Fe`l - فعل Tayyorladi: Saidova D..

Slides:



Advertisements
Similar presentations
JU NI RAI.
Advertisements

Over. new sound name take only good am boy.
JUSEIGE The Three Sacred Vows.
Elektr zaryadi. O’tkazgichlarda elektr zaryadlarining taqsimlanishi
A) 80 b) 53 c) 13 d) x 2 = : 10 = 3, x 3 = 309.
D.I.Mendeleyevning elementlar davriy sistemasi
‘M NOT ISN’T AREN´T Choose the right form. VERB TO BE - NEGATIVE Play
y=aх² funksiya Х У Х У Х Х У Х Х У У У Grafiklar qaysi funksiyalarga tegishli:
MINISTRY OF HIGHER AND SECONDARY SPECIALIZED EDUCATION OF THE REPUBLIC OF UZBEKISTAN FERGHANA POLYTECHNIC INSTITUTE FACULTY OF CONSTRUCTION Presentation.
X (Elementlar fizik kattaliklari) Yarim metallar As
Microsoft Internet Explorer dasturida ishlash Toshkent Copyright © 2000 IATP Site design by Makhmud BotirovMakhmud Botirov EN GRANT IATP II&IS UZ.
Sight Words - List B Words over new sound.
QUESTIONS ASKED BY JESUS Matthew 22: Have you not read? –Matthew 12:1-8 –Matthew 19:3-9 –Matthew 22:23-32 –1 Timothy 4:13-16.
TOSHKENT TIBBIYOT AKADEMIYASI Umumiy va radiatsion gigiena kafedrasi
Motivation Done by: Husniddin Rahmatullaev Done for training at: school №11 Data:
Students– to national public health services TASHKENT MEDICAL ACADEMY General and radiation hygieneDEPARTMENT.
BİRLİK 0 ONLUK BİRLİK 0 ONLUK.
QORA TUYNUKLAR , NEYTRON YULDUZLAR, GRAVITASION TO’LQINLAR
Ддллралралдп Presentation of practical lessons on environmental sanitation for 4th year 8 - semester.
Adding SubtractingMultiplyingDividingMiscellaneous.
Mualliflar: P.F.Hasanov, R.I.Isayev, X.P.Hasanov
Battle of time, men & money. Man has power Man is unable to understand economy.
Turkistonlik ulug' alloma abu Rayhon Beruniy ota-onasidan juda yosh yetim qolgan va Iroqiylar xonadonida tarbiyalangan. Iroqiylarning oxirgi vakili.
Sight Words List B. over new sound take only.
INTERNETGA ULANISH, XIZMAT BAHOSI Toshkent Copyright © 2000 IATP Site design by Makhmud BotirovMakhmud Botirov EN GRANT IATP II&IS UZ IATP GRANTI.
Web sahifalar yaratish Microsoft FrontPage Express
Kelo v. New London. Bibliography  v-new-london-eminent-domain-case-a-waste-of-time/
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI TOSHKENT TIBBIYOT AKADEMIYASI TIBBIY VA BIOLOGIK KIMYO KAFEDRASI Fan:BIOLOGIK KIMYO 15-
3.1. KOMPYUТERNING ARХIТEKТURASI VA ASOSIY QURILMALARI
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI XALQ TA’LIMI VAZIRLIGI QO’QON DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI “CHET TILLAR” KAFEDRASI Ingliz tili fani o’qituvchisi MAVZUSIDA YOZGAN.
Amerika mustaqillik uchun kurash Reja: 1.Mustaqillik urushining sabablari 2.Mustaqillik urushining boshlanishi 3.Mustamlakalarning Angliyadan ajralib chiqishi.
Hozirgi vaqtda Yer sharini qoplagan o'simliklarning asosiy qismini yopiq urug'li o'simliklar tashkil qiladi. Yopiq urug'lilar o'simliklar olamining boshqa.
