فن التعامل مع الذات والآخر

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Bravery of Abdullah Ibn Masood Ahmad Zaher Mazen Abulainain.
Advertisements

اتيكيت التحدث باللغات والألفاظ الغريبة
Question-Tags الأسئلة المذيلة
Active & Passive المبني للمعلوم و المبني للمجهول
خطوات النجاح.
الطالب : عبدالله سعود الشريف الرقم الاكاديمي : بأشراف الدكتور : امين رمضان..
عندما تتناقض الآراء When Points of View Contradict.
تحقيق النتائج من خلال الآخرين
ماجيــــلان Global Positioning System GPS الزمن، البندول، الساعة الذريّة.
تقنيات فعالة لنتائج أفضل
فــن صناعة القائد؟!؟.
بسم الله الرحمن الرحيم.
بسم الله الرحمن الرحيم.
الحرية والديمقراطية وحقوق الإنسان
المشكلة السكانية المشكلة السكانية.
الضفدع الصغير. كان هناك مجموعة ضفادع صغيرة قررت القيام بمسابقة للجري.
الموضوع:-المتتالية الهندسية
Enter your subtitle or main author‘s name here
EMSA EXTERNAL MEASUREMENT of STUDENT ACHIEVEMENT.
المجموعة التاسعة. رقم القيد : 54360/ 98 عنوان الموضوع : فان جوخ.
السلام عيكم ورحمة الله وبركاته بسم الله الرحمن الرحيم إعداد وإخراج : جميلة محمود زوقر تقديم : جميلة محمود زوقر أمل الصاملي Jojo rose.
أنا محتاجك I need you أنا محتاجك I need you. المشكلة الاولى في الخدمة The First Problem in Serving المشكلة الاولى في الخدمة The First Problem in Serving.
 Reading Strategies اساليب في القراءة.  1. To discuss what is expected of us as parents, students and teachers.  2. To learn more about the DRA. 
INDIVIDUAL DIFFERENCES
تعقل الإنسان يبطيء غضبه The discretion of a man makes him slow to anger تعقل الإنسان يبطيء غضبه The discretion of a man makes him slow to anger.
حياة التكريس Life of Dedication حياة التكريس Life of Dedication.
الإيميل الذي حصل على أعلى أصوات. If you think you are unhappy, look at them.
Parents As Partners الاهل شركاء Oakman Elementary Parent Workshop.
الله هل شعرت برغبة أن تفعل شيئ خاص لشخص تحبه هذا هو الله الذي يتحدث إليك.
المحاضرة الرابعة عشرة.
التركيز على الرسالة Focus on The Mission. المسيحي صاحب رسالة The Christian has A Mission بدون رسالة... أنت لم تعد مسيحي Without A Mission … You are No.
Job Interview( مقابلة ) with another student on video.
الوحدة الاولى اسرة صغيرة اسرة سعيدة من الطبيعيى ان يهتم افراد الاسرة بالمظهر اللائق الانيق سواء فيما يخص ملبسهم او بالنسبة لمفروشات وأثاث المنزل لذلك يجب.
الخشبة في عينك The plank is in your eye الخشبة في عينك The plank is in your eye تغيروا Be Transformed.
دبلوم الإرشاد الأسري. phrasal verb  The term phrasal verb is commonly applied to two or three distinct but related constructions in English: a verb and.
اختلاف الزمن على سطح الكرة الأرضية
تقدم: ورشة عمل حول: ”مدخل إلى تقييم الذات والذكاء الوجداني“
التركيز على الرسالة Focus on The Mission
فرضيات البرمجة اللغوية العصبية
Social, Legal, and Ethical Issues for Computing Technology
دورة : مهارات في التعليم جمع وإعداد د. محمد بن عبد الرحمن العريفي.
الدوافع الأساسية Basics Motives
دكتور / زكريا فاخورى مدرس علم النفس والمشورة المسيحية
تعريف تطبيقات واستخدامات نظم المعلومات الجغرافية المحتويات تعريف نظم المعلومات الجغرافية مكونات نظم المعلومات الجغرافية الاسئلة الخمسة التى تجيب عنها.
الفرق بين التصاميم التجريبية (التوزيع العشوائي) د. ظلال الصافتلي كلية الزراعة – جامعة حماه.
لنفرض أن هدف التجربة هو مقارنة نوعين من الأعلاف (A و B) لتغذية أبقار حلوب خلال 3 شهور. وتم اختيار عشرين بقرة متشابهة ( في الوزن / العمر / السلالة / الموسم.
لنفرض أن هدف التجربة هو مقارنة صنفين من السماد (A و B) من حيث كمية محصول نوع معين من القمح.
Hama University, Agriculture college Hama University, Agriculture college.
Law Of Diminishing Marginal Utility قانون تناقص المنفعة الحدية
تابع :تطبيع البيانات.
إختر عنواناً لمشروعك يكون بسيطاً ويشد الانتباه!.
نظرية تدفق الاتصال على مرحلتين
مشغل تربوي لمعلمات مدرسة العوابي
فن التعامل مع سن المراهقة
قادة الورشة التدريبية: د. ميماس كمور د. مفيد أبوموسى
نظام التشغيل Windows xp.
الغازات في التفاعلات الكيميائية
سياسات واستراتيجيات البحث
صفي شعورك عند مشاهدتها ؟؟
قصة الصقر.
مشكلة مصرية:الأمية.
قسم الرياضيات - كليه العلوم الدكتور عبدا لهادى منصور الأحمدى
مهارة التنظيم المتقدم تعريف مهارة التنظيم المتقدم Organizing in Advance هي تلك المهارة التي تستخدم من اجل ايجاد اطار عقلي او فكري يستطيع الافراد عن طريقه.
User ID Symbol Description Site Engineer SE Office Engineer OE N/A SF
Prepared By : Ms Asma Prepared For : Grade 7
العلاقة مع المصادر Source Relationship.
أمسية التفاهم بين الزوجين (خطوات ومهارات) Dr. RIYADH T. ALMATRAFI --- Sunday, December 2, 2018.
الذكاء العاطفي (الانفعالي-الوجداني) تشير بحوث الذكاء العاطفي أن 80% من إنجازات البشر مرجعها الذكاء العاطفي، بينما 20% مرجعها الذكاء التحليلي.
كيف تتخطى الامك و تواصل حياتك المؤلفه : لويز هاي يسعى كتاب «كيف تتخطى آلامك وتواصل حياتك؟» إلى إعادة بناء حياة الفرد برؤية جديدة تعزز مشاعر الحب والسلام.
4 أسباب وراء فشل حبك في مرحلة المراهقة. كثير من الفتيات والشابات يقعوا في الحب في مرحلة المراهقة، وهي المرحلة التي تبدأ فيها الفتاة في التعرف على الطرف.
Presentation transcript:

