Hunanarfarniad o ganlyniadau Cwestiwn Allweddol 1: Pa mor dda yw’r canlyniadau? 1.1.1: canlyniadau o’u cymharu â chyfartaleddau cenedlaethol,ysgolion tebyg a chyrhaeddiadau blaenorol 1.1.2: tueddiadau mewn perfformiad 1.1.3: safonau grwpiau gwahanol o ddisgyblion

Brîff y gweithgor (DG,DM,AJ,HG) Pa ddata sydd bwysicaf a mwyaf defnyddiol er mwyn dod i farn? Creu drafft o fframwaith / profforma i sgaffaldio’r broses o ddadansoddi’r data sydd ar gael ar hyn o bryd, sef pynciau craidd. Y camau i’w cymryd gan y tim arweinyddiaeth, a’r arweinwyr pwnc Arweiniad ar sut i ddod i farn am ansawdd y canlyniadau Cyfle i nodi cryfderau, meysydd angen sylw a blaenoriaethau dilyniant

Y data Data DEWI Meincnodau Pynciau Craidd ‘FSM’ Canlyniadau Teulu, A.A.Ll / Cymru Data SIMS yr ysgol am grwpiau penodol Wedi ceisio tynnu data perthnasol ‘cyd-destunol’ i’r ysgol sy’n ddefnyddiol i arweinwyr pwnc wybod Oherwydd y gofyn ychwnaegol gan Estyn I adrodd ar berfformaid grwpaiu penodol Mae lle i ysgolion ddefnyddio gwybodaeth fewnol sydd ganddynt yn SIMS eisoes fel rhan o’r wybodaeth gefndirol yma

Y ffrâm/ offeryn ar gyfer ymateb Y nod yw gallu ‘poblogeiddio’ yr offeryn yma’n unigryw i bob ysgol o’r data cenedlaethol DEWI ayyb Yn y cyfamser bydd arweiniad i’r tim arweinyddol ynglŷn â ble i gael y data, a sut i lawr-lwytho’r data perthnasol o sustemau DEWI / SIMS yr ysgol i mewn i’r ffrâm Bydd cwestiynau penodol i’r tim arweinyddol ystyried cyn cyflwyno’r offeryn i’w rheolwyr canol. Mae hwn yn ei ffurf drafft IAWN…bydd angen ystyried goblygiadau i’r defnydd o sustem MIS yr ysgol….ydi’r wybodaeth yno eisoes er mwyn ei lawrlwytho?... ynteu oes angen ehangu’r defnydd o SIMS cyn gallu ‘poblogeiddio’ rhannau o’r offeryn yma?

Gofynion newydd Estyn?.... Yn hen gyfarwydd ar adrodd ac arfarnu ar berfformiad disgyblion fel carfan, a bechgyn/ genethod. Bellach mae gofyn i arfarnu ar berfformiad grwpiau penodol eraill o ddisgyblion: (bechgyn/ genethod), AAA (Anghenion Addysgol Arbennig) PMG (Plant Mewn Gofal) SIY (Saesneg fel Iaith Ychwanegol) MAD (Mwy Abl a Dawnus) Yn sgil y ffaith bod angen bellach i adrodd ar grwpiau gwahanol o ddisgyblion, rydym wedi sicrhau bod lle I gynnwys gwybodaeth penodol I’r ysgol yn yr offeryn newydd, a’I gynnig fel gwybodaeth GYD-DESTUNOL ar daflen blaen ……

Tudalen flaen ‘cyd-destunol’ y ffrâm/ sgaffald Y teulu cenedlaethol Data o DEWI (mewn du) Data o SIMS (mewn coch) Cinio am Ddim Anghenion Addysgol Arbennig Cefndir Ethnig ac SIY neu CIY Plant Mewn Gofal Mwy Abl a Dawnus Presenoldeb Byddwn yn addasu’r dudalen ‘flaen’ cyd-destunol yma i wneud hi’n haws ei ddarllen…e.e. creu TABL AAA sy’n dangos tueddiadau dros dair blynedd

Manylion am leoliad a chyfeirnodau’r data perthnasol Enghraifft o’r tablau a’r data fydd angen ei ystyried gan arweinwyr pwnc/maes

Y data a’r cwestiynau i’w hateb Gyda phob set o ddata a gyflwynir, mae cwestiynau allweddol i’w gofyn a’u hystyried sy’n cynnwys gwerthusiad o dueddiadau dros dair blynedd, grwpiau gwahanol ayyb. Y rhain yn arwain rheolwyr canol at werthuso perfformiad eu pwnc/ maes yn erbyn datganiadau ansawdd yn seiliedig ar ganfyddiadau Estyn o’r hyn sy’n Rhagorol, Da, Digonol ac Anfoddhaol Gweler yr enghraifft trosodd:

Enghraifft o’r cwestiynau i’w hystyried Camau gweithredu er mwyn sicrhau gwelliant Cryfderau a meysydd angen sylw Datganiadau ansawdd sydd angen eu hystyried wrth dod i farn Rhai o’r cwestiynau sy’n cael eu gofyn….Trends over the last three years. Closeness to the benchmark boundary figure. How does year 11 compare to the whole school re: FSM ? What effect has it had on overall performance? How does year 11 compare to the whole school re: SEN ? What effect has it had on overall performance ? How does the proportion of girls / boys in the cohort effect results in year 11 ? Is the EMAG / EAL % significant? Has that affected (?) results? How does attendance in year 11 compare to the school / LEA figures? Has that affected (?) results? As older pupils tend to perform better how has this year 11 cohort performed?

Cyflwyno’r dadansoddiad/ arfarniad Ffurf electroneg, fel y gellir ei atodi i’r hunanarfarniad adran/ ysgol gyfan Yn gallu tynnu sylwebaeth penodol ohono a’i osod mewn adroddiad cyfansawdd pen bo angen (e.e. adroddiad ysgol gyfan; ar gyfer grŵp penodol o ddisgyblion e.e. AAA, SIY, PMG sydd eu hangen ar gyfer anghenion AALl)

Eich sylwadau….cynigion??