Jón Guðmundsson Landbúnaðarháskóli Íslands

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Hver er staðan? Hvað næst?. Tímarammi Fyrsti áfangi verkefnisins hófst vorið 2007 með kynningu á verkefninu og umræðum. Í öðrum áfanga ( ) var.
Advertisements

Áhrif námsefnis á kennsluhætti Námsgagnastofnun IS /
Áhugasamir nemendur – Árangursríkt skólastarf Þróunarverkefni í Heiðarskóla 2010.
Málþing um kennaramenntun á tímamótum Hvert verður hlutverk kennarans og hvernig getur hann best sinnt því? Jón Torfi Jónasson, prófessor í uppeldis- og.
Bóluefni gegn HIV Sif H. Gröndal. 20 ár síðan þróunin hófst og er verið að þróa tvær tegundir bóluefna: 20 ár síðan þróunin hófst og er verið að þróa.
The Goal kaflar The Goal. 21.kafli Hópurinn á fundi ásamt yfirmönum flöskuhálsavélanna Útbúinn er listi af seinkuðum verkum, raðað eftir seinleika.
Allskonar kynjasamþætting Halldóra Gunnarsdóttir Mannréttindaskrifstofu Reykjavíkurborgar.
Vorfundur Skólapúlsins maí 2011 Salur Námsmatsstofnunar Almar M. Halldórsson Kristján K. Stefánsson.
Móttaka Þyrlu Ingólfur Haraldsson.
Rannsóknanámssjóður [Umsóknir til samkeppnissjóða] Málstofa doktorsnema Dr. Gunnar Þór Jóhannesson Mannfræðistofnun.
Áfengi og fíkniefni Kolbeinn. Kynning Í þessu verkefni munum við aðallega fjalla um áfengi, fíkniefni og hættu þess að neyta of mikils af því. Aðallega.
©2001 Þórdís Hrefna Ólafsdótttir
9 THE REAL ECONOMY IN THE LONG RUN. Copyright © 2004 South-Western 25 Production and Growth Framleiðsla og hagvöxtur.
Líkamstjáning mannsins Þróun mannsins Kolbrún Franklín.
Jacques-Louis David, Dauði Sókratesar, 1787
Ágúst 2006 © Þóra Björk Jónsdóttir 2 Ég fékk C fyrir víravirkið mitt !? Má ég koma með spurningu? Hvernig getur maður fengið C fyrir víravirki? Er það.
Sterkustu straumarnir: Leiðsagnarmat – einstaklingsmiðað námsmat Grunnskólarnir í Fjallabyggð Þróunarverkefni / námskeið: Fjölbreytt námsmat.
Normaldreifing  Graf sérhverrar normaldreifingar er bjöllulaga.
Friðrik Már Baldursson VIÐSKIPTADEILD ER HÆGT AÐ ÉTA KÖKUNA OG EIGA HANA LÍKA? SAMNINGAR UM NÝTINGU NÁTTÚRUAUÐLINDA.
Bjarki Þorvaldur Sigurbjartsson 1 Áhrif metóprólóls á dánartíðni, sjúkrahúsinnlagnir og líðan sjúklinga með hjartabilun Effects of Controlled-Release Metoprolol.
Berglind Eyjólfsdóttir, rannsóknarlögreglumaður. Hvernig eru fórnalömb mansals? Staðalímynd Hvernig sjáum við fyrir okkur fórnalamb mansals? Hver er raunin.
THE GOAL Kaflar The Goal. 16. Kafli Alex kemur heim úr skátaferðinni og kemst að því að konan hans er farin frá honum. Ekki verður fjallað meira.
Aðgengi fatlaðra að vefsíðum. Áætlað er að um 20% af notendum Internetsins á aldrinum ára eigi við einhvers konar fötlun að stríða. Margar lausnir.
31. Kafli Al fer á "fundinn" – Örlög verksmiðjunnar ráðast Hilton sér um fundinn í umboði Bill's Al og Hilton deila um nýju skilgreiningar Al's – Stjórna.
Second-line treatment in advanced colon cancer: are multiple phase II trials informative enough to guide clinical practice? Bjarki Þorvaldur Sigurbjartsson.
Heilsufarsskoðanir fótboltaiðkenda KSÍ þing 2010.
Kynjuð fjárhags- og starfsáætlunargerð Reykjavíkurborgar Kynning 22. nóvember 2011.
Mál og vald. Við skilgreinum okkur sumpart út frá málnotkun okkar. Hvernig erum við? Hvernig klæðum við okkur, hvaða tónlist hlustum við á, hvert förum.
Rafiðngreinar 23. nóv 2011 Áherslur þátttakenda. Bjóða þarf upp á meiri sérhæfingu í námi Tengsl atvinnulífs og skóla þarf að efla Val: VGR og RTM – af.
Jo Boaler Sérhæfir sig í stærðfræðimenntun og menntun kennara. Menntun
Árangursrík verkefnastjórnun með SCRUM
Rými Reglulegir margflötungar
Lehninger Principles of Biochemistry
Innkauparáðstefna Ríkiskaupa 2007
Ritstuldarvarnir með Turnitin
MS fyrirlestur í Næringarfræði
Það er firra að allir íslenskir grunnskólar séu eins
FYLGJUMST MEÐ ! MSN spjallið Um hvað eru krakkarnir að spjalla ?
Íslensk gerð efnis er að fyrirmynd bandarískra gagna.
Kafli 11 í Chase … Ákvarðanir um afkastagetu
með Turnitin gegnum Moodle
The THING Project – THing sites International Networking Group
FYLGJUMST MEÐ ! MSN spjallið Um hvað eru krakkarnir að spjalla ?
Metapneumovirus - greiningaraðferðir
NPP-forverkefni október 2008 – mars 2009
Norðurnes Rafmagnshlið.
Gabrielle Somers Aðstoðarframkvæmdastjóri Innra markaðssvið
Þuríður Hjálmtýsdóttir Fjölskylduráðgjafi/sálfræðingur
KÆL 102 Á heimasíðu danfoss
Umhverfisvæn tækni Sóknarfæri fyrir Ísland
Leikur að lifa  Leikur að lifa 1 Hvernig ætli það væri að heita ekki neitt? Leikur að lifa.
Vökvameðferð barna Jón Hilmar Friðriksson Barnaspítala Hringsins.
Fjarnám og -kennsla: Teaching & learning at a distance (Simonson og fl
Stelpur og tækni Gréta María Bergsdóttir Verkefna- og viðburðastjóri.
Ingvar Sigurgeirsson Spjall við kennara í Smáraskóla 29. nóvember 2018
Voyager 1 og 2 Báðum skotið á loft 1977
BUILDING SHARED KNOWLEDGE CAPITAL for natural resource governance in the North Uppbygging aukinnar þekkingar á þátttöku heimamanna í stjórnun náttúruauðlinda.
Skipulag stærðfræðikennslu í skóla fyrir alla
Vandinn við lestur – hverju er sleppt og hverju er haldið?
Ýsa í Norðursjó.
ENSÍM OG ENSÍMHVÖTT EFNAHVÖRF
Námsmarkmið í lestri Námsmarkmið í ritun
Goodness-of-Fit Tests and Contingency Tables
Anna Guðný Guðmundsdóttir Verkefnastjóri Nysköpunarmiðstöð
Mælingar Aðferðafræði III
Nágranni okkar: HAFIÐ Guðrún Pétursdóttir framkvæmdastjóri
31/07/2019.
Ingvar Sigurgeirsson Spjall við kennara í Salaskóla 28. nóvember 2018
Hulda Þórey Gísladóttir
Upptaka á hvalahljóðum
Presentation transcript:

Jón Guðmundsson Landbúnaðarháskóli Íslands WaterPro Jón Guðmundsson Landbúnaðarháskóli Íslands NPA fundur Selfossi 30.10.2018

Aðeins um verkefnið Hófst 1.6.2016 lýkur 31. maí 2019 (möguleg framlenging á dagskrá) Leitt af Savonia University of Applied science (Savonia-ammattikorkeakoulu oy) Kuopio Finnlandi. Þáttakendur auk þeirra; Geological Survey Finnland, Landbúnaðarháskóli Íslands, Luleå Tekniska Universitet-Svíþjóð, Lough Neagh Partnership N- Írland, Agri-Food and Biosciences Institute N-Írland, Heriot Watt University – Skotland, Donegal County Council- Írland, Búnaðarstovan- Færeyjum. Associate partners samtals 16

Markmið og réttlæting Draga úr losun næringarefna frá landbúnaði og námurekstri á norðlægum slóðum. Koma í veg fyrir/draga úr tapi næringarefna Endurheimta næringarefni sem þegar hafa borist í vatn Næringarefni (N og P) eru mikilvæg í landbúnaði og mikill kostnaður fylgir þeim Dýrt að missa þau Innstreymi næringarefna í ár og vötn getur valdið skaða og breytingum á lífríki þeirra

Aðferðir verkefnisins Yfirfara og betrumbæta leiðbeiningar fyrir umgengni við næringarefnin, til að draga sem mest úr hættu á að þau berist (tapist) út í umhverfið Vakta tap næringar efna og þróa aðferðir til að draga úr tapi næringarefna.

