Mladi, zabrane i bunt Dob: od 13-18 godina Literatura: The Adult is Parent to the Child Transactional Analysis with Children and <young People Edited by Keith Tudor, 2008. Russell House Publishing

Problemi i uzroci problema Spolno sazrijevanje-burnost zbog hormona Razvoj interesa i odlazak u veze Kompletan identitet-odvajanje od roditelja i redefiniranje samog sebe Ne shvaća ih se ozbiljno i ne uvažava ih se Nezavršena integracija svih razvojnih faza Neizbalansirane krajnosti: pripadnost-sloboda; samostalnost-ovisnost

Pobuna Protiv zabrana Pokušaj da se zabrane ne slijede-buntovni antiskript Nove zabrane-da se ne pati i ne osjeća

Nezadovoljene potrebe u vrijeme stvaranja drajvera ,Pokušaj zadovoljenja svih nezadovoljenih potreba BP-biti neuredan, istraživati i igrati se, samodefiniranje i odlučivanje, osjećati se OK s drugima BS-biti opušten, imati potrebe, izražavati osjećaje PO-potrebe su važne, biti voljen, pozitivni stroukovi TH-biti vrednovan i cijenjen, samopovjerenje HU-imati svoje vrijeme i ritam. Ove se potrebe zadovoljavaju buntovno, pa je to obično štetno.

Nove zabrane Ne pripadaj obitelji ni društvu Ne razlikuj se (pripadaj grupi vršnjaka)-nemoj biti ti Budi frajer-ne okazuj emocije i nemoj biti dijete Nemoj biti kao druge cure-stalna kompeticija Baš si ti nešto-zabrana na individualnost, drugačijost Nije mi ništa – zabrana na osjećaje Baš me briga – zabrana na mišljenje i odgovornost Škola je glupa – zabrana na pamet Odrasli su budale – zabrana na poštovanje i odrastanje Sve je dosadno – zabrana na svakodnevicu

Psihoterapija Troruki ugovori –roditelj.dijete,terapeut, eventualno škola ili ustanova Kontakt i povjerenje Podešavanje dječjem intenzitetu osjećaja Vrednovanje iskustva kroz prave riječi da se osjećaju razumljeni Zaustavljanje jakih dječjih emocija tako da ostanete snažni i prisutni Umirujući ton pomaže da se umiri bijes i strah Mirno primati dječja iskustva-pomaže ublažiti obrane