العينة Sample وكيفية اختيارها في البحث العلمي علي سيد واتس أب

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Bravery of Abdullah Ibn Masood Ahmad Zaher Mazen Abulainain.
Advertisements

تغيير الرقم السري لبنك المعلومات
Question-Tags الأسئلة المذيلة
Download at SlideShop.com SlideShop.com المسوح الأسرية المعتمدة مصلحة الإحصاءات العامة والمعلومات المملكة العربية السعودية قطر 9 مايو 2011.
تعريب لوحة المفاتيح والشاشة
أدوات البحث العلمي: المقابلة، الملاحظة، الأساليب الاسقاطية
إدارة وتنمية مصادر المعلومات Information Resource Management (IRM)4.
الظل والظلال محاضرات العام الدراسي
كتابة المعادلات الرياضيه لمحرر الرياضيات العربي Math Braille
الجمعية الأردنية للبحث العلمي
أدوات البحث العلمي: العينات
مناهج البحث العلمي د. ماجد الفرا
اعداد : أ : عبد العزيز محمد العمري
العنف ضد الأطفال .. ماهيته، أسبابه، علاجه.
محرك البحث الإدريسي غزوان البريكان
الأعداد العشرية النسبية تقديم و مقارنة
بسم الله الرحمان الرحيم
Workshop on Demographic Analysis and Evaluation. Mortality: Model Life Tables الوفيات: نموذج جداول الحياة.
تقسيم الشبكات Subnetting
المكدس Stack (abstract data type) The stack is a very common data structure used in programs. It hold objects, usually all of the same type. Stacks are.
دبلوم الإرشاد الأسري. phrasal verb  The term phrasal verb is commonly applied to two or three distinct but related constructions in English: a verb and.
Activity Diagram.
Chapter 7 Selecting Samples
سوف تتعرف فى هذه المحاضرة
الفرق بين التصاميم التجريبية (التوزيع العشوائي) د. ظلال الصافتلي كلية الزراعة – جامعة حماه.
سوف ندرس تأثير المعاملة (3 موديلات ) في قياس وزنك وفق أخذ 3 مكررات ومعرفة وزنك من خلالها (3 مكررات )
لنفرض أن هدف التجربة هو مقارنة نوعين من الأعلاف (A و B) لتغذية أبقار حلوب خلال 3 شهور. وتم اختيار عشرين بقرة متشابهة ( في الوزن / العمر / السلالة / الموسم.
حظيرة 1 حظيرة 2 حظيرة 3 عدد الوحدات التجريبية = 6 عدد وحدات المعاينة = 12.
لنفرض أن هدف التجربة هو مقارنة صنفين من السماد (A و B) من حيث كمية محصول نوع معين من القمح.
Welcome, Students!. The Randomized Complete Block Design (RCBD) Dr. Zelal AL_Saftli Hama University Animal Production Department.
نور الدين محمد علي احمد رئيس المعمل المركزي للصحة العامة – وزارة الصحة ولاية الخرطوم ابريل 2014.
جـامـعـة الـمـلـك خــالــد
Law Of Diminishing Marginal Utility قانون تناقص المنفعة الحدية
«وَكُلَّ شَيْءٍ أَحْصَيْنَاهُ كِتَابًا»
التعلم الالكترونى الطريق نحو تعليم افضل
يســر قسـم الرياضيـات يقــدم لكـم ورشة عمل للصف التاسع
أدوات في التعليم الالكتروني
How to contact me Twitter Blog :-
10 0× 1 = 4× 4 = (وحدات)4 10 1× = 5 50 = (عشرات)5
تابع :تطبيع البيانات.
تابع الفصل الثاني: مبادى البناء ونماذج العلاقات لقواعد البيانات
1 أهلا وسهلا ... بطلاب المنح الدراسية بجامعة جازان
1.الدوال Function 2.الاجراءاتSub Procedure 3.وحده نمطيه Add Module
التنوّر الأكاديمي.
الوحدة الثالثة الاتصالات و شبكات الحاسوب
تابع جمل التحكم و معالجة الاستثناءات
إختر عنواناً لمشروعك يكون بسيطاً ويشد الانتباه!.
السريان في القنوات المفتوحة والمغلقة
استمارات الاستبيان في البحث الجغرافي.
نظام التشغيل Windows xp.
الغازات في التفاعلات الكيميائية
المسح الميداني واستمارة الأستبيان
سياسات واستراتيجيات البحث
الفصل الثالث حصر و ترتيب البيانات.
Programming -2 برمجة -2 المحاضرة-1 Lecture-1.
Electronic Payment Systems أنظمة الدفع الالكتروني
مشكلة مصرية:الأمية.
قسم الرياضيات - كليه العلوم الدكتور عبدا لهادى منصور الأحمدى
مهارة التنظيم المتقدم تعريف مهارة التنظيم المتقدم Organizing in Advance هي تلك المهارة التي تستخدم من اجل ايجاد اطار عقلي او فكري يستطيع الافراد عن طريقه.
أ.إسراء الطريقي , 306 عال , المحاضره الثالثه
معالجة الاستثناءات.
User ID Symbol Description Site Engineer SE Office Engineer OE N/A SF
الأستاذ المشارك بقسم علم النفس الأستاذ المساعد بقسم علم النفس
استعمال الدوال الجاهزة
Physics Rima First Inquiry الاستقصاء الأول 10PMF3 Projectile motion Big Question السؤال الرئيسي كيف يمكن للمظلي الهبوط بأمان من ارتفاع كبير عن سطح.
العلاقة مع المصادر Source Relationship.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته سيكون درسنا اليوم الدرس الأول في الوحدة الثالثة سنقدم لكم الدرس اليوم نحنُ طلاب المجموعة الثالثة : فيصل يحيى لعجم عبد الرحمن.
مجلس أبوظبي للتعليم منطقة العين التعليمية مدرسة المعالي النموذجية القانون الأول للديناميكا الحرارية 1 Objective 5-4(A) -1 حفظ الطاقة : conservation of.
ماهو دور تكنولوجيا المعلومات في تفعيل إدارة علاقات الزبائن ببنك الخليج الجزائر - وكالة بسكرة-
4 أسباب وراء فشل حبك في مرحلة المراهقة. كثير من الفتيات والشابات يقعوا في الحب في مرحلة المراهقة، وهي المرحلة التي تبدأ فيها الفتاة في التعرف على الطرف.
Presentation transcript:

العينة Sample وكيفية اختيارها في البحث العلمي علي سيد واتس أب

تعريف العينة  العينة مجموعة ممثلة تختار من بين أفراد المجتمع الأصلي، فعلى سبيل المثال يمكن اختيار العينة من بين مجتمع الطلاب في جميع المراحل الدراسية، يمكن اختيار العينة من طلاب مدرسة ما وعلى مستوى أحد صفوف المدرسة. ( إبراهيم، 2009: 749)

مبررات اختيار عينة من المجتمع الأصلي  لما كان من العسير في كثر من البحوث الإنسانية القيام بدراسة شاملة لجميع المعلومات التي تدخل في البحث فإن الباحث لا يجد وسيلة اخرى يستطيع الاعتماد عليها سوى الاكتفاء بعدد من الحالات أو المفردات في حدود الوقت والجهد والإمكانات المتوافرة لديه، ثم يقوم بدراسة هذه الحالات الجزئية، ويحاول تعميم صفاتها على المجتمع الكبير.( حنفي، 2007: 262)

مصادر الخطأ في اختيار العينة  قد تتعرض نتائج البحث بطريق العينة لنوعين من الأخطاء هما : أولاً : خطأ الصدفة : وينشأ عن الفروق بين أفراد العينة وأفراد المجتمع ككل. ثانياً : خطأ التحيز : وسببه عدم مراعاة مبدأ الاختيار العشوائي وعدم الدقة في الإطار وكفايته، وعدم الحصول على بيانات من بعض مفردات الدراسة.

خطوات اختيار العينة  لاختيار العينة يقوم الباحث بالخطوات التالية : تحديد وحدة العينة. تجديد الإطار الذي يؤخذ منه العينة. تحديد حجم العينة. تحديد طريقة اختيار العينة.

خطوات تصميم عينة الدراسة يراعى الباحث الخطوات التالية عند تصميمه للعينة : 1. تحديد المشكلة : فلابد من تعريف المشكلة وتحديد أبعادها وصياغة تساؤلاتها بدقة. 2. تعريف وتحديد مجتمع الدراسة : وهو جميع مفردات الظاهرة المراد دراستها، وكلما كان تحديد مجتمع الدراسة دقيقاً كان هناك دقة في المعاينة. ت 3. حديد البيانات المراد جمعها : فعلى الباحث التاكد من وجود مجتمع الدراسة ووجود مفرداته وسهولة الوصول إليه. 4. تحديد طريقة جمع وقياس البيانات : فلابد للباحث تحديد طريقة جمع البيانات على العينة المقترحة وطريقة الاتصال المباشر وغير المباشر. 5. الإطار : ويقصد به القائمة التي تحتوي على جميع مفردات مجتمع الدراسة، ويحصل الباحث على الإطار من المصادر الرسمية. 6. تحديد حجم العينة : حيث يقوم الباحث بتحديد حجم العينة المطلوبة وفقاً لإمكانيات بحثه، وكذلك الدقة ودرجة تجانس المجتمع.

