131207 听力考题 小马托福听力主讲教师:苏显嘉. 131207 不考的话题 文学 天文 考古.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
首 页 首 页 上一页 下一页 本讲内容 投影法概述三视图形成及其投影规律平面立体三视图、尺寸标注 本讲内容 复习: P25~P31 、 P84~P85 作业: P7, P8, P14[2-32(2) A3 (1:1)]
Advertisements

第十二章 常微分方程 返回. 一、主要内容 基本概念 一阶方程 类 型 1. 直接积分法 2. 可分离变量 3. 齐次方程 4. 可化为齐次 方程 5. 全微分方程 6. 线性方程 类 型 1. 直接积分法 2. 可分离变量 3. 齐次方程 4. 可化为齐次 方程 5. 全微分方程 6. 线性方程.
UNIT 3 SECTION (1A-1C) A By Huang Qing Unit3 Is this your pencil? Section A (1a-1c) 宜章二中 黄庆.
学习方式测量表. 测试方式 对于下列的问题做出 “ 是 ” 或者 “ 否 ” 的回答 填表说明 这是一份学习方式测量表,共 16 个 问题。请你认真完成,然后对照后面 对测验结果做出的解释,检查自己的 学习方式属于什么类型。
Game Theory 窦衍旭. 什么是博弈论 博弈论,经济学中很著名的理论, 就是在 信息不对称的情况下根据对手可能作出的 决策作出决策,通俗地说,如果我这样做, 那么对手会怎样做,而对手基于我的做法 作出决策,我又该怎么做来应对。
吉林大学远程教育课件 主讲人 : 杨凤杰学 时: 64 ( 第六十二讲 ) 离散数学. 最后,我们构造能识别 A 的 Kleene 闭包 A* 的自动机 M A* =(S A* , I , f A* , s A* , F A* ) , 令 S A* 包括所有的 S A 的状态以及一个 附加的状态 s.
九年义务教育初级中学教科书(实验本) 授课教师:唐乐丽 清华大学附属中学 新目标英语 九年级 Go for it !
第 66 课 信任与责任 Matakuliah: E0536 – Bahasa China III Tahun: 2008.
吉林大学远程教育课件 主讲人 : 杨凤杰学 时: 64 ( 第四十八讲 ) 离散数学. 例 设 S 是一个非空集合, ρ ( s )是 S 的幂集合。 不难证明 :(ρ(S),∩, ∪,ˉ, ,S) 是一个布尔代数。 其中: A∩B 表示 A , B 的交集; A ∪ B 表示 A ,
Thomson Reuters 中国办事处 2008 年 5 月 Web of Science 培训课件 第三部分 : Web of Science 的引文检索功能.
数 学 系 University of Science and Technology of China DEPARTMENT OF MATHEMATICS 第 3 章 曲线拟合的最小二乘法 给出一组离散点,确定一个函数逼近原函数,插值是这样的一种手段。 在实际中,数据不可避免的会有误差,插值函数会将这些误差也包括在内。
吉林大学远程教育课件 主讲人 : 杨凤杰学 时: 64 ( 第三十九讲 ) 离散数学. 例 设 S 是一个集合, ρ ( S )是 S 的幂集合,集合 的交( ∩ ),并(∪)是 ρ ( S )上的两个代数运算, 于是,( ρ ( S ), ∩ ,∪) 是一个格。而由例 知.
Unit 1 How do you study for a test ?. 重申目标 ( 1 )学习单词 : specific, memorize, grammmar, differently, frustrate, frustrating, quickly, add ( 2 )掌握短语: ask.
主讲教师:陈殿友 总课时: 124 第十一讲 极限的运算法则. 第一章 二、 极限的四则运算法则 三、 复合函数的极限运算法则 一 、无穷小运算法则 机动 目录 上页 下页 返回 结束 §5 极限运算法则.
吉林大学远程教育课件 主讲人 : 杨凤杰学 时: 64 ( 第五十三讲 ) 离散数学. 定义 设 G= ( V , T , S , P ) 是一个语法结构,由 G 产生的语言 (或者说 G 的语言)是由初始状态 S 演绎出来的所有终止符的集合, 记为 L ( G ) ={w  T *
Unit Seven Talking about the Weather 教学目标: 1. 能够熟练用英语谈论天气, 做到流利、准确、自然。 做到流利、准确、自然。 2. 熟练掌握描述天气的词汇、 2. 熟练掌握描述天气的词汇、 短语及句子。做读、会说、 短语及句子。做读、会说、会用。 教学内容: 1.
Department of Mathematics 第二章 解析函数 第一节 解析函数的概念 与 C-R 条件 第二节 初等解析函数 第三节 初等多值函数.
How are you Class?. One person at a time say an emotion! “Be good, get rich!” “Change into!” Say a type of fairytale! “ Grow up!”
主讲人: 龙 丽 Unit7 where would you like to visit? Section A 3a-3b.
首 页 首 页 上一页 下一页 本讲内容本讲内容 视图,剖视图(Ⅰ) 复习: P107 ~ P115 作业: P48(6-2,6-4), P49( 去 6-6) P50, P51(6-13), P52 P50, P51(6-13), P52 P53 (6-18,6-20) P53 (6-18,6-20)
