Nama Kursus: Prinsip Pendidikan Dewasa Kod Kursus: DCE3311 (3+0) Masa: Sabtu, 2:00 – 5:00 p.m Tempat: UPM

Pensyarah: Dr. Mohd Ashraff Mohd Anuar Pejabat: F13, JPPPL, FPP, UPM H/P: 012-8484548 Email: mohdashraff@upm.edu.my

Hasil pembelajaran Pelajar dapat: 1. menganalisis teori, matlamat dan strategi pendidikan dewasa 2. menghurai dimensi sifat, perlakuan dan motif orang dewasa dalam pendidikan dewasa 3. menerangkan perkaitan antara pendidikan dewasa dengan Pembangunan Sumber Manusia

Topik pembelajaran Perjumpaan bersemuka Pertama: 1. Definisi dan konsep 2. Sejarah dan falsafah 3. Perkembangan orang dewasa 4. Sumber Pendidikan dewasa 5. Faktor penggalak orang dewasa belajar dan strategi membantu orang dewasa belajar 6. Teori pembelajaran

Topik pembelajaran Perjumpaan bersemuka Kedua Pembelajaran orang dewasa 2. Kaedah pengajaran orang dewasa 3. Pendidikan dewasa dalam industri dan organisasi 4. Populasi istimewa dalam Pendidikan dewasa 5. Isu kontemporari dalam Pendidikan dewasa 6. Hubungan Pendidikan dewasa dengan PSM

Rujukan 1. Edwards, R., Hanson, A., & Thorpe, M. (2013). Culture and Processes of Adult Learning. Oxon: Routledge.   2. Knowles, M. S., Holton III, E. F., & Swanson, R. A. (2014). The Adult Learner: The Definitive Classic in Adult Education and Human Resource Development. (8th Edition). London: Routledge. 3. Spaulding, D. T. (2014). Program Evaluation in Practice: Core Concepts and Examples for Discussion and Analysis. San Francisco: John Wiley & Sons. 4. Merriam, S. B., & Bierema, L. L. (2014). Adult learning: Linking Theory and Practice. San Francisco: Jossey-Bass. 5. McGill, C. J. B., & King, K. P. (Eds.). (2014). Developing and Sustaining Adult Learners. Charlotte: Information Age Publishing Inc.

Tugasan 1. Ulasan artikel 2. Senarai program AE yang terdapat di sekitar komuniti tempat tinggal anda 3. Projek (kumpulan)

Tugasan Program Pendidikan Dewasa Pelajar dikehendaki mengenalpasti 5 program pendidikan dewasa yang terdapat di sekitar komuniti tempat tinggal anda Senaraikan nama program, lokasi/ alamat program, jenis program/ aktiviti pembelajaran yang dijalankan.

Tugasan Ulasan artikel 1. Pelajar dikehendaki mendapatkan sebuah artikel berkaitan dengan pendidikan dewasa 2. Baca dan fahami kandungan artikel tersebut 3. Ulas kandungan artikel secara kritikal dan terperinci (dengan menggunakan ayat sendiri)

Tugasan Ulasan tersebut sekurang-kurangnya mengandungi: - Tujuan artikel itu diterbitkan Kaedah kajian yang digunakan Hasil dapatan kajian Format penulisan/ struktur ayat dan penggunaan bahasa Kesimpulan

Tugasan Projek (kumpulan) Pelajar dikehendaki melaporkan satu program pendidikan dewasa yang terdapat/ dilaksanakan dalam sesebuah agensi/ organisasi (tempat di mana anda bekerja)

Tugasan Laporan projek tersebut sekurang-kurangnya mengandungi: - Latarbelakang program: (Nama organisasi, nama dan lokasi program, kekerapan program dijalankan, penganjur program dan pengajar yang terlibat) - Objektif program - Bilangan peserta program (kumpulan sasaran) - Aktiviti pembelajaran (kaedah pembelajaran) - Sumber pembelajaran (kandungan pembelajaran) - Sebab menyertai program - Halangan pembelajaran - Kesimpulan

Tugasan Format penulisan projek: Isi kandungan tugasan Nama biodata/ pelajar Penghargaan Tajuk projek Pendahuluan Isi yang dibincangkan Kesimpulan Penutup Rujukan Lampiran- gambar aktiviti semasa program dijalankan dan dokumen-dokumen lain yang berkaitan

Penyerahan Tugasan Tugasan perlu dihantar terus ke UPMET selewat-lewatnya 3 MINGGU sebelum peperiksaan akhir. Tugasan yang lewat dihantar tidak akan diambilkira untuk pengreddan.

Penilaian