SEKOLAH –SEKOLAH RENDAH DAERAH TANGKAK TEMPAT: SMK BUKIT GAMBIR DIALOG PRESTASI BIL.8/2016 SEKOLAH –SEKOLAH RENDAH DAERAH TANGKAK TEMPAT: SMK BUKIT GAMBIR TARIKH: 28 SEPTEMBER 2016

Mesyuarat, Bengkel, Kursus, Perhimpunan, Perjumpaan, LDP Kategori Surat Siaran Bil 7 Tahun 2016 Jabatan Bahagian Pengurusan Sekolah Harian Fail Surat Siaran Kementerian Pendidikan Malaysia Bilangan 7 Tahun 2016 - Makluman Penggunaan Video 'Info 2 Minit' Menggantikan Slaid 'Info 5 Minit' Dalam Penataran Maklumat Gelombang 2 Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM)2013-2025  https://m.youtube.com/watch?v=VXYT2gpoPsY Tarikh 29 June 2016 Muat turun Video Tayangan Mesyuarat, Bengkel, Kursus, Perhimpunan, Perjumpaan, LDP

Portal 1 Stop Data Center JPNJ PELAPORAN: MESYUARAT KURIKULUM NEGERI PENCERAPAN OLEH PENGURUSAN SEKOLAH Semua Guru di sekolah Minimum 2 kali setahun Menggunakan Standard 4 Pengisian: Portal 1 Stop Data Center JPNJ Akhir Bulan Mei Akhir Bulan Oktober PELAPORAN: MESYUARAT KURIKULUM NEGERI

LAPORAN ADaPS JUMLAH GURU: 1358 PEMANTAUAN 1: 89.40 %(1214) JULAT SKOR DAN PERATUS 90-100 = 44.40% (603) 80-90 = 41.68%(566) 70-80 = 1.25% (17) 50-70 = 0.44% (6) 35-50 = 0.15% (2)

PEMANTAUAN 1 100% = 41 SEKOLAH ……Tahniah 80% > = 13 SEKOLAH 2 SEKOLAH BELUM ISI PEMANTAUAN 1

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 - TAHUN 5 BIL KOD NAMA SEKOLAH CALON BIL L/(%) BIL G/(%) GPS 2016 GPS 2015 1 JBC9010 SJK(C) LADANG GRISEK 1 (100.00 %) 0 (0.00 %) 2.38 3.07 2 JBD9004 SJK(T) LADANG BUKIT SERAMPANG 3 JBC9011 SJK(C) KOK BENG 16 10 (62.50 %) 6 (37.50 %) 2.63 4 JBA9038 SK PENGKALAN BESAR 11 10 (90.91 %) 1 (9.09 %) 2.65 4.2 5 JBC9008 SJK(C) CHUNG HWA 6 4 (66.67 %) 2 (33.33 %) 2.67 4.08 JBD9005 SJK(T) LADANG SAGIL 8 6 (75.00 %) 2 (25.00 %) 2.73 7 JBA9007 SK SIMPANG 5 DARAT 28 14 (50.00 %) 2.89 3.34 JBC9002 SJK(C) CHIAN KUO 122 61 (50.00 %) 2.94 3.16 8 SEKOLAH CAPAI DI BAWAH GPS 3.0 58 SEKOLAH GPS 3.0 HINGGA 3.98 1 SEKOLAH GPS 4.13

3 SEKOLAH 47 SEKOLAH 15 SEKOLAH 2 SEKOLAH STATUS KUALITI SEKOLAH RENDAH 2015 BAND 1 3 SEKOLAH BAND 2 47 SEKOLAH BAND 3 15 SEKOLAH BAND 4 2 SEKOLAH

CUTI HARI SABTU MINGGU 1 DAN 3 (5) Tiada Aktiviti Rasmi 1 Elakkan Aduan Isu Kontroversi 2 Boleh laksanakan aktiviti 3 Tiada Aktiviti Rasmi Pelaksanaan berhemah 4 Boleh laksanakan aktiviti 5 Tiada Aktiviti Rasmi

Kajian Tindakan Tindakan pihak sekolah/JKKD -1G1KT -Wajibkan setiap guru membuat kajian tindakan -Merupakan KPI PPJ