watch TV go to the movies play computer games exercise or play sports use the Internet go camping in the country 2a Rank these activities according to.
What’s your favourite season? Stage 1 Getting ready for learning 1. Greetings 2. Informal chatting T: What’s the weather like today? Ps: It’s fine/warm.
Story time What animals do I like? Sharp teeth ( 锋利的 ) lion.
Unit 1 How can we become good learners? Section A 2a, B1a–B 1e.
Page 1 If I became an athlete, will I be happy? 主讲人:荆丽梅.
Unit 7 Memory Unit 7 Memory Readin g. A What do you know about…? A1 Read the words in the list below for 30 seconds. Then close your book and write.
Unit 4 Global Warming. 1. What results in global warming? It is ______________ that has resulted in global warming. Who made accurate measurements of.
巨 人巨 人 湘教版四年级语文上册第三单元. 学习目标 1. 学习本课 10 个生字,并能正确书写。 2. 通过自读自悟,小组交流探究的方法解决学习中的问题。 3. 精读课文,理解课文内容,知道 “ 巨人 ” 的含义。 4. 通过学习本文,培养热爱科学的情感,增强科学改变生 活、改变世界的意识。
UNIT 2 What after-school activities can you think of? Using… - I do: - I don’t do:
此课件为新目标英语八年级下册第七单元 A 部分教学课件 此课件为新目标英语八年级下册第七单元 A 部分教学课件 制作人 : 焉耆县二中英语教师李秀娟 制作人 : 焉耆县二中英语教师李秀娟 说明 : 此课件共二十七张幻灯片 说明 : 此课件共二十七张幻灯片 通过这些富有童趣的图片展示, 吸引了学生 的注意力,
1 、如果 x + 5 > 4 ,那么两边都 可得 x >- 1 2 、在- 3y >- 4 的两边都乘以 7 可得 3 、在不等式 — x≤5 的两边都乘以- 1 可得 4 、将- 7x — 6 < 8 移项可得 。 5 、将 5 + a >- 2 a 移项可得 。 6 、将- 8x < 0.
Period 3. math science music P.E. Chinese 语文 art geography history What’s your favorite subject? Why do you like it? Who is your…teacher? subjects.
教学目标: 1. 能读懂文章,并完成书中的四项任务; 2. 培养根据任务抓细节信息的阅读能力; 3. 初步理解一般现在时中行为动词的第三人 称单数的用法。
Maybe you should learn to relax.
Unit 1 Does it eat meat? Module 6 A trip to the zoo.
Unit 1 How do you study for a test? Revision By Liu Qunli Longzhouping Middle School.
综合分析题目 联创世华公考研究院 陈明菲. 一、考查能力 宏观考虑整体 微观考虑部分 整体和部分之间的关系 概括、分析比较能力 政策理论水平 “ 一次性筷子 ”
The Infinitive NO. Five Middle School 曹莉婷 The Infinitive NO. Five Middle School 曹莉婷.
丹东市 “ 十二五 ” 德育专项小课题 凤城市 东方红小学 鄂秀春. 提出的背景 家长教师之间亟待相互了解。 传统方式不能满足家校沟通的需求。 拥有良好的网络环境和教师资源。
Do you like baseball? Yes, I do! Do you like soccer? No, I don’t! Oh, no! I like baseball. I like basketball, And I like ping-pong. Doo doo doo! Ping-pong!
Period 2 赵淑红. 本课时内容和目标: 1. 巩固句型: What’s your hobby? My hobby is… / I... / I love doing 课文学习 3. 能用比较丰富的语言介绍自己的爱好.
Pre-homework: 1. 模仿图片例句,用两句话描述图片句子。 2. 学习书 39 页 look and learn 部分 Monday-- Sunday 的单词。 3. 听 CD 跟读书 38 页课文, 要求模仿 CD 中语音 语调。
力的合成 力的合成 一、力的合成 二、力的平行四边形 上一页下一页 目 录 退 出. 一、力的合成 O. O. 1. 合力与分力 我们常常用 一个力来代替几个力。如果这个 力单独作用在物体上的效果与原 来几个力共同作用在物体上的效 果完全一样,那么,这一个力就 叫做那几个力的合力,而那几个 力就是这个力的分力。
