Struktur dalam Penulisan

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Advertisements

TAJUK: Pemikiran & Gaya Pembelajaran
Pendekatan Strategi, Kaedah, dan Teknik
TAKLIMAT KERJA KURSUS (KERJA PROJEK) 946/4.
Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif
Oleh: Mohd Izuan Bin Abd Rahim PISMP KPM-OUM PSV
TAJUK : PENYELIAAN DAN BIMBINGAN MOTIVASI
Topik 5: Asas Grafik Pensyarah: Dr. Sajap Maswan
PENULISAN SURAT, MEMO DAN RASMI
SUKATAN PELAJARAN BAHARU STPM
BAHASA DALAM KESUSASTERAAN MELAYU
TERJEMAHAN AYAT 57. Dan dialah yang mengirimkan angin sebagai berita gembira di hadapanNya (sebelum diturunkan hujan). Sehingga apabila angin itu mengangkat.
LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PENTAKSIRAN SEKOLAH.
Pada akhir pelajaran murid dapat : Murid dapat menyatakan tentang pengalaman mereka melihat berlakunya pencemaran udara ini secara lisan. Membaca dan.
MODUL KESELURUHAN MINGGU SATU
Pelan Tindakan: Perancangan tahunan institusi berdasarkan PPPM
BAB 1: SEJARAH DAN KITA Banyak istilah dan pengertian sejarah yang telah diberikan oleh ahli-ahli sejarah atau sejarawan.
Pantun Empat Kerat (Budi)
PENILAIAN KEMAHIRAN BAHASA
SISTEM PEREDARAN DARAH
Organisasi Bengkel Dan Keselamatan
PROGRAM PPISMP Pengenalan GWP 1092 WACANA PENULISAN Pensyarah: Dr
Oleh: ROSMAWATI BINTI HASHIM S217668
K2 BMK pada batu bersurat Ciri bahasa Melayu Klasik
PENTADBIRAN KONTRAK DI JKR
MASRAH BT YAHYA HASANAH BT ALI LIZA BT MAT YATIIM
Ahli Kumpulan Stephen Liew Jui Siong Hiew Wei Kian
KURSUS i-THINK DALAM TALIAN Modul Pembelajaran Kendiri (MPK)
Jenis Kata Nama Kata Naman Tunggal Kata Nama Terbitan Kata Nama Majmuk
Pembentukan kata Awalan peN-.
SUKATAN PELAJARAN STPM BAHARU
Pekeliling Kemajuan Pentadbiran Awam Bil.2 Tahun 1991
PENYELIAAN DAN BIMBINGAN
Penstrukturan Organisasi
PENGGUNAAN DAN FUNGSI BAHASA
KONSEP IMAN KEPADA KITAB-KITAB ALLAH
PROSES DAN TATACARA PEMBENTUKAN ISTILAH
BAHASA MELAYU Tingkatan 4 / Tingkatan 5
SURAT KIRIMAN RASMI.
1 Penyajian Lisan Berbicara adalah kemampuan mengucapkan bunyi-bunyi artikulasi atau kata-kata untuk mengekspresikan, menyatakan serta menyampaikan fikiran,
MATLAMAT PENDIDIKAN ISLAM DAN KONSEP PENDIDIKAN BERSEPADU Oleh: NOR AFIDAH BINTI MOHD ARIFFIN SITI NORIHAN BINTI GHAZI LHE 3410.
TAKLIMAT KURSUS GURU PKJR TAHUN 2 &
Ciri-Ciri Reka Letak Yang Baik.
Pengenalan kepada puisi
PANDUAN MENGENAI MANUAL PROSEDUR KERJA (MPK) & FAIL MEJA (FM)
Tiada Ganti Pembangunan Keluarga (D) Objektif Setelah menjalani aktiviti para peserta akan dapat memahami dan menyedari diri anak-anak mereka tidak boleh.
TATAURUSAN DANA PENGGERAK INDUSTRI BUKU NEGARA (PIBN)
TOPIK 11: KEMAHIRAN KOMUNIKASI GURU.
Bahagian-bahagian Ayat
BIODATA PELAJAR  Nama:Lee Yen Siang  No.Matriks:A  Tarikh Lahir:18/05/1984  Alamat:18,Pekan Malau, Kulim, Kedah.  Fakulti:FTSM  Jabatan:Sains.
BINAAN AYAT.
Penulisan kreatif.
Manusia dan Cinta Kasih
Menurut Deporter dan Hernacki 2004:111, Gaya belajar seorang anak adalah kombinasi bagaimana anak tersebut menyerap, kemudian mengatur dan mengolah informasi.
MODEL-MODEL PENGAJARAN Model-Model Pengajaran dimaksudkan sebagai rangka-rangka tertentu yang boleh dirujuk untuk menerangkan proses pembelajaran dan pengajaran.
HANNY COLLECTION ANALISIS BREAK EVEN POINT SEBAGAI PENENTU LABA PADA CV for further detail, please visit
Pembuatan Website Bimbingan Belajar Sony Education College (SEC) Aditya Widyanto for further detail, please visit
INTEGRASI ALAT BANTU MENGAJAR P&P
TOPIK 3: MEDIA PENGAJARAN
0 BAB 4 ESEI. 1 PENULISAN ESEI BA B 4BA B 4 Hendaklah tepat, benar dan mempunyai objektif. Jika anda ingin memujuk dan mengubah pendapat pembaca, pastikan.
~MOHAMMAD MUSTAQIM BIN MOHD RAZALI ~PPISMP 1.01
PN. SITI NOOR KHASIKIN BTE KALIMAN
PANDUAN CARA-CARA MENGHADAPI TEMUDUGA Bahagian 1 : Temuduga
Kaedah Pantas Mendalami Ilmu-Ilmu Al-Quran
APLIKASI PERHITUNGAN BERAT BADAN MENGGUNAKAN ANDROID 2.2
PENDEKATAN BERSEPADU PROGRAM KESIHATAN SEKOLAH
Nota 1 Proses penyelidikan.
Analisis Rangkaian Sekuensi Perancangan Rangkaian Sekuensi
PRAKTEK GAMBAR DASAR TEKNIK
BADAN KEPEGAWAIAN DAERAH ROVINSI JAWA TIMUR 2016.
Presentation transcript:

Struktur dalam Penulisan GWP1092 WACANA PENULISAN Topik 7 Struktur dalam Penulisan Pensyarah: Dr. Sajap Maswan Jabatan Penyelidikan Inovasi Profesinalisme Keguruan IPG Kampus Tuanku Bainun

Kandungan Perbincangan Struktur/binaan dalam penulisan Pemerenggan yang berkesan Penanda Wacana: Penggunaan penunjuk arah (sign posts) Kata kesinambungan ayat

Apakah struktur atau binaan dalam sesebuah esei?

Maksud struktur/binaan dalam penulisan Struktur binaan dalam esei/karangan Menurut Awang Sariyan (1992), pada dasarnya binaan karangan yang lengkap harus terdiri daripada tiga komponen utama, iaitu pendahuluan, badan karangan, dan penutup.

Maksud struktur/binaan dalam penulisan Struktur binaan dalam esei/karangan Pada bahagian Pendahuluan atau Pengenalan perlu memuatkan definisi atau huraian ringkas tentang keseluruhan isi karangan atau tema karangan.

Maksud struktur/binaan dalam penulisan Struktur binaan dalam esei/karangan Badan karangan menjadi wadah untuk memuatkan isi-isi penting yang mendukung atau menunjangi tema atau persoalan pokok dalam karangan.

Maksud struktur/binaan dalam penulisan Struktur binaan dalam esei/karangan Bahagian penutup pula biasanya berfungsi untuk mengukuhkan atau merumuskan apa-apa yang telah dibincangkan dalam badan karangan.

Bagaimanakah pemerengganan yang baik di dalam sesebuah esei?

Pemerenggan yang berkesan Sesuatu wacana yang utuh dan berkesan dapat dilihat dari segi kesatuan perenggan. Unit asas perenggan ialah ayat. Untuk mewujudkan kesatuan, setiap perenggan mestilah mengandungi ayat yang berkaitan, iaitu yang menyentuh tema atau ayat judul (topik).

