Iðunn Kjartansdóttir Náms- og starfsráðgjafi

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Ákvarðanatré (Decision Trees)
Advertisements

verðbréfa- markaður lánamarkaður lífeyris- markaður vátrygginga-
Open Badges Rafrænar viðurkenningar
Ásgeir Jónsson Viðskipta- og hagfræðideild
Um GeoGebra 4.0, 4.2 og 5.0. Samfélagið kringum GeoGebra
Leiðsagnarnám (formative assessment)
Nýjir Komatsu vegheflar
Heimildaleit og heimildavinnsla
Leið til bjartari framtíðar
Námsmatsstofnun 21. ágúst 2012 Almar Miðvík Halldórsson
Staðlar um samfélagslega ábyrgð og fleira áhugavert
Leadership Presentation
Vinnuhópar innan Lyfjastofnunar Evrópu
Faglegir þættir og markaðstengd sjónarmið
Geðheilsuþjónusta fyrir foreldra á meðgöngu og ungbarnafjölskyldur
Stúdentarapport 2. des 2009 Þorbjörg Karlsdóttir
Hæfnikröfur 21. aldar, áhrif á skólastarf og kennsluhætti
Frumlyfjaþróun á Íslandi
Undirbúningur námsferða
Lehninger Principles of Biochemistry
GETA ISO STAÐLAR AUKIÐ GÆÐI Í SKÓLASTARFI
Facet joint syndrome.
Breyttar áherslur – virkt samspil kerfa í allra þágu
Móðurmál samtök um tvítyngi
Endurheimt vistkerfa á Norðurlöndum - Reno
Grímur Kjartansson, öryggisstjóri hjá Auðkenni.
Gamalt vín á nýjum belgjum eða gamlir belgir með nýtt vín...
Að vanda til námsmats Námskeið fyrir framhaldsskólakennara 2008–2009
© Setrið í Sunnulækjarskóla 2009 Öryggi SÁTT Tónlistarhringur.
Grunnskólabraut KHÍ Námskrárfræði og námsmat
Úrræðin gera gæfumuninn Eigindleg rannsókn á upplifun foreldra af að eiga barn greint með ADHD Introduce myself!! I am going to share with you some preliminary.
Íslensk netverslun Alþjóðleg verslun í litlu landi
Markaðsfærsla þjónustu
Innleiðing Kanban við verkefnastjórnun í hugbúnaðarþjónustu
Starfsgetumat Ný hugsun, breyttar áherslur
Guðrún Guðmundsdóttir, hjúkrunarfræðingur MS Verkefnisstjóri Geðræktar
Economuseum Northern Europe
Hvað er einstaklings- miðað nám?
Sigríður H. Gunnarsdóttir 27. febrúar 2008
Úrtaka Kafli 18: Survey sampling methods
Epstein-Barr virus Einar Þór Bogason.
Sustainable Heritage Areas: Partnerships for Ecotourism
Er íslenskt skólakerfi "dýrt"?
Starfsgleði! dr. Árelía Eydís Guðmundsdóttir Dósent, Viðskiptadeild HÍ
Guðrún Vala Elísdóttir
Göngudeild fyrir foreldra barna með svefnvandamál
Reykingar konur og karlar
Öflugt atvinnulíf er grunnur fjölskyldulífs
Hvernig kennari vil ég verða?
Inu sinni var... nemendahópur sem samanstóð af fjórum meðlimum sem hétu Allir, Hver sem er, Einhver og Enginn. Það stóð til að vinna mikilvægt verkefni.
Innleiðing á ISN2016 Þórarinn Sigurðsson
SMALLEST Solutions for Microgeneration to ALLow
15:30 Kynning. Flettibækur með Bookr 16:00 Veggspjöld með Glogster
Eigindlegar rannsóknaraðferðir II
Alþjóðavæðing og hagvöxtur
Pýþagorasarreglan Ef eitt horn í þríhyrningi er rétt þá er hann sagður rétthyrndur. Þá gildir eftirfarandi samband um hliðar hans: a2 + b2 = c2 Þar sem.
Fjölskyldubrúin Gunnlaug Thorlacius félagsráðgjafi Geðsviði LSH.
Barnvæn sveitarfélög Akureyri
Leikir í frístunda- og skólastarfi
Áhættuhegðun barna og unglinga Fyrirlestur haldinn 3
Árangursrík stærðfræðikennsla byrjenda
Orðasöfn, gagnabankar og vefurinn
Skólapúlsinn ársuppgjör 08-09
Hvað er framundan í skattaframkvæmd á sviði Transfer Pricing ?
Lýðræðisstefna Mosfellsbæjar
Sampling and Sampling Distributions Úrtak og úrtaksdreifingar
Er íslenskt skólakerfi "dýrt"?
Þolmörk sem stjórntæki í uppbyggingu sjálfbærrar ferðamennsku
Þjóðarstolt eða samrunaþrá
Þóra Margrét Þorgeirsdóttir
Presentation transcript:

Iðunn Kjartansdóttir Náms- og starfsráðgjafi Raunfærnimat Iðunn Kjartansdóttir Náms- og starfsráðgjafi

Grunnhugmynd að á vinnumarkaði er hópur sem hóf iðnnám en lauk ekki sveinsprófi. að þessi hópur hefur aflað sér þekkingar með vinnu, sjálfsnámi, ó/formlegu námi. Allt nám er verðmætt og mikilvægt að skjalfesta það.

Raunfærnimat Raunfærni er samanlögð færni sem einstaklingur hefur náð með formlegu, óformlegu og látlausu námi. Mat á því hver færnin er í raun. Hvert er markmiðið með mati? Sýna fram á færni í starfi Draga fram heildarfærni – yfirsýn Möguleg stytting á námi

Fyrir hvern? Einstakling sem vinnur/vann við t.d.: húsasmíðar, málaraiðn, pípulagnir, blikksmíði, vélvirkjun, stálsmíði, matreiðslu, framreiðslu, hársnyrtiiðn. 5 ára staðfest starfsreynsla Lífeyrissjóðsyfirlit, skattaframtal 25 ára lífaldur Hefur hafið nám eða námssamning. Hefur ekki lokið faggreinum í skóla. Vilji til að klára námið í skóla.

Ávinningur Samfélagið: Hvetur fólk til áframhaldandi uppbyggingar á raunfærni sinni. Einstaklingurinn: Stytting á námi, framgangur í starfi, ákvörðun um nám og starf. Fyrirtæki: Réttur maður á réttum stað – beinir kröftunum þannig að allir hagnist. Fræðsluaðilar: Nám áhugaverðara fyrir fullorðna námsmenn, hvetur til dáða, getur aðlagað og þróað námstilboð.

Greining á raunfærni matssamtal Staðfesting á raunfærni Raunfærni – yfirlit ferlis Information Upplýsingar Skráning á raunfærni Sjálfsmat Portfolio Self-assessment Greining á raunfærni matssamtal Assessment interview Verification/confirmation process Staðfesting á raunfærni Viðurkenning vottun Recognition Education Nám Work Starf Endurgjöf - ráðgjöf Feedback - guidance Meets standards Uppfyllir viðmið Nánari staðfesting Further verification Education Nám Does not meet standards Uppfyllir ekki viðmið Work Starf

Frekari upplýsingar IÐAN fræðslusetur http://www.idan.is/radgjof/raunfaerni/ Fræðslumiðstöð atvinnulífsins http://frae.is/default.asp?Id=601