Catrin James catrinj@urdd.org

Urdd Gobaith Cymru - Voluntary Youth organisation Established 1922 www Urdd Gobaith Cymru - Voluntary Youth organisation Established 1922 www.Urdd.cymru 55,000 members 300+ staff 10,000 Volunteers Turnover £10 million Urdd Gobaith Cymru - Mudiad Ieuenctid Gwirfoddol Sefydlwyd 1922 www.Urdd.cymru 55,000 aelodau 300+ staff 10,000 Gwirfoddolwyr Trosiant £10 miliwn

Gweithgareddau / Activites Eisteddfod a’r Celfyddydau / Eisteddfod and the Arts Gwersylloedd / Residential Centres Chwaraeon / Sports Gwaith Ieuenctid / Youth Work Prentisiaethau / Apprenticeships Rhyngwladol a Heddwch / International and Peace Cyfryngau cymdeithasol, data a chyhoeddiadau / Social Media, Data and publications Fideo Gwersylloedd

Sut ydym yn cynyddu hyder yn nefydd y Gymraeg Sut ydym yn cynyddu hyder yn nefydd y Gymraeg? How do we increase confidence in language use? Annog Dathlu Arloesi Encourage Celebrate Innovate

Llywodraeth Cymru / Welsh Government Strategaeth Cymraeg 2050:Miliwn o siaradwyr Thema 2 Cynyddu Defnydd o’r Gymraeg / Increase the Use of Welsh    Y nod: sefydlu arferion cadarnhaol o ran defnyddio’r iaith, ynghyd â chyfleoedd ffurfiol ac anffurfiol i ddefnyddio’r Gymraeg yn gymdeithasol. / embed positive language use practices supported by formal and informal opportunities to use Welsh socially.

Ein Fframwaith Gwerthuso Our Evaluation Framework Data Tracio’r gwahaniaeth / Distance travelled Astudiaethau Achos / Case Studies

Ar draws yr holl adrannau Across all departments Excel Data Ar draws yr holl adrannau Across all departments Excel

Tracio / Distance travelled Dangos Llwyddiant / Demonstrating Success

Dangos effaith unigol ar lefel mudiad / Scaling up and individual and organisational Cymru Gyfan % newid Rhyngweithio +25% Ysgogiad a chyfranogiad gweithgar +37% Annibyniaeth +35% Parch ar eraill +21% Defnyddio’r Gymraeg +29%

Astudiaethau achos / Case Studies. Cydestun / Context Astudiaethau achos / Case Studies Cydestun / Context Llais y pobl ifanc / Voice of Young People Dyfyniadau /Quotes Sut elwodd y person ifanc / beth oedd y cyfle / How did the young person benefit Cysondeb / Consistency Tystiolaeth / Evidence Cronfa o dystiolaeth / bank of evidence – 70 x 2

Beth mae’r astudiaethau achos yn dweud wrthym Beth mae’r astudiaethau achos yn dweud wrthym? What do the case studies demonstrate? “having had a conversation with L’s Welsh teacher, she has noticed L’s attitude has changed in the classroom .......... She has more respect and confidence towards the language’ (15) When i first met H she would continously change from speaking Welsh to speaking English, but the more time i spent with her over the last 2 years I can see a vast improvement. H never speaks English to me or her friends in formt of me anymore’ (15)

Theori o newid / Theory of change Gweithgareddau Dulliau o newid Beth yw’r broses o newid Canlyniadau rhyngol / canolradd Intermediate outcomes impact Sicrhau cyfle drwy gyfrwng y Gymraeg, i holl ieuenctid Cymru i ddatblygu’n unigolion cyflawn ; a’u galluogi i chwarae rhan adeiladol yn y gymdeithas gan feithrin sgiliau personol a chymdeithasol   Swoggio yn y gwersylloedd Teithiau tramor oes 11-15 Taith Patagonia Gwirfoddoli oed 16+ Gwirfoddoli ar deithiau rhanbarthol Cyfnodau preswyl Arwain eisteddfodau cylch Cyfrannu i gystadlaethau'r eisteddfod Cynllun Prentisiaethau Derbyn hyfforddiant ac achrediadau Gwirfoddoli mewn adrannau ac aelwydydd Aelod o Fwrdd Syr Ifanc, fforymau ieuenctid rhanbarthol a phaneli canolog yr Urdd Cymdeithasol a phersonol Pobl ifanc yn magu perthynas gyda chyfoedion Pobl ifanc yn teimlo’n ddiogel a chyfforddus yng nghwmni ei gilydd Pobl ifanc yn derbyn cydnabyddiaeth a chyfrifoldebau Pobl ifanc yn cael eu cynnwys yn y gymuned Pobl ifanc yn cael hwyl a mwynhad Nid ydynt yn cael eu barnu na’u cosbi Profiad Derbyn parch a chydnabyddiaeth Pobl ifanc yn cael eu galluogi i greu newid o fewn eu cymunedau Pobl ifanc yn derbyn ymdeimlad o bwrpas a chyflawniad Sgiliau Pobl ifanc yn derbyn ymdeimlad o lwyddo Pobl ifanc yn cael eu herio yn gadarnhaol Pobl ifanc yn ennill sgiliau o fewn awyrgylch sydd yn annog dysgu o gamgymeriadau Y Gymraeg Mwy o hyder yn siarad Cymraeg Cynyddu ymwybyddiaeth am werth y Gymraeg o fewn eu bywydau Cynyddu'r defnydd o’r Gymraeg tu allan i’r ysgol Dinasyddiaeth Ymgysylltiad positif ehangach yn y gymuned Datblygu perthnasoedd positif Cyfrannu yn nigwyddiadau Gwybodaeth a Sgiliau Cynnydd yn y sgiliau personol a chymdeithasol Sgiliau cyfathrebu gwell Hyder arwain eraill Derbyn sgiliau penodol Miliwm o siaradwyr Cynyddu gwirfoddolwyr Iechyd meddwl Llwyddiant addysgol Cyflogaeth Perthnasoedd positif Mwy o bobl ifanc mewn chwaraeon

Heriau / Challenges Maint y mudiad / Size and logistics Mesur i wella nid i brofi / measure to improve not prove Cysondeb a dehongli / Consistency and interpretation Astudiaeth achos unigolyn yn haws nac un grwp / individual vs Group Oed Cynradd / Primary School Cadernid a hyder yn ein canlyniadau / Robustness and confidence in our results Sut i drosglwyddo i ddata dangosyddion cenedlaethol / Translation against national indicators – WIMD, ONS