فن التعامل مع الذات والآخر الذكاء العاطفى فن التعامل مع الذات والآخر

نظرة تاريخية حول مفهوم الذكاء العاطفى المعرفة الوجدان السلوك

أنواع الذكاء

الذكاء الذاتى ” الفردى ”

الذكاء الموسيقى ” النغمى ”

سابعاً - الذكاء البصري ( المكاني ) "الصوري "

الذكاء البيئى

المقاييس المختلفة للعمر 1- العمر الزمني ( Choronological age ) : هو عدد السنوات التي عاشها الإنسان في الحياة . 2- العمر العقلي ( Intellectual age ) : وهو يشير إلى ما إذا كان ذكاء هذا الشخص أقل أو أكثر أو مساوي لعمره الزمني (أي الذكاء بالنسبة للعمر الزمني). 3- العمر الاجتماعي ( Social age ) : وهو يقارن النمو الاجتماعي للشخص بعمره الزمني، بمعنى: "هل هذا الشخص يتعامل مع الناس اجتماعياً كما يتوقع لمن هم في مثل عمره الزمني؟" 4- العمر الوجداني ( Emotional age ) : وهو يقارن النضج الوجداني للشخص بعمره العقلي، بمعنى: "هل هذا الشخص يتعامل مع مشاعره كما يفعل من هم في مثل عمره الزمني؟"