HOŞGELDİNİZ ÇOCUKLAR. HAYVANLARI SEVİYORUM Hayvanları seviyorum. Hem de çok! Onlarda hiç kötülük yok,yalan yok! Dost olurum en küçük bir hayvanla, Sev.
«Dаvоlаsh fаkultetining fаkultet vа gоspitаl tерrаpiya, tibbiy profilaktika fаkultetining ichki kasalliklar kafedrasi» Gоspitаl tерrаpiya Nefrotik sindrom.
Tabiatshunoslik va geografiya fakulteti, Geografiya va IBA yo`nalishi, 3-bosqich talabalari uchun Markaziy Osiyo geografiyasi fanidan QOZOG`ISTON RЕSPUBLIKASI.
Bitli amallar. Ikkilik perebor. Rekursiv perebor.
o’qituvchisi Yulbarsoa Hilola
Creating Value: The Bottom Line
WELCOME.
3-mavzu: Jobs and people (Kasblar va odamlar)
BU IERARXIYADA LOKAL TARMOQLARGA QANDAY O‘RIN AJRATILADI? “LOKAL TARMOQLAR” (LAN, LOCAL AREA NETWORK) DEGANDA AYNAN SHUNDAY TARMOQLARNI TUSHINILADIKI,
EN GRANT IATP II&IS UZ IATP GRANTI II va AH ELEKTRON POCHTA ( )
Solve traffic congestion Group Absalomov O’tkir Abdusattorov Shaxboz.
My birthday I’m four years old. How old are you?
How Magento Development Company Can Help Your Business?
BIOORGANIK VA BIOLOGIK KIMYО KAFEDRASI Biologik kimyo 2-KURS Xujayra membranalarining tuzilishi. Modda almashinuviga kirish. Ma’ruzachilar: professorlar:
“Informatika va axborot texnologiyalari” fani
Dunyoning oliy toifali zanjir mehmonxonalari
Teri tanosil kasalliklari kafedrasi teri tanosil kasalliklar fani maruza Suzak . Boshqa venerik uretritlar .laboratoriya tashhisi.Epidemiologiya.
ММ 01 guruh talabasi Nurmexamedov Y. .
O’qituvchi kelajak bunyodkori!
Mavzu: Kompyuter tarmoqlarini adreslash. Reja: Mavzu: Kompyuter tarmoqlarini adreslash. Reja:
Keywords variance analysis – dispersion tahlil, correlation analysis – korrelyatsion tahlil, general dispersion – umumiy dispersiya, factorial dispersion.
Tibbiy va biologik kimyo kafedrasi Biologik kimyo 2 kurs Biologik kimyo faniga kirish. Oqsillar biologik faolligining ularning fazoviy konfiguratsiyasiga.
Innovatsiya tushunchasi, innovatsiyalarning tasnifi. Innovatsion loyihani shakllantirish va uning bajarilish bosqichlari Reja:. “Innovatsiya” tushunchasi.
Toshkent Axborot Texnologiyalari Universiteti
Pascal ABC da chizmalarning harakatlanishi
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
Т А Қ Д И М О Т И Жураева Холисхоннинг Наманган
Bell Ringer: Translate the paragraph and the questions, then answer in Spanish. What’s up? My name is George and I’m from Memphis, TN. I am 15 years old.
THIS YEAR. THIS YEAR A bad habit I’m going to break: A new skill I’d like to learn: A person I hope to be more like: A good deed I’m going to do:
Adding with 9’s.
Adding with 10’s.
Darsning maqasadi: ta`limil maqsad: ona tili va boshqa fanlar bo`yicha egallagan bilimlar hamda qo`shimcha manbalar asosida mavzular bo`yicha ingliz tilida.
At the last day I will pour out to my Spirit.
Adding ____ + 10.
Demander le nom de quelqu’un
Тожибоева Махлиё 402-гурух
NAMANGAN MUHANDISLIK- TEXNOLOGIYA INSTITUTI YST FAKULTETI
Unit 1 Verb to be Possessive adjective Question Words Plural nouns
Presentation transcript:

