1.1 Garis Panduan Penyelidikan Dan Inovasi Multimedia Production Terminologi: Multimedia Multimedia Production Penyelidikan Inovasi

Multimedia Multimedia adalah kombinasi yang terdiri daripada teks,grafik,animasi,audio dan video yang merupakan hasil daripada teknologi yang berasaskan komputer dan media elektronik yang lain Multimedia dikatakan lebih interaktif atau menarik apabila pengguna dapat mengawal atau menggunakan semua elemen ini dengan baik dan seterusnya mendapatkan maklumat berkaitan dengan cara non-linear

Multimedia Production Multimedia production bermula dengan menghimpunkan kandungan elemen-elemen yang memenuhi komponen higher layer dan mengintegrasikan elemen-elemen ini untuk menghasilkan satu persembahan yang menarik dan bermakna

Penyelidikan Inovasi Tindakan atau Proses Inovasi Penyiasatan yang sistematik dan mengkaji bahan dan sumber untuk mengujudkan fakta-fakta baru dan kesimpulan baru Sinonim: Penyiasatan, Ujikaji, Ujian, analisis, Mendapatkan Fakta, Kerja Lapangan, Pemeriksaan, Penelitian Inovasi Tindakan atau Proses Inovasi Sinonim:Perubahan,Pengubahan,Revolusi,Transformasi,Kejayaan,Langkah Baru,Kaedah Baru,Pemodenan,Sesuatu Yang Baru,Pembaharuan,Kreativiti,Keaslian,Kebijaksanaan,Inspirasi, Daya Cipta

FINAL YEAR PROJECT etc. Green Screen Tech/VFX/CGI Mobile Application KIOSK Photography Short Film/Documentary 2D/3D Animation

Garis Panduan Penyelidikan Dan Inovasi Dalam Multimedia Production: Mendefinisikan Skop Projek Mendapatkan Sumber Penilaian Sumber Logging/ Maklumat Menangani Roadblocks

1.2 Aktiviti Penyelidikan Dan Inovasi 1. Mendefinisikan Skop Projek: Menentukan Sebab yang penting mengapa penyelidikan ini perlu dilakukan Mengenalpasti masalah atau persoalan Pertimbangkan tesis anda Menghantar cadangan kajian/penyelidikan kepada pengajar,majikan atau ahli kumpulan Tentukan skop projek dan parameter yang terlibat

2. Dapatkan Sumber: Dimulai dengan mencari di internet Mencari di perpustakaan Jadualkan wawancara dengan orang yang mempunyai pengalaman dengan kajian/penyelidikan Membuat kajian/penyelidikan secara pemerhatian Memperincikan pencarian maklumat sejajar dengan kajian/penyelidikan yang hendak dibangunkan

3. Penilaian Sumber Fikir samada sumber adalah primary atau secondary Ambil sumber yang objektif kepada penyelidikan Memberi keutamaan kepada sumber yang telah diterbitkan Mencari sumber yang berbeza Menilai sumber samada relevan atau tidak sebelum digunakan untuk tujuan membangunkan projek

4. Logging Maklumat: Simpan dalam buku nota Buat nota kaki Simpan fail supaya semua kajian/penyelidikan disimpan bersama Membuat rumusan untuk digunakan untuk projek

5. Tackling Roadblocks: Don’t “bootstrap.” Memberi penerangan tentang kajian/penyelidikan anda kepada orang yang tidak tahu apa-apa Mencuba mencari sumber dari bidang yang berbeza Mulakan penulisan

1.3 Ahli Kumpulan Penyelidikan Dan Inovasi Multimedia Benne and Sheats’ Group Roles Mengenalpasti peranan/kelakuan positif dan negative ahli kumpulan: Task Roles: Peranan yang berkaitan untuk menyelesaikan tugas. Personal and/or Social Roles: Peranan ini menyumbang kelakuan yang positif kepada kumpulan. Dysfunctional and/or Individualistic Roles: Peranan ini mengganggu kemajuan dan kerjasama ahli kumpulan.

1. Task Roles: Penggerak/Penyumbang Mendapatkan maklumat Pemberi maklumat Mencari pendapat Pemberi pendapat Pengulas Penyelaras Orienter Penilai/pengkritik Bertenaga Procedural Technician Perakam

2. Personal and/or Social Roles: Memberi galakan Harmonizer-suasana harmoni Compromiser-bertolak ansur Gatekeeper/Expediter-mempercepatkan urusan Pemerhati/Pengulas Follower

3. Dysfunctional and/or Individualistic Roles: Aggressor-suka menyerang Blocker-suka menghalang Recognition Seeker-mencari pengiktirafan Self-Confessor-Mengaku pandai Disrupter/Playboy or Playgirl-mengganggu Dominator Help Seeker Special Interest Pleader-merayu mendapatkan sesuatu keuntungan

Follow these steps to use Benne and Sheats' theory to consider the roles in your group: Step 1: Menentukan peringkat atau fungsi kumpulan berdasarkan apa proses yang dijalankan atau diperbincangkan Step 2: Menentukan peranan yang paling sesuai dan berguna untuk peringkat atau fungsi semasa Step 3: Mengambil atau membangunkan peranan yang hilang di dalam kumpulan Step 4: Mengenalpasti sebarang peranan yang negative yang ada di dalam kumpulan Step 5: Sering menilai progress projek

1.4 Multimedia research and innovation task to team members Kemahiran berfikir yang diperlukan sebagai pereka projek –projek multimedia: Kemahiran pengurusan projek Kemahiran Penyelidikan Organization and representation skills Presentation skills Reflection skills

Terdapat 4 fasa di dalam menyiapkan projek: Perancangan Rekabentuk Pembangunan Pengarangan

1. Perancangan: Bajet Timeline Hardware Software Personal technical assistance Tutorials and manuals Resources Etc.

2. Rekabentuk: Kenalpasti urutan langkah-langkah untuk membangunkan projek Menetapkan tugas kepada ahli kumpulan Spesifikasi Kerja Menyiapkan setiap fasa projek Struktur navigasi dengan carta aliran Storyboard Copyright material

3. Pembangunan: Aspek Teknikal Contoh: Keperluan ruang simpanan Membuat Grafik Capturing/ editing audio and video Using the correct file formats Menggunakan resolusi dan teknik mampatan yang sesuai Keperluan ruang simpanan Isu masa untuk menyiapkan projek

4. Pengarangan: Meletakkan semua elemen bersama-sama 3 komponen utama: Menguasai programming tools Mengumpul dan mempelajari kandungan Pengajaran rekabentuk dan pembangunan Fokus kepada sesuatu yang memberi kesan kepada keseluruhan dan kemudahan penggunaan projek Pengujian Alpha:Membuat semakan pada setiap peringkat dalam proses pembangunan dan pengarangan Pengujian Beta:Membuat pengujian atau kebolehgunaan dengan seseorang yang bukan dari ahli pembangunan

Tugas untuk merekabentuk dan menghasilkan projek multimedia: Identify the components of an effective multimedia project Create a multimedia project Use master slides, templates, and/or themes Create an object, using graphic design software Incorporate charts, graphs, and/or tables into a multimedia project Enhance a multimedia project with advanced features Incorporate elements from other sources into a multimedia project Edit a multimedia project Create handouts and/or other visuals for a multimedia presentation Deliver a multimedia presentation Critique a multimedia presentation to determine whether it meets the designated guidelines