Pemerenggan yang berkesan Untuk membolehkan perenggan berfungsi seperti yang dikehendaki, sesuatu perenggan itu mestilah jelas dan berstruktur. Komponen utama yang diperlukan dalam pembinaan sesuatu perenggan ialah ayat topik dan pengembangannya.

Pemerenggan yang berkesan Ayat judul biasanya mengandungi idea atau fakta terpenting dalam sesuatu perenggan, dan idea itu merupakan perkara yang difokuskan. Untuk memperjelas maklumat atau gagasan yang terkandung dalam ayat judul, pengembangan perlu dilakukan, sama ada dalam bentuk huraian lanjut, bahasan perbincangan, data atau contoh.

Pemerenggan yang berkesan Perenggan harus tidak terlalu panjang untuk mengurangkan keletihan mata, tetapi ia juga tidak boleh terlalu pendek. Kumpulkan perkara-perkara dan ayat-ayat yang serupa supaya memudahkan pembacaan. Perenggan yang panjang biasanya boleh dibahagikan menjadi dua atau lebih perenggan.

Ciri-ciri penulisan yang baik Menurut Ismail Ahmad (1992), Antara ciri-ciri penulisan yang baik ialah: Jelas dan terbaca (keterbacaan) Koherens Mudah dan langsung Ringkas dan padat kepelbagaian

Ciri-ciri penulisan yang baik Henry Guntur Tarigan (1985) pula merumuskan ciri tulisan yang baik ialah: Mengambarkan kemampuan penulis menggunakan nada yang sesuai. Menggambarkan kemampuan penulis menyusun bahan menjadi satu keseluruhan atau wacana yang utuh.

Ciri-ciri penulisan yang baik Henry Guntur Tarigan (1985) pula merumuskan ciri tulisan yang baik ialah: Mengambarkan kemampuan penulis menggunakan nada yang sesuai. Menggambarkan kemampuan penulis menyusun bahan menjadi satu keseluruhan atau wacana yang utuh.

Ciri-ciri penulisan yang baik Henry Guntur Tarigan (1985) pula merumuskan ciri tulisan yang baik ialah: Menerminkan kemampuan penulis untuk menulis dengan jelas, dapat memanfaatkan struktur kalimat, bahasa, dan contoh yang sesuai. Mencerminkan kemampuan penulis untuk menulis secara yang meyakinkan.

Ciri-ciri penulisan yang baik Selain itu, tulisan yang baik haruslah: Jujur – tidak memalsukan idea. Jelas – tidak mengelirukan atau membingungkan. Singkat – tidak membuang masa pembaca. Mewujudkan variasi – ayat atau kalimat

Apakah kepentingan penanda wacana di dalam sesebuah teks atau esei?

Penanda Wacana Penanda wacana ialah perkataan ataupun rangkaian perkataan yang berfungsi mempertalikan sesuatu idea, hujah dan pandangan seseorang semasa menulis. Penanda wacana amat penting dalam sesebuah teks kerana penanda wacana dapat mewujudkan pertautan atau kesinambungan antara sebahagian teks dengan yang lain sehingga membentuk kesatuan.

Penanda Wacana Penanda wacana juga merupakan unsur-unsur bahasa yang mewujudkan kohesi dan koheran antara satu teks dengan teks yang lain sehingga membentuk kesatuan. Contoh penanda wacana: Seterusnya begitu juga di samping itu

Penanda Wacana CATATAN: Maklumat lanjut tentang penanda wacana telah dibincangkan di dalam Topik 3 yang lalu

Sumber Rujukan Asmah Hj. Omar (1980). Analisis Wacana, dalam Jurnal Dewan Bahasa 24:3, hal. 11-25 dan 24:4, hal. 9-25. Tarigan, Henry Guntur (1995), Pengajaran Wacana. Kuala Lumpur: DBP. Wacana Bahasa Melayu(2009). [Online], [Diakses: 5 Januari 2014]. Boleh didapati: http://gurubahasamelayu.blogspot.com/2009/07/wacana-bahasa-melayu.html

Terima Kasih