فما هو تعريف الذكاء العاطفي -هو الاستخدام الذكي للعواطف -عملية ترشيد للمشاعر الايجابية و تقييد للمشاعر السلبية - وهو كعلم جديد عبارة عن مجموعة من الصفات الشخصية والمهارات الاجتماعية والوجدانية التي تمكن الشخص من تفهم مشاعره و تفهم مشاعر  الآخرين والتعامل معها بشكل ايجابى . - هو قدرة الإنسان على التعامل الإيجابي مع نفسه(مشاعره و عواطفه ) ومع الآخرين بحيث يحقق أكبر قدر من السعادة لنفسه ولمن حوله    

أهمية الذكاء العاطفى  - و يلعب الذكاء الوجداني دوراً هاماً في تنمية علاقات ناجحة مع الآخرين على كافة المستويات والذكاء الوجداني وراء النجاح في العمل والحياة ، فالأكثر ذكاءاً وجدانياً محبوبون ومثابرون ،  ومتألقون وقادرون على التواصل والقيادة ومصرون على النجاح . كما ثبت ان هناك علاقة وثيقة بين الذكاء العاطفى و الصحة النفسية فالاذكياء عاطفيا اكثر قدرة على التعامل مع ضغوط الحياة  و مشكلاتها -  كذلك هناك علاقة وطيدة بين الذكاء العاطفى و الصحية الجسمانية فالاذكياء عاطفيا اقل عرضة لامراض الضغط و القلب و امراض المناعة و سائر الامراض الجسدية التى تنتج عن التوتر و القلق و الضغوط النفسية  

الآن سنبدأ في الموضوع و الذى ينقسم الى أربع أقسام : أولا : أعرف نفسك ثانيا : تحكم في ذاتك ثالثا : تفهم الآخرين رابعا : كيف تؤثر في الآخرين

اولا : أعرف نفسك هو القدرة على فهم النفس و رصد الذات هو القدرة على فهم النفس و رصد الذات  يقول ستيفن مؤلف كتاب العادات السبع لأكثر الناس فعالية إدراك الذات هي قدرتنا على أن نخرج من ذواتنا لكي نرى ونفحص أسلوبنا في التفكير ودوافعنا , وخبراتنا , ومبادئنا وأفعالنا وميولنا وعاداتنا .

لماذا الوعى الذاتى ؟ اولا: بالوعى الذاتى انا  انشئ علاقة وثيقة مع نفسى قبل ان اطالبها بعلاقة جيدة مع الآخرين لابد أولا أن أتعارف عليها ...فكلما تعرفت عليها أكثر كنت أكثر فهما لها و لسلوكياتها و أفكارها و دوافعها و مشاعرها . ثانيا : عندما اعرف نفسى جيدا سأكون أكثر قدرة على التعبير عنها و عن احتياجاتها و رغباتها و بالتالى سأساعد الآخرين فى التعرف عليها و التعامل معها بناء على معرفة تامة بها تبعا لما أقوله أنا و ليس بناء على ظنهم و تخميناتهم.

ثالثا : عندما اتعرف على نفسى جيدا فسأكون اكثر فهما للآخرين  و اكثر قدرة على فهم مشاعرهم و افكارهم وقيمهم و دوافعهم بالمقارنة مع ذاتى .

