Uned 12 Wlpan Cwrs y Gogledd.

Slides:

Advertisements

Similar presentations

By the end of this gwers, you will be able to: - Comment on the tywydd, - Respond to comments made about y tywydd. (And in a Welsh accent!) Nod: Trafod.

Advertisements

Gwers 56 Erbyn diwedd y wers heddiw, byddwch chi wedi dysgu sut i drafod llefydd a mynegi barn yn Gymraeg. By the end of today’s lesson, you will have.

Notes for teachers This PowerPoint activity links to online swf files and needs an internet connection to run correctly. There are no macros involved:

I came here Des i.. – I came... I came hereY cwestiwnNi / Nhw Y cwestiwnNi / Nhw.

TRÖEDIGAETH SAUL Actau pennod 9: 1-27 Dylunio: Gary Craig Addasiad Cymraeg: Nigel Davies Golygydd Testun: Linda Lockley.

CYMRAEG Dydd Mawrth, 5 Chwefror, Prawf Cyntaf- First Test 7 Chwef/Feb This test will mainly concentrate on two things: 1. The formation of the present.

Arwr / Hero - Blwyddyn 6 Gweithgaredd ffocws/ Focused activity - Interview a hero/ heroine/ famous person and write an article for Bore Da based on the.

Seren Hollywood Llyfr 4 Mae Nia, Catrin, Siôn, Ceri a Ben yn chwarae yn y parc. Mae hi’n heulog a braf. Dydy hi ddim yn bwrw glaw, diolch byth! Mae Ben.

Achos ei bod hi’n heulog, chwaraeodd Sam rygbi yn y parc. While I slept, I dreamed of chocolate frogs! Wrth i mi gysgu, breuddydiais i am brogau siocled!

Ysgrifennu Sgript Nod y wers: adnabod a defnyddio nodweddion sgript. datblygu sgwrs yn deillio o stori ‘Rama a Sita’.

Welsh Phrases for the Workplace. The following slides provide useful Welsh phrases with the phonetic pronunciation that can be used in every day conversation.

Texts have been chosen from the CSC SoW; A fiction text, non fiction text and poem from each year group; Activities have been devised based on the texts.

BETH YW DAMCANIAETH? WHAT IS A THEORY? Nid yw gwyddonwyr yn gwybod sut mae pob dim yn gweithio. Scientists don’t understand how everything works. Mae rhai.

Gwers 27 Erbyn diwedd y wers heddiw byddwch chi’n gallu trafod y gorffennol YN GYMRAEG! By the end of today’s lesson you will be able to discuss the past.

Erbyn diwedd y wers heddiw byddwch chi’n gallu

Hendrefoelan Hydref 21ain

GWYLIAU Ydych chi’n cytuno gyda’r bobl ifanc?

Dwy + Iaith = Dwyieithrwydd

Beth wyt ti’n hoffi yn yr ysgol?

Talking about the future TLl gyda T, C, P; TM gyda B, D, G, Ll, M, Rh

MAP IAITH GYMRAEG.

Erbyn diwedd y wers heddiw, byddwch chi’n

Dydd Gwener Rhagfyr 5 Nod: Ask and answer questions about animals.

Bwcio Nôd y wers: Defnyddio iaith briodol er mwyn bwcio rhywbeth (ystafell mewn gwesty / bwyd ayb) Use appropriate language to book something.

Erbyn diwedd y wers heddiw byddwch chi’n gallu

Geiriau Seisnigaidd Gwaith Dosbarth WALT:

Erbyn diwedd y wers heddiw, byddwch chi’n

Yr Amser Gorffennol When we want to talk about the past, we add the following endings to verbs. Singular I - ais i You - aist ti He -

Y Perffaith a’r Gorberffaith The perfect and pluperfect tenses.

Erbyn diwedd y wers heddiw, byddwch chi’n

Y GORFFENNOL PAST TENSE.

Sut mae’r tywydd heddiw?

1st person to 3rd person Mae o’n/hi’n/Bob yn Dydy o/hi/Bob ddim yn

Loi’oih’oih’ioh’p’po’popphpipih’phkujcoc

Y tywydd Deialog: A: Bore da! B: Bore da! Sut wyt ti?

Gran Canaria /10 Es i Gran Canaria ym mis Mehefin.

Cwyno Nôd y wers: Defnyddio iaith briodol er mwyn cwyno am rywbeth. Use appropriate language to complain about something.

