CWRICWLWM CENEDLAETHOL CYMRU UNIT 7.7 Janet Pritchard and Graham Butt Translated courtesy of the Translation Unit, Bangor University From: Learning to Teach in the Secondary School 5th edition, Routledge © 2009

AMCANION Erbyn diwedd yr uned hon dylech chi allu: deall y termau allweddol sy’n gysylltiedig â’r Cwricwlwm Cenedlaethol; deall natur, rhychwant a chynnwys y Cwricwlwm Cenedlaethol; deall pam y gwnaethpwyd newidiadau i’r Cwricwlwm Cenedlaethol ers ei lansio; deall y Cwricwlwm Cenedlaethol fel y mae disgyblion yn ysgolion y wladwriaeth yn ei brofi; gwerthfawrogi lle eich pwnc eich hun yn fframwaith y Cwricwlwm Cenedlaethol; gwerthfawrogi rhai o’r pethau tebyg a’r gwahaniaethau rhwng y cwricwlwm yng Nghymru a Lloegr. From: Learning to Teach in the Secondary School 5th edition, Routledge © 2009

CWRICWLWM CENEDLAETHOL CYMRU Cefndir Ystod y cwricwlwm cenedlaethol ‘Y wlad sy’n dysgu: gweledigaeth ar waith’ From: Learning to Teach in the Secondary School 5th edition, Routledge © 2009

CWRICWLWM CENEDLAETHOL CYMRU Y cwricwlwm cenedlaethol cyfredol yng nghymru Cyfnod Sylfaen Datblygu Sgiliau Y Cwricwlwm Cenedlaethol Fframwaith y gorchmynion pwnc Addysg Bersonol a Chymdeithasol Gyrfaoedd a byd gwaith Addysg Grefyddol From: Learning to Teach in the Secondary School 5th edition, Routledge © 2009

DARLLEN PELLACH Beck, J. (2000) ‘The school curriculum and the National Curriculum’, in J. Beck and M. Earl (gol.) Key Issues in Secondary Education, Llundain: Cassell.   ACCAC (2003) Datblygu’r Cwricwlwm Cymreig. From: Learning to Teach in the Secondary School 5th edition, Routledge © 2009