Essay writing Ysgrifennu traethawd

Pam ysgrifennu traethodau? Why write essays? Mae'r broses yn rhoi cyfle i chi: Ymchwilio i faes penodol, ymestyn eich gwybodaeth a datblygu sgiliau perthnasol Gwneud astudiaeth annibynnol Dangos eich bod wedi deall y dasg Datblygu sgiliau trosglwyddadwy e.e. dadansoddi, blaenoriaethu, datrys problemau a rheoli amser Datblygu'r gallu i ganfod deunydd perthnasol Trefnu a chyflwyno trafodaeth/dadl glir sy'n arwain at gasgliad Cyngor: Ystyriwch y dasg fel elfen gadarnhaol o’ch dysgu yn hytrach nag un negyddol The process gives opportunity to: Research, develop associated skills and extend your knowledge base in a particular area Make an independent study Demonstrate that you have understood the task Develop transferable skills involving e.g. analysis, prioritising, problem solving and time management Become proficient in finding relevant material Organise and present a clear discussion/argument which leads to a conclusion Hot Tip: View the task as a positive rather than a negative aspect of your learning.

Y broses o ysgrifennu traethawd da / The process of writing a good essay Dadansoddi’r cwestiwn Casglu deunydd Meddwl am syniadau / Map meddwl Cynllunio'r drafft cyntaf Adolygu'r drafft cyntaf / golygu Drafft terfynol / prawf ddarllen Adolygu - gweithredu ar adborth y tiwtor Analyse the question Collect material Brainstorm / Mind map First plan draft Review first draft/edit Final draft/ proofread Review - act on feedback given by tutor Y broses o ysgrifennu traethawd Process of writing an essay

The structure of an essay Strwythur traethawd The structure of an essay Mae strwythur traethawd yn cynnwys: Corff y traethawd Cyflwyniad Casgliad Dylai cyflwyniad: Cyflwyno'r testun i'r darllenydd ac egluro beth yw bwriad y traethawd Dangos sut rydych wedi dehongli'r cwestiwn/teitl Gall gynnwys pam fod y pwnc yn arwyddocaol Dangos sut rydych yn bwriadu ateb drwy dynnu sylw at y prif bwyntiau/materion y byddwch yn eu trafod Cyngor: Gwnewch yn siŵr fod eich cyflwyniad yn ennyn diddordeb eich darllenydd ac yn gwneud argraff. Cofiwch, gall cyflwyniad bod amser gael ei newid a'i wella. The structure of an essay comprises: Introduction Main Body Conclusion An introduction should: Set the scene for the reader and explain what the essay seeks to accomplish Illustrate how you have interpreted the question/title May include why the subject/topic is of significance Demonstrate how you intend to answer by highlighting key points/issues that will be addressed Hot Tip: Make sure that your introduction captures your reader’s interest and has impact. Remember, an introduction can always be changed and refined.

Corff y traethawd The main body Dylai prif gorff y traethawd: Ddatblygu eich syniadau a’ch dadleuon drwy: Gyflwyno pob prif bwynt/testun/syniad Nodi pam ei fod yn bwysig, yn arwyddocaol neu'n berthnasol (... peidiwch â disgrifio'n unig, cofiwch gynnwys dadansoddiad) Cynnwys enghreifftiau a thystiolaeth i gefnogi'r pwyntiau o'r ffynonellau ymchwil a'r deunyddiau a gasglwyd Cynnig gwrth ddadleuon / gwendidau er mwyn dangos cydbwysedd Symud ymlaen i'r pwynt nesaf mewn ffordd sy'n dangos dilyniant rhesymegol (dylid ei gysylltu â'r pwynt blaenorol a / neu'r pwynt nesaf os posibl) The main body of an essay should: This is where you may develop your ideas and argument by: Introducing each key point/issue/idea Noting why it is important, significant or relevant (… do not just merely describe, include analysis) Providing examples and evidence to support points from the research sources and materials gathered Underlying counter arguments/weaknesses to show balance Transition to the next point that shows a logical sequence or line of reasoning (should link with the previous and or following point, if possible)

