Тақырыбы: §4.8 Құрамды шарттарды программалау

Slides:



Advertisements
Similar presentations
My ability I have the ability, God has given to me. So, listen to me, My ability. Work with me, To be, What we can be. I Want the world to see, What we.
Advertisements

С.Т.Биназарова Тегі, аты, Биназарова Сауле Әкесінің аты Ташкенбековна Туған жылы: Білімі: жоғары, ХҚТУ Ши, 2008 Білім мекемесінің Ы. Алтынсарин.
Алматы облысы, Сарқан ауданы, Қойлық ауылы М.Жұмабаев атындағы орта мектептің ағылшын тілі пәні мұғалімі Кушербаева Райса Жумайқызы Сабақтың тақырыбы:
Зиханова Жайнагүл Мәлікқызы Атырау облысы Жылыой ауданы Жылыой мұнай және газ технологиялық колледжінің ағылшын тілі пәні мұғалімі.
Unit 3. Step 9. My plans for future.
“Speaking about Kazakhstan” 8-сынып
Сабақтың мақсаты: 1. Білімділігі: Ағылшын тілінде саналатын және саналмайтын зат есімдерді түсіну, оларды ажырата білуге үйрену және қазақ тілімен салыстыру.
Ағылшын тілі пәнінің мұғалімі Бекбаева Шолпан Нұрлыбайқызы
Theme of the lesson: “What are you going to do d ring your holidays in New York?” “Сенің Нью Йорктағы демалысыңда қандай жоспарларың бар?”
The theme of the lesson: Сын есім және оның шырайлары.
Қазіргі мектепті басқарудың педагогикалық менеджменті пәні 1 24 қаңтар 2014 жыл.
Сабақтың тақырыбы: Антиген-антидене реакцияларының механизмі.
Ағылшын тілі пәні мұғалімі Жолдыбаева Сандеш Мадиевна
Сабақтың тақырыбы: Windows Movie Maker бағдарламасы және movie maker бағдарламасында жұмыс істеу.
Арнайы пәндерден флеш-карталар жасақтау
Сыныбы: 9 сынып Мұғалім: Ізтілеуова Г Сабақтың тақырыбы: Паскаль тілінің параметрлі қайталану операторы (практикалық.
Тәрбиелік шараның тақырыбы: «Білгіштер бекеті»
Панорамалық сабақ №125 С.Сапарбекова атындағы орта мектеп
Welcome to our lesson Welcome to our lesson.
Сөз мағынасы.
Қайырлы күн!.
«Көтеріңкі көңіл күй» Мейірімді жүрекпен, Ақпейілді тілекпен,
“VB-да Графикалық әдістер мен процедуралар”
«Power Point құжаттарының құрылымы»
№69 Ақбай жалпы орта мектебі Информатика пәні мұғалімі:
Маңғыстау облысы Жаңаөзен қаласы №17 орта мектеп
Алматы оьлысы Еңбекшіқазақ ауданы Төле би ауылы “Төле би атындағы орта мектеп” мемлекеттік мекемесінің информатика пәні мұғалімі Уразимбетов Алибек Бахтыбайұлы.
Табиғи аумақтық кешендерінің түрлері
      ШАҒЫН ЖОБА Тақырыбы: Критериалды бағалау жүйесін қазақ тілі пәнін оқытуда (диктант) қолдану    Free Powerpoint Templates.
Бүгінгі мектеп... Мектептің аты-жөні:
Панфилов жалпы орта білім беру мектебі Windows операциялық жүйесі
ИНФОРМАТИКА – ҒАСЫР ТАЛАБЫ.
Кембридж бағдарламасы бойынша ІІ деңгей сертификатталушы
Жаңаөзен қаласы №17 орта мектеп
Ортақ тақырып: Менің мектебім Бөлімше: Мектеп шеберханасына саяхат
Сабақтың тақырыбы: Алгоритмнің түрлері..
Математика 5 сынып.
9 сынып Сабақтың тақырыбы: Құрама шарт және таңдау операторы.
Тапсырма: Берілген мәтіннен Жерден 300 жарық жылдан артық ара қашықтықта орналасқан және Күннен жарықтығы 7000 еседен артық жұлдыздар туралы ақпарат табыңдар.
1 слайд Титулды бет– Білім мекемесінің атауы Эмблемасы Жоспардың атауы, орындалу мерзімі.
Презентацияға графикалық объектілерді кірістіру.
Қазақ тілі кафедрасы латын тілі курсымен
Математика-информатика (біріктірілген сабақ )
Пернемен- саяхат Дайындаған: №97 орта мектебінің
" When is your birthday ?".
8 - сынып.
«Бүгінгідей жаһандану жағдайында мемлекет пен адам озық, бәсекеге сай болуы үшін, ең бірінші білім мен ғылым өркендеуі қажет.»
Қасымова Алима Ертайқызы
Institute for Strategic Management of Universities (ISMU)
Информатика пәнінің алғырлары
география пәнінің мұғалімі
Сабақтың тақырыбы:Кестелер.Кесте құру
WordPad мәтіндік редакторы
Ақпараттың көлемі және оның өлшем бірліктері
Ағылшын тілінде пәндік мазмұнға негізділген оқыту: ғылыми білім беру
Нарқызыл негізгі мектебі
Сабақтың тақырыбы: Файлдар, бумалар және жарлықтар.
Мақсатым: АҚШ туралы білімдерін шыңдау.
Сабақтың тақырыбы: «Циклді ұйымдастыру»
«PISA халықаралық зерттеуін жүргізу аясында оқушылардың функционалдық оқу сауаттылығын дамыту» Жаңа технологиялар және жаратылыстану - ғылыми (гуманитарлық)
Power Point бағдарламасында презентация құрастыру
ОПЕРАЦИЯЛЫҚ ЖҮЙЕЛЕР.
Семинар Мектептегі бағалау: Екітілділік, үштілділілік және «translanguaging» стратегиясы Кэтлин Хью «Үш тілде білім беру: ұлттық және халықаралық тәжірибе»
Графикалық файлдарды ендіру. Дыбыспен жұмыс.
Үй тапсырмасын тексеру
Тақырыбы: Геометриялық фигуралардан құрақ құрау тәсілі.
Тақырыбы: Жинақтық сан есім Қостанай облысы Арқалық қаласы
Food and drink. Тамақ және сусын.
жылы ҚР жалпы орта білім беру ұйымдарында оқу жетістіктерін сырттай бағалауды өткізуге дайындық бойынша ақпараттық-түсіндірме жұмыстарын.
ӘЛ-ФАРАБИ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТ Физика-техникалық факультеті Қатты дене физикасы және бейсызық физика кафедрасы «БІРДЕЙ ПАРАМЕТРЛЕРІ БАР ЖОЛАҚТЫ.
Presentation transcript:

Тақырыбы: §4.8 Құрамды шарттарды программалау Атырау облысы Атырау қаласы №11 Ы. Алтынсарин атындағы орта мектептің информатика пәнінің мұғалімі Абилкакимова Элеонора Габдулкакимовна Тақырыбы: §4.8 Құрамды шарттарды программалау

Ұйымдастыру бөлімі Өнер - білім бар жұрттар Тастан сарай салғызды; Айшылық алыс жерлерден, Көзіңді ашып - жұмғанша, Жылдам хабар алғызды. Аты жоқ құр арбаны Мың шақырым жерлерге, Күн жарымда барғызды. Адамды құстай ұшырды; Мал істейтін жұмысты От пен суға түсірді; Отынсыз тамақ пісірді, Сусыздан сусын ішірді. Теңізде жүзді балықтай, Дүниені кезді жалықпай, Білгендерге осылар Бәрі - дағы анықтай, Білмегенде танықтай; Біз де бекер жатпалық, Осыларға таныспай; Ат өнері білінбес Бәйгеге түсіп жарыспай…

Топқа бөліну Кеше Бүгін Болашақ

Білу “Бейнесұхбат” Дескриптор: -Өткен тақырып бойынша түсінгенін қорытындылай алады; -Кіріктірілген шарттың үш нұсқасын жатқа айта алады; -Кіріктірілген шарттың анықтамасын біледі;

§4.8 Құрамды шарттарды программалау 12.03. 2018ж §4.8 Құрамды шарттарды программалау (2 сағат қайталау)

Сабақтың мақсаты : Визуалды ортада тиімді шарттарды пайдалана отырып, программа құруды тәжірбиеде іске асыру

Түсіну “Өзіңді тексер” https://learningapps.org/display?v=pd083ibxk18 Дескриптор: -Визуалды ортада жобаға қажетті компоненттерді анықтайды; -Pascal программалау тілінің орындалу ретін біледі; -Операторлар мен компоненттерді ажырата алады;

https://play.kahoot.it/#/?quizId=b64c113f-b508-4cf5-b52f-ef1c5d663ea6 Жинақтау. “Кім алғыр?” https://play.kahoot.it/#/?quizId=b64c113f-b508-4cf5-b52f-ef1c5d663ea6

Қолдану «Ойлан, ізде, тап» Қолдану «Ойлан, ізде, тап» І топ “Калькулятор” https://www.youtube.com/watch?v=btO9NjFDXu4 Дескриптор: -Визуалды ортада жобаға қажетті компоненттерді анықтайды; -Жобаның кодын жазады; -Нәтижесін экранды орындайды;

Қолдану «Ойлан, ізде, тап» Қолдану «Ойлан, ізде, тап» ІІ топ “Светофор” https://www.youtube.com/watch?v=dWK55U0i9kg Дескриптор: -Визуалды ортада жобаға қажетті компоненттерді анықтайды; -Жобаның кодын жазады; -Нәтижесін экранды орындайды;

Қолдану «Ойлан, ізде, тап» Қолдану «Ойлан, ізде, тап» ІІІ топ “Секундомер” https://www.youtube.com/watch?v=k17z0BlXYYw&t=826s Дескриптор: -Визуалды ортада жобаға қажетті компоненттерді анықтайды; -Жобаның кодын жазады; -Нәтижесін экранды орындайды;

Бағалау ”Білім бәйтерегі” Әр топ басшысы келесі топты алма стикері арқылы кезеңдер бойынша бағалайды

«Үй тапсырма » бөлімі, ІІІ тоқсан бойынша қорытынды тест тапсырмалары Үйге тапсырма 143 бет «Үй тапсырма » бөлімі, ІІІ тоқсан бойынша қорытынды тест тапсырмалары

Кері байланыс Ашық микрофон