Intelligent Web-based Interactive Language Learning IWiLL.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
BI Web Intelligence 4.0. Business Challenges Incorrect decisions based on inadequate data Lack of Ad hoc reporting and analysis Delayed decisions.
Advertisements

Phonics Knowledge itself may be serious, but the process of learning can be fun.~ 桃園縣文化國小 劉學蕙老師.
Knowledge Integration Environment 指導教授 : 陳明溥 學 生 : 王麗君.
Web-based Spoken English Training System with American Accent 線上美式英文口音訓練系統 指導教授:陳恆佑老師 學生:王舜霈 Date: June 25th, 2008 國立暨南國際大學 資訊工程學系碩士班畢業成果展 1.
Software Engineering for Digital Home 單元 2 :軟體處理程序與需求分析 2-3 需求工程處理程序 Presenter: Away.
中央大學。范錚強 1 從 ER 到 Logical Schema 國立中央大學 資訊管理系 范錚強 2004.
中華通訊大學部課程規劃流程圖 基礎課程核心課程應用課程 程式設計 I,II 微處理機 I,II 數位邏輯 FPGA 無線通訊 MAC 靭體設計 計算機應用 / 通訊靭體設計專業領域 大ㄧ大二 大三大四 嵌入式 系統專題 專業選修專題設計 II 硬體描述語言 FPGA+HDL 無線通訊 嵌入式系統 專題設計.
WIRELESS INTERNET ACCESS 無線網路. Where to use? 哪裡可以使用 ? Wireless Covered Area 無線網路涵蓋範圍.
國立聯合大學 992 學期補救教學 說明會 教學發展中心 簡報內容  991 學期期中預警輔導實施成效  992 學期期中預警學生統計  992 學期預警追蹤輔導規劃  992 學期補就教學實施方式.
女生宿舍空調系統使用說明 淡江大學學務處住輔組 輔導員 陳芝仙. 淡江 e 服務網 ( 註冊成為「淡江 e 服務網」會員.
Chapter 0 Computer Science (CS) 計算機概論 教學目標 瞭解現代電腦系統之發展歷程 瞭解電腦之元件、功能及組織架構 瞭解電腦如何表示資料及其處理方式 學習運用電腦來解決問題 認知成為一位電子資訊人才所需之基本條 件 認知進階電子資訊之相關領域.
Introduction of bioinformatics and Biological Database 高雄醫學大學 生物醫學暨環境生物學系 助理教授 張學偉 2006/08/08.
Group 12 Sherry Wu Jossie Wu Grace Huang Evanna Chu Jenny Wang Justine Yang Cindy Chang Nina Chen.
探索網站卓越中心計 劃啟動典禮 李芳樂 香港中文大學 資訊科技教育促進中心. 資訊科技教育促進中心 香港中文大學 Centre for the Advancement of Information Technology in Education.
中央大學。范錚強 1 從 ER 到 Logical Schema 國立中央大學 資訊管理系 范錚強 2002.
統計資訊軟體應用 授課者:蔡桂宏 系別:應用統計資訊系 職務:專任副教授 連絡: 轉 3485 系辦
銘 傳 大 學 網路現況簡報 資訊網路處游象勇. Outline 銘傳大學網路使用人數 頻寬資料 對外頻寬架構圖 連線架構圖 校園光纖網路拓撲圖 PBX Voice GW 架構 無線網路認證架構圖 安全警示系統 3D 虛擬攝影棚 未來規劃.
1 追求卓越 – 企業文化 清華大學. 心靈發電廠. 滾動學習院 -- 自強講堂 薛孝姝
政府資訊 搜尋利用指導 政府資訊 搜尋利用指導 林玲珠 社會科學資料中心.
資訊系統應用 CS / 客戶服務人員 陳鵬升 ( 資電館 Room 743, 程式語言實驗室 ) Tel: #3900 唐宗麟 ( 紅樓 …)
鄭瑞興的個人簡介 中山資工所 鄭瑞興.
Badi Chen, St. Paul's High School1 Learning Masters  English Learning English Learning  Free Time Activities  Tips For Being A Good Leaner.