LAPORAN PELAKSANAAN KAJIAN TINDAKAN BERASASKAN SEKOLAH 1 GURU 1 KAJIAN TINDAKAN LAPORAN PELAKSANAAN KAJIAN TINDAKAN BERASASKAN SEKOLAH Nama Guru : Sekolah : Maklumat daripada BukuRekod Mengajar /e-Rekod Mata Pelajaran : Tarikh : Waktu : Tingkatan/Kelas : Tajuk PdP : Objektif PdP : Refleksi PdP (Salin daripada BRM/e-Rekod) Pelaksanaan Tindakan yang saya jalankan: Hasil Pelaksanaan Tindakan :

KAJIAN TINDAKAN Kajian tindakan merupakan suatu kajian yang berbentuk inkuiri refleksi kendiri yang dilakukan oleh peserta dalam situasi sosial itu sendiri (pengamal/guru/pendidik) sebagai penyelidik melalui tindakan praktik (intervensi) mereka sendiri yang bertujuan untuk membaiki atau meningkatkan kualiti amalan masing-masing, disamping meningkatkan kefahaman mereka tentang amalan itu serta situasi di mana amalan itu dilakukan. Ianya melibatkan proses mereflek, merancang, melaksana dan memerhati. Ucapan salam kepada peserta kursus. Perkenalkan tajuk refleksi/renungan yang serius: Bukan merupakan sesuatu yang baru/asing bagi kita, cuma, sejauhmana telah kita gunakan refleksi dalam kehidupan kita/tugas kita. Mengapa pentingnya refleksi dalam KT? Memberi ruang kepada seseorang untuk mengadakan ruang-lingkup ke atas kepercayaan beliau terhadap sesuatu perkara daripada dibina secara konstruk (self-control and command over her own thinking and beliefs instead of being socially constructed. Tujuan adalah untuk penambahbaikan.

TUJUAN KAJIAN TINDAKAN Membantu guru menghadapi cabaran. Menyelesaikan masalah profesional tanpa merujuk arahan luar. Mengeluarkan guru dari kongkongan amalan rutin. Memberi kuasa(empowerment) untuk membuat keputusan dalam bilik darjah. Menggalakkan guru berkongsi pengalaman. Menjadi agen perubahan. Ucapan salam kepada peserta kursus. Perkenalkan tajuk refleksi/renungan yang serius: Bukan merupakan sesuatu yang baru/asing bagi kita, cuma, sejauhmana telah kita gunakan refleksi dalam kehidupan kita/tugas kita. Mengapa pentingnya refleksi dalam KT? Memberi ruang kepada seseorang untuk mengadakan ruang-lingkup ke atas kepercayaan beliau terhadap sesuatu perkara daripada dibina secara konstruk (self-control and command over her own thinking and beliefs instead of being socially constructed. Tujuan adalah untuk penambahbaikan.

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) Psikomotor Afektif Kognitif Mulai 2011 Pelaksanaan Surat Siaran Lembaga Peperiksaan Bil. 3/2011 bertarikh 29 Julai 2011 Punca Kuasa PENTAKSIRAN SECARA HOLISTIK Surat arahan pelaksanaan JPNJ.SPA(05)/600-6/2/3(01) Bertarikh 8 Jun 2016 Peneraju Pendidikan Negara

MATA PELAJARAN PELAPORAN TAHAP PENGUASAAN MURID TEMPLAT PELAPORAN 12/12/2019 PELAPORAN TAHAP PENGUASAAN MURID TEMPLAT PELAPORAN MATA PELAJARAN Peneraju Pendidikan Negara

MURID PELAPORAN TAHAP PENGUASAAN MURID T6 2016 TEMPLAT PELAPORAN 12/12/2019 PELAPORAN TAHAP PENGUASAAN MURID T6 2016 TEMPLAT PELAPORAN MURID OLEH GURU KELAS Peneraju Pendidikan Negara

MURID PELAPORAN TAHAP PENGUASAAN MURID TAHUN 6 2016 TEMPLAT PELAPORAN 12/12/2019 PELAPORAN TAHAP PENGUASAAN MURID TAHUN 6 2016 TEMPLAT PELAPORAN MURID OLEH GURU KELAS Peneraju Pendidikan Negara

TERIMA KASIH