شروط العينة  لكي تكون العينة علمية يجب أن تكون ممثلة للمجتمع الأصلي عن طريق نسبة معقولة تتناسب مع حجم المجتمع، وألا تؤخذ اجزاء من العينة من مفردات مجتمعات أخرى ولو كانت قريبة من المجتمع الأصلي الذي تقع عليه الدراس ’

أشهر أنواع العينات  العينة العشوائية : تعني اختيار الوحدات بغير تعمد ويتم ذلك بواسطة الجدول العشوائي او القرعة :  العينة المنتظمة : تشترط هذه العينة تهيئة قائمة أسماء جميع وحدات مجتمع الدراسة كاملة وحديثة لكي يضع الباحث رقماً لكل مفردة، وبعدها يسحب الوحدات المطلوبة على أن يكون السحب للوحدة الأولى عشوائيا.

أقسام العينة العشوائية  العينة العشوائية البسيطة.  العينة العشوائية الطبقية.  العينة العشوائية العنقودية.  العينة العشوائية البسيطة :  في هذه العملية يتم اختيار المفردات بطريقة فردية مباشرة من خلال عملية عشوائية وفيها تكون لكل الوحدات غير المختارة نفس الفرصة للاختيار مثل الوحدات المختارة.

عملية الاختيار العشوائي في العينة البسيطة  يمكن استخدام طريقة القرعة إذا كان حجم مجتمع البحث صغيرا.  يمكن أن يتم عملية اختيار مفردات العينة باستخدام الحاسب الآلي ببرنامج معين.  يمكن أن يتم الاختيار العشوائي باستخدام جداول الأرقام العشوائية.  يمكن اختيار مفردات العينة بإتباع طريقة العينة العشوائية المنتظمة.

العينة العمدية الطبقية  وهي العملية التي بمقتضاها يتم اختيار العناصر من قبل جامعي البيانات مستخدمين تصنيفات لعناصر مجتمع البحث معدة مسبقا للحصول على أعداد من الحالات المصنفة التي تم تحديدها من قبل. فمثلا أن كان بمؤسسة ما 10 % من العاملين بها من حملة شهادة البكالوريوس و 40 % من حملة الشهادة الثانوية. يم اختيار 10 % من حملة البكالوريوس و 40 % من حملة الثانوية.  متغيرات اخرى يمكن أن تشمل المستوى الاقتصادي لسكان حي ما ( دخل متدني، دخل متوسط ودخل مرتفع ) أو النوع ( ذكور وأناث ).

العينة التضاعفية  تستخدم العينة التضاعفية غالبا للحصول على عينة عندما لا يكون هناك قائمة معلومة يمكن استخدامها كإطار للعينة، مثل متعاطي المخدرات أو ضحايا العنف أو جماعات عرقية أو سلالية صغيرة الحجم.  طريقة الحصول على العينة تبدأ بالتعرف على عضو منهم وبعد إجراء الدراسة معه واطمئنانه بالأمر يطلب منه الباحث مساعدته في إيصاله بأفراد من جماعته يحملون نفس الخواص.  تتضاعف العينة التضاعفية بناء على التوصية الشخصية.

مؤشرات صحة المعاينة  تقديم صورة مفصلة عن مجتمع الدراسة  تحديد الخصائص الرئيسة للمجتمع  تحديد حجم المجتمع  تحديد طريقة اختيار العينة  تحديد درجة ملائمة طريقة اختيار العينة لطبيعة المجتمع  وضوح معايير اختيار حجم العينة  مناسبة حجم العينة وطبيعة منهج الدراسة

أنواع العينات  العينة العشوائية البسيطة.  العينة المنتظمة.  العينة الطبقية.  العينة المساحية.  العينة المختارة بطريقة الحصة.  العينة العمدية.

العينة المختارة بواسطة خبراء  هي العملية التي مقتضاها يتم اختيار العناصر من مجتمع البحث بناء على معلومات مستقاة من خبراء بأن تلك العناصر أكثر تمثيلا لمجتمع البحث. فمثلا قد يسأل الخبراء عن أكثر المدارس التي تمثل التباين بين الطلاب. أو أن يرشح الأساتذة لدراسة ما أكثر الطلاب إثارة للمشاكل، أو عمدة حي أو شيخ قبيلة.