法律系 系所科助之血淚辛酸史 劉蕙綺. 系上推行困難處 ( 學期初 ) 傳統習慣:法律系以教科書為主 很多老師沒有電子檔案 專、兼任老師使用平台的意願 因老師多為資深老師,因此在使用電腦部 份可能比較需要幫助 通常學生知道訊息的來源是藉由 BBS 或者 是系上的系板,使用意願會降低.
交換生獎勵計劃 獎勵計劃名稱名額金額 匯豐銀行慈善基金交換生獎學金 匯豐銀行海外獎學金計劃 匯豐銀行本地學生內地獎學金計劃 匯豐銀行內地學生獎學金計劃 共 HK$790,104 HK$9,000 利豐慈善基金獎學金 8 HK$18,000 ~ HK$40,000 感恩交換生獎勵計劃 7.
Chapter 0 Computer Science (CS) 計算機概論 General Goals To give you a solid, broad understanding of how a computing system works To develop an appreciation.
校園網頁整合平台介紹 電算中心綜合業務組. 大綱 設計理念 功能介紹 實做 FAQ 特殊案例 Q&A.
政府資訊搜尋利用指導 國立政治大學 社會科學資料中心. 大綱  前言  政府資訊的定義  本校政府資訊館藏特色及處理方式  政府資源網站介紹  社資政府資訊館藏介紹  問題與討論.
數位家庭教學推動聯盟中心 數位家庭軟體工程 第一年教材編列進度報告 國立台灣海洋大學資訊工程學系 梁德容.
Three Keys to Digital Language Learning: Context, Context, and Context David Wible, Tamkang University
報告人:陳錦生 校長 日 期: 99 年 10 月 21 日. 自我評鑑報告內容簡介 校務評鑑五大項目 自我評鑑過程 簡述自我評鑑過程 學校現況 校地、教職員生數、圖書冊數、院系所學位學程.
資訊教育 吳桂光 東海大學物理系助理教授 Tel: 3467 Office: ST223 Office hour: Tue, Fri. (10-11am)
華梵大學外文系 陳劍涵. We (educators) need to understand them so we can meet their new learning needs. 因此教育工作者必須瞭解學生的特質以進行教學.
國立中興大學 學生學習歷程系統 教育訓練簡報. 一、基本說明 登入說明 如何使用「我的最愛」 2.
ERP 世新大學 ERP 實驗室 企業資源規劃導論 第十三章 從 ERP 到企業 E 化 2010/01/17.
論文閱讀報告 論文題目:應用模糊理論於颱風降雨量之推估 作者:陳正彬. 模糊化類神經網路 ‧模糊系統的建立 1. 由人類專家建立規則 ex:if 風速大 then 降雨量高 效果受到規則庫完整的影響 2. 經由訓練法則從數值資料得到模糊規則.
國立聯合大學 電機工程學系專題製作競賽 ( 應用物理組 ) 主講人:林家賢 組員:林俊宏 黃建彰 中華民國九十六年五月十二日.
Windows Processing Design 吳弘翔 (03) ext 7211.
科目名稱: 兒童英語教學與實習 Teaching English to Children and Practice Instructor: Ying-Ying Chuang Spring Semester, 2009 Department of Applied Foreign Languages Chen.
Blended Synchronous Teaching & Learning Dr. Nian-Shing Chen Chair Professor, MIS Department National Sun Yat-sen University Co-Editor-in-Chief, Educational.
The Hong Kong Institute of Education
救災資訊輔助系統 (Disaster Information Aid System) 學生 : 白繕維、林俊佑、陳以龍 Reference Acknowledgement [1] ]
生物資訊與網路資源 Department of Life Science Institute of Biotechnology National Dong Hwa University David Shiuan 生物資訊與網路資源 Bioinformatics and Web Resources.
1 Why XML Technology? Speaker: 呂瑞麟 國立中興大學資訊管理學系教授 URL:
英語教師自我精進 教學或自我進修網站介紹.  American Rhetoric: Top 100 speeches American Rhetoric: Top 100 speeches  TED: Ideas worth spreading TED: Ideas worth spreading.