Vinnupakkar (WP) WP-M (Management): stjórnun og samhæfinga verkefnis WP-T1: Leiðbeiningar „Good Practice Tools and Guidance“ Taka saman upplýsingar um gildandi leiðbeiningar Yfirfara og auka við þar sem þess er þörf WP-T2: Tilrauna og vöktunarsvæði (Pilot sites) Þróa og aðferðir við vöktun útstreymis og endurheimt næringarefna WP-C (communication): Miðlun upplýsinga um framgang verkefnis og niðurstöður

Okkar framlag Almenn þátttaka í WP-M og WP-C, og WP-T1 WP-T2 Pilote site : Megin framlag okkar í verkefninu er uppsetning á tilraunasvæði til vöktunar á tapi næringarefna af ræktuðu landi með yfirborðsrennsli og streymi niður í gegnum jarðveg Svæðinu var valin staður á Möðruvöllum í Hörgárdal.

Uppsetning mælisvæðis Sex mælireitir 0,1-0,2 ha hver á tveimur túnum með steinefnajarðvegi Heildar afrennsli mælt á hverju svæði og sýni tekin til mælinga á næringarefna innihaldi. Gefur möguleika að bera saman mismunandi vinnulag

Hönnun og uppsetning mælibúnaðar Rennsli af yfirborði ( surface runoff) Hefur ekki –mér vitandi- verið mælt hér áður Rennsli niður í gegnum jarðveg (deep drainage) Einverjar mælingar í afmörkuðum verkefnum Töluverð vinna í hönnun og aðlögun tækjabúnaðar.

Svona gert á Norður Írlandi

Aðstæður hér töluvert aðrar Stór hluti afrennslis kann að eiga sér stað að vetri til á frosinni jörð Tækjabúnaður og söfnun þarf að vera varin fyrir frosti Takmörkuð fjárráð í verkefni Engin reynsla hérlendis að leita í. Hönnun frá „grunni“

Yfirborðsrennsli

Vöktun á flæði og sýnataka Inside view: distance meter and sampling tube Fences Directing surface runoff to sink Logging and power

Function Wick maintains 11 Kpa suction

Uppsetning

Framgangur verkefnisins Í umsókn var miðað við að byrja 1. apríl 2016 NPA ákvað hins vegar að upphaf verkefnis væri 1. júní 2016 Ekki heimilt að eyða krónu fyrr en þá. Undirbúningur tafðist þar af leiðandi Hönnun og smíði tækja lenti inn í sumarfríum. Uppsetning og jarðvinna hófst því ekki fyrr um haustið Jarðvinnu og uppsetningu lauk ekki fyrr en í júní 2017 Vinnuplan riðlaðist því strax í upphafi hvað LbhÍ varðar. Við erum núna komin með svæðið í gang eins og til stóð. Það svæði mun verða til fyrir áframhaldandi rannsóknir á þessu sviði

Mat á ávinningi Í verkefninu hefur verið sett upp mælisvæði til að vakta tap næringarefna af ræktarlandi. Þetta mælisvæði er það fyrsta sinnar gerðar hér á landi og opnar möguleika á að fylgjast með hve mikið af næringarefnum er að tapast og hvaða þættir það eru í veðurfari og búskaparháttum sem hafa mest áhrif þar á. Það hefur hingað til verið gat í þekkingu okkar á þessu sviði hérlendis. Með auknum rannsóknum á þessu tapi næringarefna skapast einnig tækifæri á að stilla kröfur til bænda um ákveðna búskaparhætti af miðað við raunverulegar aðstæður hér í stað þess að þurfa að byggja á reglum sem eru sniðnar að öðrum aðstæðum

ávinningur Annar þáttur verkefnisins er að vinna leiðbeiningar varðandi hvernig unnt sé að draga úr tapi næringarefna, á norðurslóðum. Þessar leiðbeiningar verða sniðnar að þeim aðstæðum sem eru í þátttökulöndum verkefnisins. Einnig verður í þessum leiðbeiningu að finna verkfærakistu með þeim helstu tækjum og tólum sem hægt er að beita ásamt mati á því hvernig þau hafa reynst.

ávinningur Verkefnið hefur byggt upp tengslanet við aðila í samstarfslöndunum sem eru að vinna í svipuðum málum, og ekki síður mikilvægt tengt saman þá aðila sem hér á landi koma að þessum málflokki með einum eða öðrum hætti. Þessi tenging innlendra aðila er ekki síður mikilvæg svo vinnan haldi áfram að verkefninu loknu