PROGRAM EVALUATION: THEORY AND PRACTICE Intended to be synonymous In reality there is a disjuncture No pure type of evaluation practice following one specific theory Theory suggests formal, systematic, and comprehensive evaluation Many factors influence the gap but not many research examined the issue

Evaluation Theory and Model Should be working in symbiotic relationship

UNTUK MEMPERBAIKI PROGRAM DIMASA HADAPAN MEMASTIKAN KEWUJUDAN BHG LATIHAN - ACCOUNTABILITY

SIAPA YANG BERTANGUNGJAWAB PENILAI PENILAI DALAM PENILAI LUAR PERANCANG PROGRAM

TUGASAN KERTAS RUMUSAN RINGKASAN – Kirpatrick telah menyatakan bahawa terdapat tiga tujuan penilaian yang utama ia itu 1. untuk melihat keberkesanan program, 2. untuk pembaikan perogam akan datang, dan 3. untuk memastikan kewujudkan bahagian latihan. Rumusan – tujuan utama penilaian adalah untuk pembaikan progran akan datang kerana inilah yang lebih penting berasaskan kepada etc……………

Kertas Projek Cari sebuah program latihan yang dijalankan di antara Mei 05 hingga terkini Konteks pegawai yang merancang atau melaksanakan latihan atau yang membuat penilian latihan Kumpul maklumat yang diperlukan Program latihan, bagaimana penilaian dijalankan, dan dokumen yang perlu.

KONSEP BERKAITAN PENILAIAN LATIHAN ACCOUNTABILITY KRITERIA BUKTI JUDGMENTS STAKEHOLDERS SISTEMATIK , KOMPREHENSIF DAN FORMAL

ISU-ISU PENILAIAN LATIHAN AMALAN PENILAIAN QUALIFIED EVALUATORS FEEDBACK TAK BUAT LANGSUNG PERLU IKUT MODEL?