Математика 5 сынып.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Cultural relations for the twenty-first century. Outline 1)Who we are (Олар кімдер) 2) What we do (Олар не істиді) 3)What we offer for: - Teachers (мұғалімдер)
Advertisements

Шығыс Қазақстан облысы Көкпекті ауданы Мамай ауылы “Аманкелді атындағы орта мектебі” КММ Ағылшын тілі пәнінің мұғалімі: Оразаева А.О. 9 - СЫНЫП The daily.
Ағылшын тілі 2 сынып My Family.
Theme: How is your English? 2016 – 2017 оқу жылы..
Ағылшын тілінен КВН ойыны.
The theme of the lesson: Сын есім және оның шырайлары.
MyKaz.kz – Ашы қ м ә ліметтер порталы «Тазалы қ – денсаулы қ негізі, Денсаулы қ – байлы қ негізі» MyKaz.kz - Ашы қ м ә ліметтер порталы.
Сабақтың тақырыбы: Антиген-антидене реакцияларының механизмі.
Сыныпта бақылау / қадағалау жүргізудің әдістері 5-минут.
Ребус шешу М 10 , Монитор , , , , , Пернетақта.
Сілтеу есімдігінің түрленуі & Demonstrative Pronouns
Орында ғ ан:Успанова Ж Тобы:ХТ-17-6К Қ абылда ғ ан:Укубаева А.
Сыныбы: 9 сынып Мұғалім: Ізтілеуова Г Сабақтың тақырыбы: Паскаль тілінің параметрлі қайталану операторы (практикалық.
Тәрбиелік шараның тақырыбы: «Білгіштер бекеті»
Панорамалық сабақ №125 С.Сапарбекова атындағы орта мектеп
Сөз мағынасы.
Қайырлы күн!.
Қайталау операторлары
«Көтеріңкі көңіл күй» Мейірімді жүрекпен, Ақпейілді тілекпен,
№69 Ақбай жалпы орта мектебі Информатика пәні мұғалімі:
Маңғыстау облысы Жаңаөзен қаласы №17 орта мектеп
№45 «Ақ Орда» мектеп-гимназиясы
Криоса қ тау. Жоспары: Кіріспе Негізгі бөлім 1. Криосақтауға түсініктеме 2. Криосақтау әдістемесі 3. Криопротекторлар 4. Витрификация 5. Жұмыртқа клеткасын,
PAST SIMPLE The 29th of October Thursday Aims:
      ШАҒЫН ЖОБА Тақырыбы: Критериалды бағалау жүйесін қазақ тілі пәнін оқытуда (диктант) қолдану    Free Powerpoint Templates.
Панфилов жалпы орта білім беру мектебі Windows операциялық жүйесі
Тақырыбы: §4.8 Құрамды шарттарды программалау
Жұлдызды сәт.
№97 мектеп 9 сынып алгебра Математика пән мұғалімі
БРЕЙН-РИНГ Информатика.
Жаңаөзен қаласы №17 орта мектеп
Ортақ тақырып: Менің мектебім Бөлімше: Мектеп шеберханасына саяхат
9 сынып Сабақтың тақырыбы: Құрама шарт және таңдау операторы.
Бұл мәлімет ШЫНДЫҚ па немесе ЖАЛҒАН ба?
Бағдаршам-механикаландырылған немесе автомат жүйесіне қосылған үш көзді аспап. Ол жол бойының қозғалысын реттеуде өте үлкен рөл атқарады. Ең алғашқы бағдаршамды.
Тапсырма: Берілген мәтіннен Жерден 300 жарық жылдан артық ара қашықтықта орналасқан және Күннен жарықтығы 7000 еседен артық жұлдыздар туралы ақпарат табыңдар.
Сыныптағы барлық оқушылар үшін оқу үдерісін қалай жақсартуға болады
Қазақ тілі кафедрасы латын тілі курсымен
Математика-информатика (біріктірілген сабақ )
Пернемен- саяхат Дайындаған: №97 орта мектебінің
Subject: Physics Lesson theme: Newton’s second law Class: 9 a Date:
Abai – great is the greatest!»
" When is your birthday ?".
Жоба жұмысының тақырыбы: «АҒЫЛШЫН ЖӘНЕ ҚАЗАҚ МАҚАЛ – МӘТЕЛДЕРІНІҢ
Үздік экономист.
8 - сынып.
«Бүгінгідей жаһандану жағдайында мемлекет пен адам озық, бәсекеге сай болуы үшін, ең бірінші білім мен ғылым өркендеуі қажет.»
Информатика пәнінің алғырлары
Ү й тапсырмасын с ұ рау: 1.Зымыран қалай қозғалады? 2.Реактивті қозғалыс деген не? 3.Оған мысалдар келтіріңдер. 4.Қандай мақсатпен зымырандар көпсатылы.
Үй тапсырмасын тексеру. “Білемін”бөлімі
Джумагалиева Ботагөз Ризвановна
Сабақтың тақырыбы:Кестелер.Кесте құру
Ақпараттың көлемі және оның өлшем бірліктері
КОМПЬЮТЕР-ӘМБЕБАП ЕСЕПТЕУІШ МАШИНА
Ағылшын тілінде пәндік мазмұнға негізділген оқыту: ғылыми білім беру
Хьюго БАЕТЕНС-БЕРДСМОР
Нарқызыл негізгі мектебі
Жұлдыз Смағұлова (Элиз Ан и Флия Жакупова) Астана, қараша, 2016
Сабақтың тақырыбы: Файлдар, бумалар және жарлықтар.
The 22 nd of November.
Сабақтың тақырыбы: «Циклді ұйымдастыру»
Дүние жүзіндегі урбанизация процесі.
Инновациялық Еуразия университетінің колледжі
«Үш тілде білім беру: ұлттық және халықаралық тәжірибе»
Оқыту үшін бағалау.
7 лекция Си функциялары және жиымдар.
Семинар Мектептегі бағалау: Екітілділік, үштілділілік және «translanguaging» стратегиясы Кэтлин Хью «Үш тілде білім беру: ұлттық және халықаралық тәжірибе»
Тақырыбы: Геометриялық фигуралардан құрақ құрау тәсілі.
жылы ҚР жалпы орта білім беру ұйымдарында оқу жетістіктерін сырттай бағалауды өткізуге дайындық бойынша ақпараттық-түсіндірме жұмыстарын.
Ирисметова Лобар Базарбай Гүлдана. 1.«Қанша тіл білсең, сонша адамсың»; 2.Қостілділік ұғымы, деңгейлері; 3. Эстон мәдениеттанушысы М. Хинт қостілділік.
Presentation transcript:

математика 5 сынып

Ондық бөлшектерге амалдар қолдану Қайталау сабағы

Үй жұмысы № 872 № 873

Сәуірдің 10-ы Сынып жұмысы

Далее

Жұптық жұмыс 6, 944 : 3,2 = 2,17 1 нұсқа 2,43•15= 36,45 18,2 : 13 = 1,4 1 31, 67 : 5,7 = 23,1 2нұсқа 63,6 : 12 = 5,3 4,12•26 = 107,12

Жұптық жұмыс бағасы 3 дұрыс жауап 5 2 дұрыс жауап 4 1 дұрыс жауап 3 Жұптық жұмыс бағасы 3 дұрыс жауап 5 2 дұрыс жауап 4 1 дұрыс жауап 3 дұрыс жауап жоқ 2

Пазл құрастыру

Есепті шығар Айбек пойызбен 2,6 сағатта 162,5км жүріп өтті. Пойыз қандай жылдамдықпен жүрді? Ойлан! Дұрыс емес! 422,5 65 Жарайсың! 62,5

Екі себетте 22,4кг алма бар. Бірінші себетте, екінші себетке қарағанда алма 3 есе көп. Әр себетте қанша алма бар?

Блиц-турнир Балалар сендер «блиц-турнир» сөз тіркесінің мағынасын білесіңдер ме? Барлығымыз бірге анықтайық. Алдымен бұл сөздің қай тілден келгендігін анықтайық. Ол үшін амалдарды орындап, таблицадан керекті сөзді табыңдар.

Өрнектің мәнін табыңдар 45,5 : ( 5,9 + 3,2) Грек тілі 5,2 Латын тілі 6,12 Ағылшын тілі 6 Неміс тілі 5 Француз тілі 50 Орыс тілі 5,11

- Балалар, сендер «блиц» сөзінің бізге неміс тілінен келгендігін білдіңдер. Ал енді ол сөздің мағынасын анықтайық. а 0,3x 10 н 35, 4 • 10 й 36, 15 : 100 ғ 8, 9 : 10 з 56,624 •100 354 3 0,3615 5662,4 0,89 0,3

а 0,3x 10 н 35, 4 • 10 й 36, 15 : 100 ғ 8, 9 : 10 з 56,624 •100 354 3 0,3615 5662,4 0,89 0,3 н а й з а ғ а й

Блиц. 1. Бөренені 12 бөлікке бөлу үшін неше жерден кесу керек? 11. Такси аялдамасында үш көлік тұр. Алғашқы үшеуі жүріп кетсе, нешеуі орнында қалады? 2. Ешқайсысы 3. 1 жұмыртқа 4 минутта піседі. 5 жұмыртқа қанша минутта піседі? 4 минут Жауаптары (3)

Үй жұмысы №1244(3,4),№1247

Барлығыңа рахмет!!! Жарайсыңдар!!!

Теңдеудің түбірін табыңдар 10-2,4х=3,16 2,85 2,36 5,45 Дұрыс! Дұрыс емес! Ойлан!

Post-It «жапсырмалар» Back to AFL Tools Post-It «жапсырмалар» Топта немесе жеке: Не үйрендім? Не оңай болды? Не қиын болды? Нені білгім келеді?