með Turnitin gegnum Moodle

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Eigindleg gögn og úrvinnsla þeirra: NETNOT rannsóknin Sólveig Jakobsdóttir Upptaka gerð vorið 2000.
Advertisements

Pósturinn Nafn Áfangi Hópur. Póstur á Íslandi Árið 1776 gaf Kristján konungur VII út tilskipun um að komið yrði á póstferðum hér á landi. Tveimur árum.
SARA STEFÁNSDÓTTIR Bókasafn og upplýsingaþjónusta HR | NÝNEMADAGAR HR 2010 Bókasafnið.
Hvað er læsi?. Það að kunna að lesa læsi sem táknumsýslan  læsi sem merkingarsköpun.
Námsmat í skugga niðurskurðar!. Nokkrar námsmatsaðferðir Mat á frammistöðu* Námsmöppur / sýnismöppur („Portfolio“) Greining og mat á verkefnum / úrlausnum.
Málþing um kennaramenntun á tímamótum Hvert verður hlutverk kennarans og hvernig getur hann best sinnt því? Jón Torfi Jónasson, prófessor í uppeldis- og.
Eru námsmöppur vænleg leið fyrir Setbergsskóla?. Dagskrá IS: Um námsmöppur Anna María: Reynslan á miðstiginu Hópvinna eftir aldurshópum: Þankahríð: Hvað.
The Goal kaflar The Goal. 21.kafli Hópurinn á fundi ásamt yfirmönum flöskuhálsavélanna Útbúinn er listi af seinkuðum verkum, raðað eftir seinleika.
Allskonar kynjasamþætting Halldóra Gunnarsdóttir Mannréttindaskrifstofu Reykjavíkurborgar.
Skagaströnd Verkefni númer 6.. Upphaf&Saga Frá fornu fari hefur Skagaströnd eða Höfðakaupstaður verið verslunarstaður. Skagaströnd er lítið sjávarþorp.
Rannsóknanámssjóður [Umsóknir til samkeppnissjóða] Málstofa doktorsnema Dr. Gunnar Þór Jóhannesson Mannfræðistofnun.
©2001 Þórdís Hrefna Ólafsdótttir
Fervikagreining (ANOVA) ANOVA = ANalysis Of Variance “Greining á heildarbreytileika í safni athugana eftir breytileikavöldum” One-way ANOVA er notað til.
Líkamstjáning mannsins Þróun mannsins Kolbrún Franklín.
Ágúst 2006 © Þóra Björk Jónsdóttir 2 Ég fékk C fyrir víravirkið mitt !? Má ég koma með spurningu? Hvernig getur maður fengið C fyrir víravirki? Er það.
Hugmyndir um trúarbrögð. Sameiginlegir þættir 1.Helgiathafnir 2.Reynsla, einingarhyggja, tilfinningar 3.Frásögur, goðsögur (mýtur) 4.Kenningar og kennivald.
The map of the world. Wikis Ný tegund af samvinnuskrifum ryður sér til rúms sem notar wikitækni Vefsíður þar sem notendur geta bætt við efni, oft alveg.
Berglind Eyjólfsdóttir, rannsóknarlögreglumaður. Hvernig eru fórnalömb mansals? Staðalímynd Hvernig sjáum við fyrir okkur fórnalamb mansals? Hver er raunin.
Beinþynning Magnús Jóhannsson prófessor Tannlæknanemar 2013.
Aðgengi fatlaðra að vefsíðum. Áætlað er að um 20% af notendum Internetsins á aldrinum ára eigi við einhvers konar fötlun að stríða. Margar lausnir.
Slembin reiknirit Greining reiknirita 7. febrúar 2002.
Second-line treatment in advanced colon cancer: are multiple phase II trials informative enough to guide clinical practice? Bjarki Þorvaldur Sigurbjartsson.
Heilsufarsskoðanir fótboltaiðkenda KSÍ þing 2010.
Opinn hugbúnaður í skólastarfi og kennaranámi Salvör Gissurardóttir 8. Október 2005 Málþing KHÍ.
Hlutföll Stærðfræði – stærðfræðikennarinn Apríl 2004.
Mál og vald. Við skilgreinum okkur sumpart út frá málnotkun okkar. Hvernig erum við? Hvernig klæðum við okkur, hvaða tónlist hlustum við á, hvert förum.
Chapter 4 Probability (Líkindafræði) ©. Sample Space* sample space. S The possible outcomes of a random experiment are called the basic outcomes**, and.
Plagiarism Prevention with Turnitin through Moodle Sigurður Jónsson University of Iceland Teaching and Learning Centre |
Jo Boaler Sérhæfir sig í stærðfræðimenntun og menntun kennara. Menntun
Skipulag gagna Saga Náttúrufræðistofnunar
Rými Reglulegir margflötungar
Hvað ef Kennedy hefði ekki látist 22. nóvember 1963?
Mismunandi bylgjuhreyfingar: þverbylgja, langsbylgja, yfirborðsbylgja
Ritstuldarvarnir með Turnitin
Hildur Þórarinsdóttir
Primo Central Index SFX og leitir.is
MS fyrirlestur í Næringarfræði
Það er firra að allir íslenskir grunnskólar séu eins
FYLGJUMST MEÐ ! MSN spjallið Um hvað eru krakkarnir að spjalla ?
Íslensk gerð efnis er að fyrirmynd bandarískra gagna.
Kafli 11 í Chase … Ákvarðanir um afkastagetu
Grundvallaratriði í leitartækni
Vordagur í Evrópu Verkefni á vegum framkvæmdarnefndar ESB
Stjórnvísi, Háskólanum í Reykjavík 25. maí 2018
Case studies Óvenjuleg EKG
Rekstrarhagfræði III Leikjafræði
FYLGJUMST MEÐ ! MSN spjallið Um hvað eru krakkarnir að spjalla ?
Norðurnes Rafmagnshlið.
Þuríður Hjálmtýsdóttir Fjölskylduráðgjafi/sálfræðingur
Ívar Valbergsson LASER VÉLBÚNAÐUR.
KÆL 102 Á heimasíðu danfoss
Leikur að lifa  Leikur að lifa 1 Hvernig ætli það væri að heita ekki neitt? Leikur að lifa.
Notkun ASEBA skimunarlista á Barnaverndarstofu
Web of Science (WoS) Astrid Margrét Magnúsdóttir forstöðumaður upplýsingasviðs.
Stelpur og tækni Gréta María Bergsdóttir Verkefna- og viðburðastjóri.
The SCADA Web Events Measurements Reports
Liposomal Amphotericin B Hjörtur Haraldsson, læknanemi
Voyager 1 og 2 Báðum skotið á loft 1977
Liposomal Amphotericin B Hjörtur Haraldsson, læknanemi
Nonparametric Statistics Tölfræði sem ekki byggir á mati stika
Örvar Gunnarsson læknanemi
Nonparametric Statistics Tölfræði sem ekki byggir á mati stika
Námsmarkmið í lestri Námsmarkmið í ritun
Goodness-of-Fit Tests and Contingency Tables
Mælingar Aðferðafræði III
Hulda Þórey Gísladóttir
31/07/2019.
Hulda Þórey Gísladóttir
Lehninger Principles of Biochemistry
Upptaka á hvalahljóðum
Presentation transcript:

með Turnitin gegnum Moodle Ritstuldarvarnir með Turnitin gegnum Moodle Sigurður Jónsson Kennslumiðstöð HÍ sigjons@hi.is 525 4966 / 899 4959

Tvenns konar aðgangur að Turnitin Beint í Turnitin á www.turnitin.com Gegnum Moodle-námskeið Kennarar og nemendur halda sig í Moodle-umhverfinu Nemendur skila verkefnum í Turnitin eins og öðrum Moodle-verkefnum Textasamanburður Turnitin birtist í Moodle

UmTurnitin gegnum Moodle Kennslumyndbönd Creating an Assignment (02:50) Accessing the Inbox (00:34) Submitting a Paper (00:44) Textar Fyrir kennara Instructor User Manual Fyrir stúdenta Student User Manual

Turnitin Assignment í Moodle Á forsíðu Moodle-námskeiðs er valið og svo Þá birtist myndin til hægri. Hakið við og veljið

Turnitin verkefnaskil í Moodle frh. Velja nafn og lýsingu á verkefninu (assignment) Velja hvort stúdentar sjái textasamanburð

Stilla verkefnaskil 1. Valið ef skila má aðeins einu sinni 2. Valið ef skila má oft fram að lokadegi 3. Valið ef allur textasamanburður er gerður á lokadegi

Stilla verkefnaskil - frh. Velja um gagnasafn Velja „Standard Repository“ ef ætlunin er að geta borið saman við verkefni sem síðar verða skoðuð. Velja „No Repository“ ef ekki á að bera saman við verk sem síðar verða skoðuð. Getur t.d. átt við verk í vinnslu.

Stilla verkefnaskil - frh. Velja að bera saman við verk stúdenta, efni af Internetinu og/eða tímarit og fræðileg gagnasöfn. Verk má útiloka frá samanburði eftir að frumleikaskýrsla hefur verið gerð.

Skila úrlausn í skoðun með Turnitin Stúdentar skila Turnitin Assignment eins og öðrum verkefnum í Moodle. Kennari getur sjálfur sett inn úrlausn á nafni stúdents. Tenging Moodle við Turnitin sendir úrlausnina til Turnitin og skýrsla um textasamanburð birtist í Moodle-námskeiðinu.

Opna textasamanburð Stúdent velur „My Submissions“ og fær textasamanburð hafi kennari gefið aðgang Kennari velur „Submission Inbox“ og fær lista með skilum stúdenta

Opna textasamanburð Þegar smellt er á heiti verkefnis í lista með úrlausnum opnast sjálfstæður gluggi Velja „Originality“ til að opna textasamanburð

Textasamanburður - dæmi Egils saga (litli gluggi), Haraldar saga hárfagra í bakgrunni

Leiðbeiningar frá Turnitin Moodle Instructor User Manual http://pages.turnitin.com/rs/iparadigms/images/en_us_moodle_native_integration_instructor_manual.pdf