Fe`l - فعل Tayyorladi: Saidova D.

Mavzu: Hozirgi zamon fe’l negizining yasalishi Reja: Hozirgi – kelasi zamon fe’li. Hozirgi-kelasi zamon fe’lining shaxs-son qo-shimchalarida tuslanishi. Qo’shma fe’llarning kantakt va distant holati.

Fe`l - فعل آمدن –omadan (kelmoq), خوردن -xo`rdan (yemoq), Forscha fe`llar lug`atlarda har doim masdar shaklida beriladi. Fe`lning bu shakli shaxs, son va zamonni bildirmagani uchun ham fe`lning noaniq shakli deb nomlanadi. Masdar fe`lning otga yaqin shakli bo`lib, ham fe`llik, ham otlik belgilariga ega. Forscha fe`llarning noaniq shakli har doim دن –dan, تن-tan, يدن-idan qo`shimchalari bilan tugallangan bo`ladi. Masalan; آمدن –omadan (kelmoq), خوردن -xo`rdan (yemoq), رفتن-raftan(bormoq,ketmoq

Fors tilida o`tgan zamon fe`l negizi oddiy yo`l bilan fe`lning noaniq shaklidan ن – an qismini olib tashlash orqali yasaladi. Hozirgi zamon fe`l negizining yasalishi esa Birmuncha qiyin bo`lib, ma`lum bir qoidaga bo`ysunmagan holda yasaladi. Masalan; رفتن raftan – رو ro`u (bormoq) نشستن neshastan – نشين neshin (o`tirmoq) دادن dodan – ده deh (bermoq) ديدن didan - بين bin (ko`rmoq) شستن sho`stan - شو shu (yuvmoq) خوردن xo`rdan - خورxo`r (yemoq, ichmoq) بر داشتن bar – doshtan - بر دار bar – dor (ko`tarmoq) زدن zadan زن - zan ) urmoq) كردن kardan - كن ko`n (qilmoq).

Bu misollardan ko`rinib turibdiki, fe`larning hozirgi zamon fe`l negizining yasalishi faqat ularni takrorlash, yodlash va mashq qilish orqali o`zlashtirish mumkin.

HOZIRGI KELASI ZAMON FE`LI- مضارع اخبارى (mo`zore`-e axbore) Hozirgi- kelasi zamon fe`li hozirgi fe`l negizi oldiga مى mi-old qo`shimchasi va oxiriga shaxs –son qo`shimchalarini qo`shish orqali yasaladi.

Hozirgi –kelasi zamonda ishlatiladigan shaxs-son qo`shimchalari o`tgan zamon fe`lida ishlatiladigan shaxs – son qo`shimchalaridan faqat 3-shaxs birlikda ferq qiladi. Hozirgi - kelasi zamon fe`lining tuslanishida urg`u مي-old qo`shimchasiga tushadi. Masalan خواندن xondan –خوان xon (o`qimoq) fe`lining tuslanishini ko`raylik. mo`frad -مفرد من مى خوانم man mixonam - men o`qiyapman, o`qiyman.

من مى حوانم -man mixonam- men o`qiyapman تو مى خوانم to` mixoni – sen o`qiyapsan, o`qiysan. او مى خواند u mixonand – u o`qiyapti, o`qiydi ما مى خوانيم mo mixonim – biz o`qiyapmiz, o`qiymiz. شما مى خوانيد sho`mo mixonid – siz o`qiyapsiz, o`qiysiz. انها مى خوانند onho mixonand – ular o`qiyaptilar, o`qiydilar.

mi – old qo`shimchasi ko`makchi fe`lga qo`shiladi. M; بر گشتنbar - gashtan بر گرد bar- gard (qaytmoq) perifksli fe`lini tuslanishi. men qaytyapman.- man bar –migardam - من بر مى گردم sen qaytyapsan - to` bar – migardi- تو بر مى گردى u qaytyapti- u bar - migardad - او بر مى گردد

Hozirgi –kelasi zamonda ishlatiladigan shaxs-son qo`shimchalari o`tgan zamon fe`lida ishlatiladigan shaxs – son qo`shimchalaridan faqat 3-shaxs birlikda ferq qiladi. Hozirgi - kelasi zamon fe`lining tuslanishida urg`u مي-old qo`shimchasiga tushadi. Masalan خواندن xondan –خوان xon (o`qimoq) fe`lining tuslanishini ko`raylik. mo`frad -مفرد من مى خوانم man mixonam - men o`qiyapman, o`qiyman.

Qo`sma fe`llarning tuslanishi

Shaxs – son qo`shimchalari مفرد 1 - shaxs م - am 2 – shaxs ى - I 3 – shaxs د- Ad جعم 1- shaxs يم - im يد - id . ند -and.