Y gorffennol Past Tense.

SGILIAU SWYDDFA.

S4C Dechreuodd Sianel Pedwar Cymru yn Cyn 1982 doedd dim sianel deledu Gymraeg. Cyn 1982 roedd rhai rhaglenni Cymraeg ar BBC a rhai ar HTV. Yn y.

(Sgram! Golygydd Non ap Emlyn)

SGILIAU SWYDDFA TWRISTIAETH.

Rhagoriaeth i ddysgwyr Cymraeg

PowerPoint 101 Dwi’n hoffi hwnna…. © Food – a fact of life 2011.

Say what you’re doing and what you did.

Rhagoriaeth i ddysgwyr Cymraeg

Talk about what other people have.

Uned 29 Taflen Waith – Atebion Wlpan y Gogledd: Uned 29.

Uned 21 Taflen Waith – Atebion Wlpan y Gogledd: Uned 21.

Uned 18 Taflen Waith – Atebion Wlpan y Gogledd: Uned 18.

Uned 5 Taflen Waith – Atebion Wlpan y Gogledd: Uned 5.

Use ‘your’, both formally and informally.

Croeso Amcanion: Erbyn diwedd y wers byddwch yn gallu:

Uned 12 Taflen Waith – Atebion Wlpan y Gogledd: Uned 12.

Taflen Waith – Atebion Uned Rhagarweiniol C

Rhagoriaeth i ddysgwyr Cymraeg

Say where you come from and what you do.

Uned 7 Taflen Waith – Atebion Wlpan y Gogledd: Uned 7.

Taflen Waith – Atebion Uned Rhagarweiniol A

Blwyddyn 6 Loi’oih’oih’ioh’p’po’popphpipih’phkuj Bocs Bendigedig

Say what other people were doing.

Croeso Objectives: Amcanion: Erbyn diwedd yr uned byddwch chi’n medru:

Croeso Amcanion: Erbyn diwedd yr uned byddwch chi’n medru:

Uned 19 Taflen Waith – Atebion Wlpan y Gogledd: Uned 19.

Rhagoriaeth i ddysgwyr Cymraeg

Croeso Objectives: Amcanion: Erbyn diwedd yr uned byddwch chi’n medru:

Croeso Amcanion: Erbyn diwedd yr uned byddwch chi’n medru:

Uned 23 Taflen Waith – Atebion Wlpan y Gogledd: Uned 23.

Presentation transcript:

Uned 12 Wlpan Cwrs y Gogledd

Rhagoriaeth i ddysgwyr Cymraeg Uned 12 Amser amherffaith 3ydd person Imperfect tense 3rd person Enghraifft/Example roedd o/hi Rhagoriaeth i ddysgwyr Cymraeg

Mae hi’n > Roedd hi’n Adjectives Verbs Braf Bwrw glaw Oer Bwrw eira Sych Niwlog Stormus Poeth Cymylog Gwyntog Dydy hi ddim yn > Doedd hi ddim yn

Roedd hi’n braf – dim treiglad Yn + adjective = Treiglad Meddal P B M T D Ll C G Rh > B > F > F > Dd > L > D > G > R Roedd hi’n braf – dim treiglad

Ydy hi’n…? > Oedd hi’n…? Oedd / Nac oedd

Swyddfa Wlpan Oedd / Nac oedd Roedd o’n… Oedd / Nac oedd Roedd hi’n… Oedd Mr Jones yma ddoe? Oedd / Nac oedd Roedd o’n… Oedd Mrs Jones yma ddoe? Oedd / Nac oedd Roedd hi’n… mewn cyfarfod yn sâl yn swyddfa Caerdydd yn chwarae golff yn y dafarn yn pysgota yn siopa mewn parti

Problem! Be’ oedd yn bod ar…? Doedd o ddim yn…

Gwyliau Lle wnest ti fynd ar wyliau? Oedd / Nac oedd Oedd y tywydd y gwesty y bwyd y lle yn braf? ’n neis? yn dda? yn rhad? ’n ddiddorol? Oedd / Nac oedd

Deialog Roedd Oedd ? Sut oedd ? Doedd _ _ _ ddim

Heddiw… Disgrifio yn y gorffennol Trydydd person unigol (imperfect tense) he was he wasn’t she was she wasn’t it was it wasn’t was he? was she? was it?