Y casgliad The conclusion Y casgliad yw lle'r ydych chi'n: Cyfuno a chrynhoi'r prif bwyntiau Nodi eich casgliad cyffredinol ac yn egluro pam fod y casgliadau hyn yn arwyddocaol Nodi goblygiadau eich casgliadau Nodi unrhyw oblygiadau ehangach Peidiwch â chyflwyno unrhyw ddeunydd newydd Yn olaf, crynhowch eich dadl yn fyr gan gyfeirio'n ôl at y teitl er mwyn dangos eich bod wedi ateb y cwestiwn The conclusion is where you: Draw all the strands of the main points together in summary State your general conclusions and make it clear why those conclusions are significant Identify any implications of your conclusions Identify any wider implications Do not introduce any new material Finally, sum up your argument very briefly, linking back to the title to demonstrate that you have answered the question

Adolygu, golygu a chynhyrchu drafft terfynol Review, edit and produce final draft Golygu - darllen y drafft cyntaf a gwirio: Y strwythur – yw’r prif gorff yn adlewyrchiad cywir o'r cyflwyniad? Oes yna ailadrodd diangen? Yw'r dilyniant yn glir ac yn rhesymegol? Yw'r holl gynnwys yn berthnasol - ydych chi wedi cadw at y pwynt? Yw'r casgliad yn crynhoi ac yn adlewyrchu eich prif bwyntiau? Ydych chi wedi defnyddio arddull academaidd drwy'r traethawd? Yw'r holl gyfeiriadau wedi cael eu nodi'n gywir yn y testun ac a roddwyd manylion llawn yn y llyfryddiaeth/rhestr gyfeirio ar ddiwedd y gwaith? Yw nifer y geiriau'n ddigonol? Edit - read the first draft and check: The structure - does the main body reflect the introduction accurately? Is there any unnecessary repetition? Is the sequence clear and logical? Is all content relevant - have you kept to the point? Does the conclusion sum up and reflect your main points? Has an academic style has been used throughout? Have all references been cited correctly in text and full details given in the bibliography/reference list at the back of the work? Has the word count been met? .

Adolygu, golygu a chynhyrchu drafft terfynol Review, edit and produce final draft Prawf ddarllen Unwaith yr ydych yn hollol fodlon â'r cynnwys, gallwch symud ymlaen i'r cam prawf ddarllen sy'n golygu gwirio: bod popeth yn gwneud synnwyr nad yw brawddegau'n rhy hir (- bydd eich darllenydd yn colli'r ystyr) nad yw'r arddull yn ailadroddus oes yna wallau sillafu oes yna wallau gramadegol neu wallau atalnodi Proofreading Once you are completely satisfied with the content, you can move to the proofreading stage which involves checking whether: everything makes sense any sentences are too long ( - your reader will lose the point) the style is repetitive there are any errors in spelling there are any mistakes made in grammar and punctuation .

Adborth - sylwadau cyffredin gan diwtoriaid / Feedback - Common criticisms from tutors: Does not focus on or answer the question The structure is weak or non existent Too descriptive No evidence of critical or analytical reading/writing skills The essay has not been written using an academic writing style e.g. written in the first person Nid yw'r traethawd yn canolbwyntio ar y cwestiwn nac yn ei ateb Mae strwythur y traethawd yn wan neu nid oes strwythur iddo Mae'n rhy ddisgrifiadol Ni cheir tystiolaeth o ddarllen / sgiliau ysgrifennu beirniadol a dadansoddol Nid yw’r traethawd wedi'i ysgrifennu gan ddefnyddio arddull academaidd e.e. wedi'i ysgrifennu yn y person cyntaf .

Y Cam Nesaf / The Next Step If you want to learn more, contact your Learning Centre to arrange further study skills support. studyskills@gllm.ac.uk Os hoffech wybod rhagor, cysylltwch â’ch Canolfan Ddysgu i drefnu cymorth pellach efo’ch sgiliau astudio. studyskills@gllm.ac.uk