مهارات تعينك على رؤية موضوعية لنفسك : مهارات  تعينك على رؤية موضوعية لنفسك : أولا : حاول أن ترى نفسك كما هي لا كما تحب أن تراها ، ستواجهك بعض المصاعب حيث أن الدفاعات النفسية ( مثل الكبت والإسقاط والإنكار والتبرير ) ستحول بينك وبين هذه الرؤية الموضوعية

ثانيا :  اسأل الناس المخلصين الصادقين من حولك أن يحدثوك عن نفسك بصراحة ، وتقبل رؤيتهم حتى ولو لم تعجبك

 ثالثا : اقبل نفسك كما أنت فقبول نفسك وعدم إدانتها  يجعلك أكثر قدرة على التخلص من أخطائك ومن نقاط الضعف فيك

رابعا : راقب دوما روحك و قلبك خامسا : راقب دوما قيمك

سادسا : تدرب جيداً وطويلاً على قراءة ما يدور بداخلك من أفكار تعلم ان تعبر عن  افكارك بمنتهى الحرية و الوضوح و الصراحة فانها تساعد الآخرين على التعرف عليك بشكل اكبر كن كالملقاط يلتقط الفكرة السلبية فى عقلك الكبير كما يلتقط ( قطعة الزجاج الصغيرة ) من قدمك ...التقطها و تعرف عليها حتى يسهل عليك بعد ذلك تقييمها

سابعا : راقب دوما مشاعرك ....و هى بؤرة اهتمام الذكاء العاطفى .. تعرف على مشاعرك وسمها التسمية الصحيحة بدون خلط ...هل ما تشعر به هو  القلق ام الاكتئاب قد يكون الغضب أو الشعور بالوحدة وقد يكون الشعور بالجوع او الاهمال او الاهانة .. الخ . صف مشاعرك بدقة، بكلمات معبرة ، ودقيقة وصريحة . احترم حدسك و لكن كن منتبها لدوام تقييمه للتعرف على مدى صلاحيته لاتخاذ القرار

ثامنا : تدرب كثيرا على التعرف على مهاراتك و مواهبك و تعرف على ميولك و هواياتك -لاحظ ما يشيد به الاخرون من مهاراتك -لاحظ ما حققت فيه نجاحا على مدار حياتك -لاحظ العمل الذى تستمتع به و تنسى ماحولك و انت مستغرق فيه -قم بعمل اختبارات لأنواع الذكاء المختلفة

تاسعا  : تعرف على سلوكياتك الايجابية و السلبية قم بعمل احصائية بالسلوكيات السلبية التى لا تعجبك أو التى ينتقدها الآخرون وعمل أخرى للسلوكيات الإيجابية التى يحبها الناس

عاشرا  : راقب جسدك اسال نفسك دوما هل اتحكم فى تلميحاتى و نظراتى و اشاراتى هل لديك عادات انفعالية  ....كقضم الاضافر ...او تحريك الساقين ...او شد الشعر ما مدى تمتعك بالصحة الجسدية ...هل تعتنى بجسدك العناية اللازمة ام انت مهمل فيه

و اخيرا : لا تتوقف عن التعلم

ثانيا :التحكم الذاتى ويتم التحكم الذاتى من خلال ثلاثة نقاط وهى : التعامل الايجابى مع المشاعر وهو القدرة على التحكم فى المشاعر السلبية.   القدرة على  التخلص نهائيا من نتائج الفشل في خبرة أو تجربة ما. القدرة على الحفاظ و جلب حالة نفسية شعورية جيدة اطول فترة ممكنة .

التعامل الايجابى مع المشاعر وهو القدرة على التحكم فى المشاعر السلبية و تعتمد آلية التحكم العاطفى و السيطرة على المشاعر السلبية على ثلاثية (الافكار – المشاعر- السلوك ) فالفكرة تولد مشاعر و المشاعر تفرز سلوك و السلوك يؤكد الفكرة و هكذا يدخل الانسان فى حلقة مفرغة  كى يخرج منها لابد من كسر احد اوتارها .