8.1 二元一次方程组. 篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队 胜一场得 2 分,负一场得 1 分. 如果某队为了争取 较好名次,想在全部 22 场比赛中得 40 分,那么这 个队胜负场数应分别是多少 ? 引 言引 言 用学过的一元一次方 程能解决此问题吗? 这可是两个 未知数呀?
欢迎来到音乐课堂 这里是我们的音乐教室!. PPT 模板下载: 今天,你 微笑 了吗?
第四章 不定积分. 二、 第二类换元积分法 一、 第一类换元积分法 4.2 换元积分法 第二类换元法 第一类换元法 基本思路 设 可导, 则有.
What to do to practise writing? 石嘴山市师资培训中心 周淑英. Learn and Write.
Unit 3 Is this your pencil? Section A (1a-2d) Teacher: Zhou Caifang Jiaozhou No.2 Experimental Middle School.
Unit 11 Green berries. Lesson 6 北师大版先锋英语三下第四册 河北中心校 蒲德强 2013 年 5 月.
Unit 1 How do you study for a test? Section A Period 1 ( 1a — 2c)
同分母分数加、减法 分数的初步认识 绿色圃中小学教育网
Let‘s chant ! Does he need a pair of pants ? Yes , yes , he needs a pair of pants. Does he need a pair of shoes ? Yes , yes , he needs a pair of shoes.
Unit 5 What are shirts made of? Section A 3a–3c. steel Switzerland metal America A : What do you think of this watch / …? B: I think it’s very … A: What.
用 9 加几解决问题 北京小学 石 颖 第八单元 20 以内的进位加法. 一、口算练习,复习旧知 9+5 = 9+7 = 109 快来算一算! 我们一起看算式,抢答结果,看谁算得又对又快! 说一说你是怎么计算 9+5 这道题的。 2+9 = 5+9 =
目标与要求: 让学生了解材料美是布的基本特点,利 用布的特点进行创作,培养学生的创新和实 践能力。
Good memory (好记性) Learn better (学得更好) Try your best (做得最好)
Unit 4 Hobbies (Cartoon time & Checkout time) Goals for this lesson 2 、 I can understand and act the cartoon. 我能理解并表演动画。 1 、 I can talk about hobbies.
Unit 5 On the farm. S M T W T F S yesterday today National Day the.
高效课堂教学流程 龙江县育才学校 张岳. 课程改革不是一张蓝 图,而是一个不尽的 旅途. 迈克尔 · 富兰.
表内除法(一) 用 2 ~ 6 的乘法口诀 求商( 2 ). 填一填,并说出用哪句乘法口诀。 12÷6 = 6÷2 = 12÷4 = 8÷4 = 9÷3 = 10÷2 = ×7 = 6×6 = 7×2 = 4×8 = 5×6 = 7×4 =
蔡家坡第二初级中学 赵红娟. Do you have any problems in your daily life?
张勤 人大报刊复印资料 专题全文数据库 简 介简 介 《人大报刊资料全文数据库》是中国人民大 学书报资料中心与北京博利群电子信息有限 公司联合开发研制的大型数据库光盘。它涵 盖面广、信息量大、分类科学、筛选严谨、 结构合理,是国内最具权威的社会科学、人.
Course Introduction 司选海 QQ:
一、年级:五年级 二、单元: Unit 4 三、课题: An English friend 四、课型:新授课 五、教学内容:单元 Part A 简要提示.
SCI 数据库检索练习参考 本练习完全依照 SCI 数据库实际检索过程而 实现。 本练习完全依照 SCI 数据库实际检索过程而 实现。 练习中,选择了可以举一反三的题目,读 者可以根据题目进行另外的检索练习,如: 可将 “ 与 ” 运算检索改为 “ 或 ” 、 “ 非 ” 运算检索 等等。 练习中,选择了可以举一反三的题目,读.
Is this your pencil? Unit 3 a schoolbag a book an English book What’s this (in English)? It’s a/an… What’s that (in English)? It’s a/an …. this 指近处的物体.
城关中学 顾远卓 I want to buy some foods in the market, Do you want to go with me ? What kind of food would you like? I’d like…
Module 2 Unit 1 I can speak English Look at the pictures and talk about what are they doing.
Unit 12 My favorite subject is science. Period I.
Unit 1 Can you play the guitar? the guitar? Section A 1a-2d.
Presentation transcript:

听力考题 小马托福听力主讲教师:苏显嘉

不考的话题 文学 天文 考古

五大听力话题 (一)绘画 / 雕塑 TPO 21 L4 Alice Neel TPO 18 L2 Sculpture

五大听力话题 (二)环境科学(物理) TPO 23 L2 earth radiation budget TPO 20 L2 interglacial period

五大听力话题 (三)音乐 / 戏剧: TPO 12 L3 Opera TPO 16 L2 Piano

五大听力话题 (四)人类 / 历史 TPO 22 L1 Earliest States TPO 15 L3 Palimpsest

五大听力话题 (五)有可能考生物 / 生态 TPO 18 L4 North American wood frog TPO 26 L2 Carbon cycling

四大疑难人群及解决办法 1 、听不懂 —— 听不懂单词 2 、听不懂 —— 听懂单词听不懂句子 3 、听懂不会做题 —— 上下文不理解 4 、听懂不会做题 —— 上下文理解,题目觉 得这个对那个也对

做题方法 1 、听 听得懂 —— 当中文听,找层次 听不懂 —— 跟随复述 2 、笔记 分层

做题方法 3 、做题步骤 = 阅读 看题目,翻译成中文 在笔记或记忆中找到定位,思考上下句联 系,找到答案 心中有了答案再看选项 把错误选项排除的最好方法:翻译

范例: TPO 20 L2 interglacial period 1. What is the lecture mainly about? A. The effect of ice ages on the development of agriculture B. A theory about a change in Earth’s climate cycle C. Strategies to prevent Earth from entering another ice age D. Some effects of industrialization on Earth’s atmosphere

范例: TPO 20 L2 interglacial period 2. What does the professor imply about Earth’s climate over the last several million years? (2 answers) A. Ice ages have alternated with warmer periods. B. Recent ice ages have not been as cold as earlier ice ages. C. Interglacial periods have become cooler and cooler over time. D. Previous interglacial periods were shorter than the current interglacial period.

范例: TPO 20 L2 interglacial period 3. According to the professor, what factor is extending the duration of the current interglacial period ? A. A shift in the locations of wetlands and forests B. The relatively mild temperatures of the most recent ice ages C. The increased absorption of certain atmospheric gases by farm crops D. An increase in the quantity of certain gases in Earth’s atmosphere

范例: TPO 20 L2 interglacial period 4. According to the professor, what activities associated with the beginnings of agriculture may have slowed or prevented the onset of a predicted ice age ?( 2 answers ) A. The clearing of trees B. The burning of fossil fuels C. The domestication of certain animals D. The cultivation of certain grains

范例: TPO 20 L2 interglacial period 5. What is the professor’s attitude toward industrialization? A. He thinks that its effect on Earth’s climate will decrease over time B. He is worried that it may speed the arrival of the next ice age C. He thinks that it may reduce the effect of agriculture on Earth’s climate. D. He is unsure about its long-term effects on Earth’s climate.

范例: TPO 20 L2 interglacial period 6. What does the professor imply when he says this: A. Theorists sometimes make careless predictions B. Theorists were unaware of some of the effects of human activities. C. Technology of the 1970s was not sophisticated enough to detect the earliest stages of an ice age. D. Scientists in the1970s overestimated the speed at which ice ages progress.

怎么办!!!!! ???

听写

听写是提高听力的唯一途径