul San Jose de Cluny Spania http://www.cluny.es/vigo/  Obiectivele proiectului : sa defineasca in mod corect si original patrimoniul national;  sa promoveze creativitatea elevilor, atat in definirea patrimoniului national cat si in transpunerea in practica a unor metode pedagogice de protejare a acestuia prin intermediul unor activitati/ bune practici prin protectia mediului, turism , arta si cultura ; sa stimuleze lucrul in echipa direct intre partenerii educationali si elevi, prin fluxul de informatii, prelucrarea si transferul acestora prin comunicarea in limbi straine si prin mijloace TIC, de la o tara participanta la altele;  

Activitatile proiectului: traducerea si distribuirea chestionarelor pentru realizarea unei anchete prin programul informatic SPHINX (lansarea proiectului) cu privire la conceptul de patrimoniu national in viziunea elevilor de liceu; colectarea datelor , analiza lor prin programul Sphinx, pe fiecare liceu si apoi in comun, precum si diseminarea rezultatelor anchetei  pe site-ul proiectului; participarea la dezbateri, chestionare, cursuri , workshop-uri pe teme de protectie a patrimoniului national ;

- participarea la vizite tematice conceptia grafica si ilustrarea artistica a ghidului si DVD-ului care prezinta felul in care se conserva patrimoniul national in fiecare tara impreuna cu partenerii spanioli ; publicarea pe site a ghidului ilustrat de noi ;                                                                                                                       organizarea vernisajului final in sala de expozitii a liceului, prezentarea DVD-ului final, diseminarea rezultatelor pe website-ul proiectului si liceului.  

CALENDARUL ACTIVITATILOR DE LA PARIS Participanti: . Szamadone Alice Aniko Biro et Gabriella Bartha au reprezentata partenerul maghiar, Jôrg Klabë et Laura Klabër partenerul german; Madame Susana Martinez Fuentes et Madame Maria Alvarez Pâez partenerul spaniol ;Mihaela-Gabriela Onet et Aristida- Maria Toader partenerul roman.Liceul gazda, Sainte Jeanne d’Arc a fost reprezentat de Yves Bessière - director, Hervé Chauvel- coordinatorul proiectului si Marc-Antoine Biderbost, cercetator francez expert in statistica.

ACTIVITATILE ADUNARII GENERALE 1 ACTIVITATILE ADUNARII GENERALE 1. ANCHETA CU PRIVIRE LA DEFINIREA NOTIUNII DE PATRIMONIU NATIONAL IN VIZIUNEA ELEVILOR DE LICEU -metodologia cercetarii prezentata de dl. Marc Biderbos -workshop: elaborarea chestionarului -precizarea metodologiei corecte si a datelor limita de trimitere a setului de intrebari elaborate de elevii fiecarei scoli -comunicarea calendarului etapelor comune cercetarii , a analizei datelor si a rezultatelor partiale si finale

Calendarul anchetei scolare a)trimiterea chestionarului initial al liceului in Franta- 17 noiembrie 2017; b) trimiterea chestionarului comun 1 decembrie 2018; C) trimiterea chestionarelor completate 19 ianuarie 2018; d)analiza rezultatelor pe scoli - 2 martie 2018; e) prezentare publica 22 artie –Gourin.

4 Precizarea rolului fiecarei tari in derularea proiectului 2. Studiul si semnarea de catre coordonatorii proiectului fiecarei tari a acordului comun privind desfasurarea etapelor proiectului si a principiilor etice si de lucru intre partenerii proiectului 3. Prezentarea de catre fiecare coordinator a liceului pe care il reprezinta din perspectiva relevantei temei proiectului 4 Precizarea rolului fiecarei tari in derularea proiectului 5. Detalii organizatorice legate de organizarea mobilitatii viitoare cu elevii, in Franta, in perioada 21 -28 martie 2018

Informațiile furnizate reprezintă responsabilitatea exclusivă a autorului, iar A.N.P.C.D.E.F.P și Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru modul în care este folosit conținutul acestor informații.

MULTUMIM PENTRU ATENTIE!