المهارة الأولى : آلية التحكم فى المشاعر السلبية وهى تعتمد على ثلاث خطوات -الخطوة الأولى :قراءة المشاعر و الاعتراف بها -الخطوة  الثانية: استبدال الأفكار السلبية بأفكار إيجابية -الخطوة الثالثة: القيام بسلوك ايجابى و سنبدأ فى تطبيق هذه الآلية على اكثر المشاعر التى نتعرض لها خلال حياتنا اليومية وهو الغضب  

مشاعر الغضب اولا : الادراك الذاتى و قراءة الغضب ...لابد ان انتبه اولا انى غاضب و اعترف انى غاضب تقذف الفكرة التى تنشئ الغضب  ...فيبدأ الجسد فى التفاعل بإفراز هرمونات خاصة تحفز الجسم نحو الغضب و هناك علامات كثيرة تتفاوت من شخص الى آخر ولكل واحد منا علامته الاولى

ثانيا :استبدال الأفكار السلبية بأفكار ايجابية تعرف على الفكرة التى اثارت الغضب واعد التقييم لها .بمعنى غير طريقة التفكير في الموقف الذى اثار الغضب ان كانت كلمة او نظرة او تصرف عارض تجاهله وأهمله (تعلم التغافل ( اعادة صياغة الكلمات او التصرفات التى اثارت الغضب بطريقة بناءة (هو لا يقصد الإهانة – إنه يمزح أكيد يقصد شئ آخر )

ثالثا : مواجهة الشخص الذى استفز الغضب بسلوك بناء بهدف انهاء النزاع - كالاعتذار ان كنت مخطئا ...و هذا قمة الشجاعة -او ان تقول ماذا تقترح ان افعل لحل المشكلة ؟ -او تقول انا مقدر لانفعالك و غضبك -او مصارحته بأنك تشعر بالغضب بسبب كلماته و تطلب تأجيل النقاش ان استمر على اسلوبه بشكل مهذب و حازم -كلمة طيبة وابتسامة لبقة لها تأثيرها السحرى في القلوب

 المهارة الثانية : القدرة على  التخلص نهائيا من نتائج الفشل في خبرة أو تجربة ما  مشاعر الحزن (وهو ناتج لمشاعر من الماضى) اولا  :  تعرف على مشاعرك فور احساسك بها التقط المشاعر فور تذكرك لحدث من احداث الماضى ثانيا :تحدى الافكار التى تجلب الحزن و تساءل عن فعاليتها ثالثا : القيام بعمل ايجابى انخرط فى عمل  سار و مبهج لتصرف الذهن عن الافكار الكئيبة

المهارة الثالثة : القدرة على الحفاظ و جلب حالة نفسية شعورية جيدة وذلك عن طريق وجود خطط بديلة للسعادة وذلك عن طريق تعلم  التعويض العاطفى المثال :الإنجاز القليل في المدرسة بسبب الصعوبات العائلية أو الإعاقة/ الرسوب في امتحان صعب. التعويض :التعلم الدراسي الأكاديمي/ تعليم الكبار/ المزيد من القراءة/ شراء موسوعة أو أقراص مضغوط.

ثالثا : كيف تفهم الآخرين؟ و عندما تسأل هذا السؤال ؟ منهم من يقول : انا قلبى دليلى ..انا افهم الانسان من اول نظرة ....يعتمد على الحدس اساسا فى تقييم الاشخاص و منهم من يقول انا لا اعتمد على التقييم المبدئى و لكن لابد ان يتحدث معى لأعى كلامه و افهم مقاصده و منهم من لا يبادر الى تقييم اى انسان الا بعد التعامل المباشر معه

اولا : نحن فى حاجة اولا  الى ان نتقبل الآخرين كما هم اى ان نقبلهم بخيرهم و شرهم بحسنهم و قبحهم دون القاء الاتهامات و النقد المستمر وهناك العديد من النقاط التى يجب ترسيخها للوصول لذلك : ان تنظر الى نقاط الضعف لديهم على انها  اختلاف و ليست عيوب يجب تغييرها حتى تنعم بالسعادة الفرضيات الجميلة فى هذا الاتجاه فرضية تقول (الانسان ليس هو سلوكه ) كذلك مما يعين على التقبل ان نبحث عن ايجابيات لهذا الاختلاف الاعتقاد بان هذا الاختلاف ليس هو عندا او رغبة فى اثارة المشاكل من فرضيات الهامة أيضا (ان لكل سلوك نية ايجابية ) كذلك يجب أن نعلم ان (الخريطة ليست هى الواقع )  كذلك يجب أن نعلم ان ( سلوك اى فرد هو افضل الاختيارات بالنسبة له (

