Eigindlegar rannsóknaraðferðir II

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Fræðileg úttekt sem rannsókn Skipulag á þekkingu eða öflun þekkingar?
Advertisements

Menntun í alþjóðlegu samhengi
Hvað getur haft áhrif á árangur nemenda?
Þuríður Jóhannsdóttir 28. febrúar 2002
Mankiw; 3. kafli Ávinningur verslunar
Aðferðafræði II: Inngangur að tölfræði Haust 2013
Ásgeir Jónsson Viðskipta- og hagfræðideild
Vöðvar á framhandlegg Bls:
Aðferðafræði og menntarannsóknir khi
Jónína Vala Kristinsdóttir, KHÍ
Um GeoGebra 4.0, 4.2 og 5.0. Samfélagið kringum GeoGebra
Rannsóknarferlið í eigindlegum rannsóknum
Margrét Jóna Einarsdóttir 24.september 2008
Leið til bjartari framtíðar
Er greind meðfædd og óumbreytanleg eða er hún breytanleg?
Námsmatsstofnun 21. ágúst 2012 Almar Miðvík Halldórsson
Staðlar um samfélagslega ábyrgð og fleira áhugavert
Leadership Presentation
Vinnuhópar innan Lyfjastofnunar Evrópu
Geðheilsuþjónusta fyrir foreldra á meðgöngu og ungbarnafjölskyldur
Hæfnikröfur 21. aldar, áhrif á skólastarf og kennsluhætti
Frumlyfjaþróun á Íslandi
Undirbúningur námsferða
Lehninger Principles of Biochemistry
Við vitum öll hvað það er þangað til við þurfum að skilgreina það
Lehninger Principles of Biochemistry
Eigindlegar rannsóknaraðferðir II
Breyttar áherslur – virkt samspil kerfa í allra þágu
HG. KHÍ. Grunnsk&kennarastarfið
Að vanda til námsmats Námskeið fyrir framhaldsskólakennara 2008–2009
© Setrið í Sunnulækjarskóla 2009 Öryggi SÁTT Tónlistarhringur.
Úrræðin gera gæfumuninn Eigindleg rannsókn á upplifun foreldra af að eiga barn greint með ADHD Introduce myself!! I am going to share with you some preliminary.
Markaðsfærsla þjónustu
Guðrún Guðmundsdóttir, hjúkrunarfræðingur MS Verkefnisstjóri Geðræktar
Economuseum Northern Europe
Etiology Kawasaki Hermann Páll Stud. Med..
Ferðaþjónusta og hagfræði
Vancomycin Birgir Guðmundsson.
Sigríður H. Gunnarsdóttir 27. febrúar 2008
Úrtaka Kafli 18: Survey sampling methods
Fyrirlestur um fyrirlestra
Web of Science (WoS) Astrid Margrét Magnúsdóttir forstöðumaður upplýsingasviðs.
Sustainable Heritage Areas: Partnerships for Ecotourism
Er íslenskt skólakerfi "dýrt"?
Starfsgleði! dr. Árelía Eydís Guðmundsdóttir Dósent, Viðskiptadeild HÍ
Göngudeild fyrir foreldra barna með svefnvandamál
Á Íslandi.
Reykingar konur og karlar
Stofnstærðarfræði FIF1203 vorönn 2016
Hvernig kennari vil ég verða?
Almar Miðvík Halldórsson Verkefnisstjóri PISA
Innleiðing á ISN2016 Þórarinn Sigurðsson
Innleiðing og þróun leiðsagnarmats í Framhaldsskólanum í Mosfellsbæ
Alþjóðavæðing og hagvöxtur
Hvarfljómun í lífríkinu - Bioluminescence
Pýþagorasarreglan Ef eitt horn í þríhyrningi er rétt þá er hann sagður rétthyrndur. Þá gildir eftirfarandi samband um hliðar hans: a2 + b2 = c2 Þar sem.
Barnvæn sveitarfélög Akureyri
Leikir í frístunda- og skólastarfi
Áhættuhegðun barna og unglinga Fyrirlestur haldinn 3
Árangursrík stærðfræðikennsla byrjenda
Orðasöfn, gagnabankar og vefurinn
Skólapúlsinn ársuppgjör 08-09
Hvað er framundan í skattaframkvæmd á sviði Transfer Pricing ?
Sampling and Sampling Distributions Úrtak og úrtaksdreifingar
Er íslenskt skólakerfi "dýrt"?
Iðunn Kjartansdóttir Náms- og starfsráðgjafi
Þolmörk sem stjórntæki í uppbyggingu sjálfbærrar ferðamennsku
Þjóðarstolt eða samrunaþrá
„Do–Live–Well“ = „Gerðu líf þitt gott“
Jónína Vala Kristinsdóttir
Presentation transcript:

Eigindlegar rannsóknaraðferðir II 11. Fræðaskrif byggð á eigindlegum rannsóknargögnum I. Sögur af akrinum Rannveig Traustadóttir Rannveig Traustadóttir

Sögur af akrinum John Van Maanen, 1988 I. Raunsæissögur (realist tales) Hefðbundin etnógrafía/hefðbundin skrif - fjórar hefðir 1. Ópersónulegar sögur byggðar á reynslu/ rannsóknum og valdi höfundar 2. Sögur í heimildastíl 3. Sögur frá sjónarhorni heimildafólks/frumbyggja 4. Sjónarhorn hins alsjáandi, alvitra túlkanda Mikið af klassískum verkum í eigindlegum rannsóknum eru „raunsæissögur“

Sögur af akrinum John Van Maanen, 1988 II. Játingar 1. Persónulegar játningar 2. Sjónarhorn rannsakandans 3. Hin tæra, ómengaða saga III. Hughrifasögur (impressionist tales) 1. Dramatísk endursögn 2. Bitakennd frásögn 3. Persóna höfundar og þátttakenda/heimildafólks

Fleiri sögur af akrinum John Van Maanen, 1988 Gagnrýnar sögur Formlegar sögur Bókmenntalegar sögur Sameiginlegar sögur

Writing: A method of inquiry Laurel Richardson, 1998 Skrif Leið til að skilja okkur sjálf of viðfangsefni okkar Ekki til að segja frá - heldur aðferð til að skilja og þekkja, uppgötva og greina Með því að skrifa á mismunandi vegu uppgötvum við nýjar hliðir á viðfangsefninu og tengslum okkar við það Form og innihald eru óaðskiljanleg

Writing: A method of inquiry Laurel Richardson, 1998 Tveir jafn mikilvægir hlutar kaflans: I. Að skrifa í samhengi Sögulegt samhengi - og hefðir - sögulegar rætur félagsvísindalegra skrifa - og hversu háð slík skrif eru forskriftum Myndlíkingar Form/skipulag/uppsetning Póstmódernískt samhengi og þeir möguleikar sem það skapar til eigindlegra skrifa, þ.m.t. tilraunaskrifa ýmis konar

Writing: A method of inquiry Laurel Richardson, 1998 Hvernig getum við skapað texta sem er lifandi, vekur athygli, skiptir máli og hefur áhrif? Nemendur læra að „skrifa upp“ eigindlegar rannsóknir - fremur en að skrif séu aðferð til þekkingar og uppgötvana Leiðinlegir fræðitextar eru afleiðing af einsleitni sem stafar af félagsmótun inn í fræðaheiminn

Writing: A method of inquiry Laurel Richardson, 1998 II. Leiðir til að skrifa skrif sem leið til þekkingar Myndlíkingar Skipulag/form/uppsetning textans Tilraunaskrif

Óskilgetnir textar Laurel Richardson, 1998 Eigindlegar rannsóknara›fer›ir II Óskilgetnir textar Laurel Richardson, 1998 Louisa May’s Story of Her Life Söguljóð - tilraun til að samþætta ljóðskáldið og fræðikonuna Byggist á opnu viðtali við „Louisu May“ Notar eingöngu orð, setningabyggingu og málfar Louisu Óskilgetnir textar Gögn verða að ljóði Félagsfræði með ljóðagerð - ljóðræn félagsfræði Leikþáttur byggður á fyrirlestri og umræðum um söguljóðið um Louisu May Fjallar ekki bara um breytinguna á viðtali yfir í ljóð heldur einnig hvernig þetta breytti henni sjálfri, t.d. úr félagsfræðingi yfir í ljóðrænan félagsfræðing Rannveig Traustadóttir