مثال : دراسة راتب السعود ، ( 2009 )  تكون مجتمع الدراسة، التي استخدم فيها المنهج المسحي الارتباطي، من جميع مديري ومعلمي المدارس الثانوية العامة في الأردن، العاملين خلال الفصل الثاني للعام الدراسي ، البالغ عددهم ( 1042 ) مديراً ومديرة، و ( ) معلماً ومعلمة. ، أما مجتمع الدراسة المتاح فقد تكون من جميع المديرين والمعلمين العاملين في المدارس الثانوية العامة بمديريات التربية والتعليم في محافظة العاصمة / عمان، البالغ عددهم ( 196 ) مديراً ومديرة و ( 3133 ) معلماً ومعلمة (  وفيما يتعلق بعينة الدراسة فقد تم اختيار 65 مدرسة، منها 30 مدرسة للذكور، و 35 مدرسة للإناث، تمثل ثلث مدارس المجتمع المستهدف، بالطريقة الطبقية العشوائية. وتم اختيار 4 معلمين / معلمات من كل منها عشوائيا. وبذا فقد بلغت العينة 260 ، 4 معلمة، اسقط منها 140 معلما و 120 ، منهم معلماً ومعلمة. راتب السعود ، ( 2009 ). أنماط السلوك الإداري لمديري المدارس الثانوية العامة في الأردن وفقاً لنظرية رنسس ليكرت ( نظام 1 - نظام 4 ) وعلاقتها بمستوى الولاء التنظيمي لمعلمي مدارسهم، المجلة الأردنية في العلوم التربوية، مجلد 5 ، عدد 3 ، ص ص

دراسة نحيلي ( 2010)  مجتمع البحث : يتكون مجتمع البحث من مديري المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية ووكلائها والمشتركين في الدورات التدريبية التي تنظمها كليات المعلمين التابعة لوكالة الكليات في وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية.  عينة البحث : تم اختيار عينة البحث بالأسلوب غير العشوائي ( الغرضي القصدي ) حيث بلغ عدد أفرادها ( 155 ) من مديري المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية ووكلائها، وبما يعادل ( 87 ) مدير بنسبة مئوية وقدرها ( %) و ( 68 ) وكيل ، وبنسبة مئوية قدرها ( %) ، والملتحقين بالدورات التدريبية في كلية المعلمين بأبها. نحيلي ، علي أحمد عبد الله ، ( 2010 ). دور مديري المدارس في رفع كفاية المعلمين، مجلة جامعة دمشق – المجلد 26 - العدد ( 1+2 ) ، ص ص

أنواع أخرى من العينات  عينة التجمع التصادفي : وهي عينة عمدية غير عشوائية اختيرت من مجموعة تجمعت مصادفة في مكان ما لتمثيل مجتمع البحث، مثل تجمع الطالبات في الكافتيريا او المكتبة، أو تجمع مارة في الطريق العام أو شباب في مباراة كرة قدم. وفي الغالب لا تسمح هذه الطريقة بالتعميم.  العينة الحكمية أو التقديرية : وتختار هذه العينة من قبل المقابلين مستخدمين في ذلك تقديرهم الشخصي في اختيار أنسب الأفراد تمثيلا لمجتمع البحث. وعيب هذه الطريقة أن كل جامع بيانات لدية معايير مختلفة لقياس من هو الشخص المناسب الذي يمثل مجتمع البحث.

اختيار العينة العشوائية البسيطة بالطريقة المنتظمة  وهو عبارة عن طريقة اختيار الوحدات من قائمة بتطبيق فترات منتظمة للاختيار بحيث يتم اختيار المفردة التي تقع بعد عدد معين من المفردات مبتدئاً من مفردة عشوائية.  تتمثل طريقة الاختيار تماما كالعينة البسيطة العشوائية في اختيار أول مفردة ومن ثم إذا افترضنا أن الرقم الأول كان 16 يتم الاختيار عن طريق مضاعفات الرقم 16 مثلا 16×2 16×3 16×4 وهكذا حتى الوصول إلى العدد المطلوب وهو 1000 طالب.

المراجع  إبراهيم، مجدي، ( 2009 ). معجم مصطلحات التعليم والتعلم، القاهرة : عالم الكتب.  عمر، معن ، ( 2004 ) ، مناهج البحث في علم الاجتماع، عمان : دار الشروق.  الفار، علي ، ( 2001 ). معجم علم الاجتماع، القاهرة : دار المعارف.  حجاب، منير، ( 2007 ). العلاقات العامة في المؤسسات الحديثة، القاهرة : دار الفجر.  حنفي، ماجد، ( 2007 ). دليل إرشادي لطلاب الدراسات العليا، القاهرة : دار المهندس.

انتهى العرض شكرا لكم