ثانيا : ابحث عن نقاط الاتفاق بينك و بين الآخرين هناك امور كثيرة قد نكون متفقون فيها و لكننا نغفل عنها - قد نتفق على الكثير من القيم و المبادئ و الافكار و خاصة القيم الدينية و الاعراف الاجتماعية و لكننا قد نختلف فى الصورة الذهنية لهذه المبادئ قد نتفق فى الكثير من افكارنا ووجهات نظرنا فى بعض الامور  و لكننا نختلف فى بعضها الآخر - قد نتفق فى بعض سلوكياتنا تجاه بعض المواقف و قد نختلف فى البعض الآخر - قد نتفق فى بعض الآمال والأحلام ...فمن المؤكد ان كلا الزوجين يسعيان الى حياة زوجية مستقرة فهذا امل مشترك ..و يسعيان الى تربية اولادهما تربية صالحة و هذا هدف مشترك و لكنهما قد يختلفان فى الاسلوب.

ثالثا : حدد تماما نقاط الاختلاف التى تحدث المشاكل : ثالثا : حدد تماما  نقاط الاختلاف التى تحدث المشاكل : هل المشكلة على مستوى القيم و الصورة الذهنية لها ام على مستوى الاولويات ؟ هل المشكلة فى الافكار المختلفة ام فى العادات ام فى البيئة ام فى الاهداف ام فى المشاعر ؟ كلما حددت السبب الحقيقى او نقطة الاختلاف بالضبط كلما كان علاج المشكلة اسهل بكثير

رابعا : شجع الآخرين على الحديث و تعلم مهارة الانصات المزاح وقت الجد - الاهانات غير اللفظية - التوتر و فقدان الصبر - قول : و لكنى اختلف معك - خلق مشاعر الذنب : كده برضه تعمل كده - العناد و التشبث بالرأى : دا رأيي و مش هغيره

خامسا  : تدرب على التعاطف مع الآخرين و هو من اهم مفردات الذكاء العاطفى او ما يطلق عليه (التقمص الوجدانى ( و هى قدرتك على الاحساس بالآخرين ....على ان تكون صادقا مع الآخر ....قدرتك ليس على التفهم العقلى فقط بل التعايش القلبى كذلك

سادسا :اقرأ و تعلم و درب نفسك على التعامل مع شخصيات مختلفة عنك اننا بشكل لا ارادى ننجذب غالبا الى من يتقارب معنا او يشبهنا اننا تعودنا منذ الصغر ان نرتبط عاطفيا بالمتشابه معنا و لكن ماذا لو فرضت عليك الظروف ان تتعامل مع اشخاص تشعر بان هوة الخلاف بينكما كبيرة ....حتما ستقع فى المشاكل ان كنت غير متدربا على التعامل مع المختلف

الدرس الرابع : التأثير الوجداني الدرس الرابع   :  التأثير الوجداني دعونا نركز الآن على كيف نملك القدرة على تغيير  مشاعر الآخرين بشكل ايجابى اولا : عبر عن مشاعر الرضا عن الاخرين فان قناعتك و صدق احساسك  سينتقل اليهم لا محالة ثانيا : تعلم النقد البناء ثالثا : كيف تتعامل مع نقاط الاتفاق رابعا : كيف تتعامل مع نقاط الاختلاف خامسا : نم قدرتك على الفعالية في عقد الصلات والصداقات مع الآخرين على اختلاف مشاربهم بما تظهره  من  درجة عالية من الحب والمودة في تعاملاتك