مفرد men ishlayapman, ishlayman- man kor miko`nam - من كار مى كنم sen ishlayapsan, ishlaysan- to` kor miko`ni - تو كار مى كنى u ishlayapti, ishlaydi- u kor miko`nand – مى كند او كار جمح biz ishlayapmiz, ishlayman- mo kor miko`nim- - ما كار مى كنيم

ular ishlayaptilar, ishlaydilar onho kor miko`nand - انها كار مى كنند siz ishlayapsiz, ishlaysiz - sho`mo kor miko`nid – . شما كار مى كنيد ular ishlayaptilar, ishlaydilar onho kor miko`nand - انها كار مى كنند Hozirgi – kelasi zamon fe`l negiziga diftong o`u bilan tugagan bo`lsa, unga shaxs – son qo`shimchalari qo`shilganda av deb talaffuz etiladi. رفتن raftan fe`lning negizi رو ro`u bo`lib, tuslanganda رو rav, شدن sho`dan fe`lining negizi شو shav deb o`qiladi

yoki و –u bilan tugagan bo`lsa, shaxs – son qo`shimchalari oldidan 1-shaxs birlik va 3-shaxs birlik va ko`plikda bir ى – yo qolgan shaxslarda esa shaxs – son qo`shimchalari oldidan bir ه - hamza belgisi orttirilib yoziladi. Hozirgi – kelasi zamon fe`lining bo`lishsiz shakli مى old - qo`shimchasi oldiga urg`uli نه na – inkor yuklamasini qo`shish orqali yasaladi. M; men bormayman- man namiravam – men bormayman- من نه مى روم . u qaytmaydi -u bar – namigardad - او بر نمى گردد.

Hozirgi – kelasi zamon fe`li quyidagi ma`nolarni anglatadi; Ish – harakatning hozir, gapirib turgan paytning o`zida bajarilayotganini bildiradi. Masalan: دانشجو به دانشير جواب مى دهد doneshju be donishyor javob midehad – talaba o`qituvchiga javob beryapti.

Ish – harakatning umuman , doimiy bo`lib turishini anglatadi. ما هر روز صبح ورزش مى كنيم mo har ruz so`bh varzesh miko`nim – biz har kuni ertalab badantarbiya qilamiz. زمين دور خگردد zamin do`ur-e زمين دور خگردد ورشيد مى xo`rshid migardad – yer quyosh atrofida aylanadi.

Qo`shma fe`llarning kontakt va distant holati Gapda qo`shma fe`llarning ot qismi ko`makchi fe`l bilan yonma – yon kelib, ular orasida gapning boshqa bo`laklari bo`lmasa, bu holat qo`shma felning kontakt holati deyiladi. doneshjuyon so`hbat miko`nand – دانشجويان صحبت مى كنند talabalar suxbatlashyaptilar. Qo`shma fe`lning ot qismi bilan ko`makchi fe`li bir – biridan ajralib, orasida gapning boshqa bo`laklari kengaygan bo`lsa, bu holat qo`shma fe`lning distant holati deyiladi.

Fors tilida hamma fe`llar distant holatda uchramaydi, faqat ba`zilari distant holatda ishlatilishi mumkin. minmoq, o`tirmoq- savor sho`dan - سوارشدن. kirmoq - doxel sho`dan- داخل شدن mashg`ul bo`lmoq, shug`ullanmoq- mashg`ul sho`dan –مشغول شدن Misollar; men otga mindim- man savor-e asb sho`dam – من سوار اسب شدم

Fors tilida hamma fe`llar distant holatda uchramaydi, faqat ba`zilari distant holatda ishlatilishi mumkin. minmoq, o`tirmoq- savor sho`dan - سوارشدن. kirmoq - doxel sho`dan- داخل شدن mashg`ul bo`lmoq, shug`ullanmoq- mashg`ul sho`dan –مشغول شدن Misollar; men otga mindim- man savor-e asb sho`dam – من سوار اسب شدم

biz fors tili kitobini o`qish bilan mashg`ulmiz. doneshjuyon doxel-e kelos-e dars sho`dand – talabalar auditoriyaga kirdilar. ما مشغول خواندن كتاب فارسى هستيم mo mashg`ul-e xondan-e ketob-e forsi hastim biz fors tili kitobini o`qish bilan mashg`ulmiz.

Qoidaga ko`ra bunday bo`lishi kerak, Ba`zan sheriyatda yoki folklor xarakteridagi asarlarda hozirgi –kelasi zamon fe`lining old qo`chimchasi مى mi tushib qolishi mumkin, lekin gap mazmunidan ma`nosi anglashib olinadiا از نيك نيك ايد از بد بد ايد az nik nik oyad, az bad bad oyad – yaxshidan yaxshi keladi, yomondan yomon keladi. Qoidaga ko`ra bunday bo`lishi kerak, نيك نيك مى ايد از بد بد مى ايد از az nik nik mioyad az bad bad mioyad.