Cynllun Datblygu Meddwl ac Asesu ar gyfer Dysgu yn lleol Developing Thinking and AfL Programme: Diweddariad Update 28.09.09.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Bethan W. Jones Principal Speech & Language Therapist
Advertisements

GADd – Sesiwn 3 / Session 3 Asesu, cymedroli, gosod targedau, tracio cynnydd a dadansoddi perfformiad Assessment, moderating, setting targets, tracking.
Adroddiad Cyflawniad a Pherfformiad a Chategoreiddio Cenedlaethol School Performance & Achievement Report and National Categorisation.
Investor In People Buddsoddwr Mewn Pobl. E s t y n 2010 n Common Inspection Framework n Contextualised to sectors n Sharper focus n Y Fframwaith Arolygu.
Gweithdy Gwrth-fwlio Antibullying Workshop Cynhadledd Athrawon Cymru Gyfan All Wales Teachers Conference 2013 SJ Education.
Y Fframwaith Llythrennedd a Rhifedd
Rheoli Ymddygiad am Athrawon Behaviour Management for Teachers Karon Oliver Uwch Seicolegydd Addysg (Ymddygiad) Senior Educational Psychologist (Behaviour)
The effectiveness of learner-involvement strategies in further education institutions and Welsh for adults centres Effeithiolrwydd strategaethau cynnwys.
The effectiveness of learner- involvement strategies in adult community learning and work- based learning Effeithiolrwydd strategaethau cynnwys dysgwyr.
Seiont Manor, Llanrug Datblygu Sgiliau Dysgwyr yn CA3 Developing Learners’ skills at KS3.
Child Development Assessment Profile Proffil Asesu Datblygiad Plentyn Developing Assessment across the Foundation Phase Datblygu Asesu ar draws y Cyfnod.
Prosiect Peilot Seminarau Addysgu Darpar Athrawon Student Teacher Seminar Pilot Project.
Panel Arbenigwyr Medrau Allweddol 11 Tachwedd 2008 Key Skills Expert Panel 11 November 2008.
Stella Gruffydd Ysgol Bro Lleu Ionawr 2013/ January Blwyddyn Rhyfeddol ym Mro Lleu 7 Incredible Years in Bro Lleu.
Dail lili/Mr Broga/Cerrig camu Myfyrio/ Reflect Gwerthuso eu dysgu a’u meddwl eu hunain / Evaluate own learning and thinking Adolygu’r broses/dull gweithio.
Cynllun Datblygu Ysgol Gofynion Statudol o Fedi 2015 School Development Plan Statutory Requirements from September 2015.
GADd – 23/4/10 Plas Menai Focus: Self Evaluation at work – beginning to respond to Estyn’s 2010 Framework.
Asesu CA3 / KS3 Assessment Grŵp Arfer Dda / Good Practice Working Party Seiont Manor 8/12/06.
Y Profion Darllen The Reading Tests Y broses ddatblygu The development process Mawrth 2014 March 2014.
Prosiect ‘Cyd Dyfu, Cyd Ddysgu’ ‘Learn Together, Grow Together Project.
Adroddiad Blynyddol (Colegau arbenigol annibynnol) Annual Report (Independent specialist colleges)
Arferion Dysgu ac Addysgu Effeithiol Effective Practice in Learning and Teaching Ffocws ar Addysgeg A Focus on Pedagogy.
Inspecting Work-based Learning Arolygu Hyfforddiant yn y Gwaith.
Adroddiad Blynyddol (Lleoliadau i blant o dan bump oed) Annual Report (Settings for children under five)
Gweithgor Arfer Dda 24/9/10 Plas Menai Ffocws: Hunan Arfarnu ar waith –ymateb i Fframwaith 2010 Estyn Focus: Self Evaluation at work – responding to Estyn’s.
Joining in Ymuno Estyn’s report on LEA resource bases, on the site of mainstream schools, for pupils with moderate learning difficulties What we looked.
Cefnogaeth ar gyfer y Gymraeg Support for Welsh Petra Llewelyn / Maria Williams Uwch swyddog y Gymraeg mewn Addysg (Cynradd Ail Iaith) Senior Welsh Education.
GWELLA PERFFORMIAD Y TIM GWAITH IMPROVING PERFORMANCE OF THE WORK TEAM.
Cefnogaeth ar gyfer y Gymraeg Support for Welsh Elen Roberts Pennaeth y Gymraeg Mewn Addysg Head of Welsh in Education Alison Lloyd Swyddog y Gymraeg mewn.
Strategaeth Gofal Cychwynnol a Chymuned Primary & Community Care Strategy Datblygu Gweithio mewn Cymdogaethau ar Draws Gogledd Cymru Developing Locality.
DARPARIAETH SGILIAITH’S PROVISION. DARPARIAETH SGILIAITH SGILIAITH’S PROVISION Beth yw Sgiliaith? Pam datblygu sgiliau ‘addysgu dwyieithog’ staff? Strategaeth.
Noddwyd gan / Sponsored by:
TAKING WALES FORWARD Symud Cymru Ymlaen 5 Mehefin June 2017
Paratoi ar gyfer tasg 1.1 PREPARATION FOR TASK 1.1 Microteach Session
Herio Islamoffobia Tackling Islamophobia
Gweithgor Arfer Dda Plas Menai, 24/4/09.
Adroddiad Blynyddol (Addysg a hyfforddiant cychwynnol i athrawon) Annual Report (Initial teacher education and training)
Ann Keane Prif Arolygydd Ei Mawrhydi dros Addysg a Hyfforddiant yng Nghymru Her Majesty’s Chief Inspector of Education & Training in Wales.
HMS Consortiwm Consortium INSET
Welsh Language Developments Academic year 2012/13
Hunan Asesu ac Asesu Cyfoed
Prifysgol Bangor University
Prifysgol Bangor University
Grŵp 4: Arolwg ac Ethnograffeg Group 4: Survey and Ethnography
asesu ar-sgrin: ar drywydd dilysrwydd
Prosiect Cynradd Uwchradd Ysgol Ardudwy 2016
Mae Ansawdd yn Bwysig Donna Hughes Rheolwr Cymwysterau.
Gweithgor Arfer Dda 29/1/10 Cynnal, Maesincla
Datblygu Sgiliau trwy Addysg Bersonol a Chymdeithasol Developing Skills through Personal and Social Education Grwp Llywio GADd Steering Group Gynhadledd.
Dysgu AC ADDYSGU – GWTHIO’R FFINIAU
Y FAGLORIAETH GYMRAEG WELSH BACCALAUREATE.
GADd: 2/12/08 Sesiwn 2: Cynllunio’r Dysgu Session 2: Planning Learning
to develop skills, thinking and pedagogy
ACHREDU ASESIADAU ATHRAWON CYFNOD ALLWEDDOL 3
Beth yw metawybyddiaeth?
Rhaglen Dysgu Byd-eang Cymru
Adroddiad Blynyddol (Sefydliadau addysg bellach) Annual Report (Further education institutions)
Gweithgor Arfer Dda Plas Menai
Defnyddio/Camddefnyddio Sylweddau a Dyfarniad Ansawdd Cenedlaethol WNHSS Mark Lancett Aseswr NQA.
Gweithgor Arfer Dda: 28/09/07
Ynglŷn ag Estyn Estyn yw swyddfa Prif Arolygiaeth Ei Mawrhydi dros Addysg a Hyfforddiant yng Nghymru. Mae’n annibynnol ar, ond yn cael ei ariannu gan Gynulliad.
Ffocws ar Sgiliau Focus on Skills
Noddir gan / Sponsored by:
Strwythur y prosiect Bwrdd Newid LlC Bwrdd Cyflawni Gweithredol LlC
Cynhadledd Cymraeg Ail-Iaith Caerdydd.
Dechreuwch y flwyddyn trwy feddwl yn fwy gofalus ynglyn â’ch haddunedau Blwyddyn Newydd fel y byddant nid yn unig yn adlewyrchu eich dyheadau personol,
Datblygu’r defnydd o’r uwch sgiliau meddwl yn y dosbarth.
Cyflwyniad i’r Radd Meistr mewn Ymarfer Addysgol
Adroddiad Blynyddol (Ysgolion arbennig a gynhelir) Annual Report (Maintained special schools)
Peirianneg Uned 2 Hydref 2015 Mewnosod enw cyflwynwr.
Presentation transcript:

Cynllun Datblygu Meddwl ac Asesu ar gyfer Dysgu yn lleol Developing Thinking and AfL Programme: Diweddariad Update 28.09.09

Ysgolion - Schools Gwynedd : 5 uwchradd - secondary 14 cynradd – primary Môn 3 uwchradd - secondary 12 cynradd - primary Conwy 4 uwchradd - secondary 15 cynradd - primary

Tymor yr Haf – Summer Term Cynhadledd Lansio – Launch Conference Pam datblygu meddwl ac Asesu ar gyfer Dysgu? - Why develop thinking and Asessment for Learning? Gweithdai – Workshops Profiadau athrawon wrth ddatblygu meddwl ac asesu ar gyfer dysgu / Teachers’ experience of developing thinking and assessment for learning Defnyddio TGCh i ddatblygu meddwl ac asesu ar gyfer dysgu / Use of ICT in developing thinking and assessment for learning Myfyrio a metawybyddiaeth - Reflection and metacognition Beth yw meini prawf llwyddiant da? – What are good success criteria? Symud Meddwl yn ei Flaen – defnyddio cwestiynau – Moving thinking forwards – the use of questioning

Adnoddau - Resources

http://meddwl.cynnal.co.uk

Tîm Rheoli / Management team Tymor yma – This term Athrawon / Teachers Tîm Rheoli / Management team Dewis 3 egwyddor - meddwl / Asesu ar gyfer Dysgu neu gyfuniad / Choose 3 principles – thinking /AfL or a combination Fi’n ymweld yn bersonol / Visits from myself Swyddogion APADGOS yn ymweld / Visits from DCELLS officers Grwpiau clwstwr / Cluster groups Cefnogi athrawon / Supporting teachers Hyfforddi’r UDRh / SMT training

Un diwrnod hyfforddiant ym Maesincla ar ddefnyddio meddalwedd Defnyddio TGCh i ddatblygu meddwl ac asesu ar gyfer dysgu - Use of ICT in developing thinking and assessment for learning Un diwrnod hyfforddiant ym Maesincla ar ddefnyddio meddalwedd 2 ddiwrnod o gefnogaeth yn yr ysgol gan aelod o’r Tîm Ymgynghorol TG, yn gweithio yn y dosbarth; Un diwrnod i adrodd yn ôl One day’s training in Maesincla on the use of the software 2 days’ support in the school from one of the IT Advisory Team, working in the classroom One day’s feedback