教育資源製作及使用 Education Resources 黃寶財教授 Prof. P.C. Wong 香港中文大學訊息工程系副教授 香港資訊教育城計劃總監.
Grid Programming on Taiwan Unigrid Platform. Outline Introduction to Taiwan Unigrid How to use Taiwan Unigrid.
育成高中- CALL & Online Resources CALL & Online Resources.
學校本位暨教師自我 專業進修研習規劃服務 教育訓練 指導單位:教育部 執行單位:全國教師在職進修資訊網 講 師:國立高雄師範大學進修學院教師生涯專業發展研究中心 曾子唐 專任研究助理 尤嬿琇 專任研究助理.
Information Management : 31 CHAP 3: Describing and Evaluating Business Processes What is the relationship between process architecture, purpose, performance,
BILC Oct 09 Effective EFL Pedagogy with 21 st Century Technology Rebecca Jungen BILC Seminar 2009 Media & Technology Branch Defense Language Institute.
電腦網路 By 王丕中 國立中興大學 資訊科學系.
TESOL Training Program at QUT 李國禎 (Richard Li) 台中市光明國中英語科教師 台中市國中英語輔導團輔導員 2012/09/25 ,向上國中.
醫學影像儲存及傳輸系統 PACS.
資訊融入教學 Body parts 資訊融入教學 英師乙 郭惠珠 設計 Submitted by Amanda Kuo.
A Neural-Network Approach for Visual Cryptography 虞台文 大同大學資工所.
N96770 微奈米統計力學 1 上課時間 : 上課地點 : 國立成功大學工程科學系越生講堂 (41X01 教室 ) 參考資料 微奈米統計力學 Supplement on Quantum Statistical Mechanics.
1 An LSB Substitution base Information Hiding Technique 國立彰化師範大學 資訊工程學系教授兼系主任 蕭如淵 (Ju-Yuan Hsiao) 中華民國九十四年十二月十六日.
Synchronous Teaching & Learning Dr. Nian-Shing Chen Distinguished Professor, MIS Department National Sun Yat-sen University Co-Editors-in-Chief, Educational.
以故事及線上閱讀測驗挑 戰高學習成就者 報告者 : 陳易瑾 指導老師 : 陳昭儀教授. Background and Motivation Large multilevel classes Bipolarized English scores Higher-level students get bored.
Integrating Multiple Assessments into Learning Activities 高雄市正興國小 許儷齡 老師 國小教學活動與多元評量 - 多元評量融入於學習活動中.
壹、整體規劃與實施架構 英語輔導 小組定期 團務會議 研擬 計畫 成效 評估 回流 修正 匯集 成 果 形 成共識 分工合作.
Case Study for Information Management 資訊管理個案
Web-Based Speech: Expanding the Virtual Language Lab
利用iBeacon設計感知教室學習活動歷程雲端服務系統應用於翻轉教室教學 Using iBeacon to Develop a Cloud-based Awareness Classroom Learning Activity Portfolio System Applied in Flipped Classroom.
資訊新知 Playing Games with Computational Intelligence
Named-Data Networking 命名資料網路
AI-ECON Research Center Department of Economics National Chengchi University.
資料庫管理作業(一).
MySQL安裝&操作教學.
Presentation transcript:

Intelligent Web-based Interactive Language Learning IWiLL

IWiLL Intelligent Web-based Interactive Language Learning Chin-Hwa Kuo ( 郭精華 ) Tamkang University David Wible ( 衛友賢 ) Tamkang University Meng Chang Chen ( 陳孟彰 ) Academia Sinica

Support Research Support: (since 2000) 大學追求卓越計劃 (MOE) Promotion: (since 2000) –MOE 資訊中心 – 台北市教育局資訊室

Overview

傳統教育:傳遞模式 Traditional Education: A Transmission Model Education is a matter of transmitting information Learning is a matter of storing that information

Traditional Education: A Transmission Model

傳統教育:傳遞模式

The Information Revolution in Education: 資訊融入教學

But seriously, the Transmission Model Persists even after … The Information Revolution in Education: 資訊融入教學

But seriously, the Transmission Model Persists even after … 資訊融入教學

But seriously, the Transmission Model Persists even after … 資訊融入教學

But seriously, the Transmission Model Persists even after … 資訊融入教學

But seriously, the Transmission Model Persists even after … 資訊融入教學

But seriously, the Transmission Model Persists even after … 資訊融入教學

But seriously, the Transmission Model Persists even after … 資訊融入教學

But seriously, the Transmission Model Persists even after … 資訊融入教學

But seriously, the Transmission Model Persists even after … 資訊融入教學

But seriously, the Transmission Model Persists even after … 資訊融入教學

But seriously, the Transmission Model Persists even after … 資訊融入教學

But seriously, the Transmission Model Persists even after … 資訊融入教學

But seriously, the Transmission Model Persists even after … 資訊融入教學

But seriously, the Transmission Model Persists even after … 資訊融入教學

But seriously, the Transmission Model Persists even after … 資訊融入教學

But seriously, the Transmission Model Persists even after … 資訊融入教學

But seriously, the Transmission Model Persists even after … 資訊融入教學

But seriously, the Transmission Model Persists even after … 資訊融入教學

But seriously, the Transmission Model Persists even after … 資訊融入教學

But seriously, the Transmission Model Persists even after … 資訊融入教學

But seriously, the Transmission Model Persists even after … 資訊融入教學

Language Learning requires a different path What language learners and teachers need: Interaction with each other Multiple modalities in a constant spiral read itFirst I read it. Interaction with the language hear itThen I hear it. discuss itThen I discuss it. write about itThen I write about it. read more Then I read more. And so on … Useful feedback

IWiLL Design and Functionality A platform that creates and integrates shareable, reusable learning objects so that teachers can: create 1. create a web-based learning flow a. With interactive learning objects anywhere in the flow b. With precise authentic English input and c. With portable tools for giving input and feedback share 2. share these with each other d. With power to track student progress and to respond

T1 S1S2S4S3S2S4S3S1 T2 In traditional classrooms

S1 T1

S1 T1

S1 T1

S1 T1

S1 T1

S1 T1

S1 T1

S1 T1

S1 T1

S1 T1

S1 T1

S1 T1

S1 T1

S1 T1

S1 T1

S1 T1

S1 T1

S1 T1

S1 T1

S1 T1

S1 T1

S1 T1

S1 T1

S1 T1

S1 T1 Learner Corpus But, in a web-based learning environment….

S1 T1 But, in a web-based learning environment…. Learner Corpus

S1 T1 But, in a web-based learning environment…. Learner Corpus

S1 T1 But, in a web-based learning environment…. Learner Corpus

S1 T1 But, in a web-based learning environment…. Learner Corpus

S1 T1 But, in a web-based learning environment…. Learner Corpus

S1 T1 But, in a web-based learning environment…. Learner Corpus

S1 T1 But, in a web-based learning environment…. Learner Corpus

S1 T1 But, in a web-based learning environment…. Learner Corpus

S1 T1 But, in a web-based learning environment…. Learner Corpus

S1 T1 But, in a web-based learning environment…. Learner Corpus

S1 T1 But, in a web-based learning environment…. Learner Corpus

S1 T1 But, in a web-based learning environment…. Learner Corpus

S1 T1 But, in a web-based learning environment…. Learner Corpus

S1 T1 But, in a web-based learning environment…. Learner Corpus

S1 T1 But, in a web-based learning environment…. Learner Corpus

S1 T1 But, in a web-based learning environment…. Learner Corpus

S1 T1 But, in a web-based learning environment…. Learner Corpus

S1 T1 But, in a web-based learning environment…. Learner Corpus

S1 T1 But, in a web-based learning environment…. Learner Corpus

S1 T1 But, in a web-based learning environment…. Learner Corpus

S1 T1 But, in a web-based learning environment…. Learner Corpus

S1 T1 But, in a web-based learning environment…. Learner Corpus

S1 T1 But, in a web-based learning environment…. Learner Corpus

S1 T1 But, in a web-based learning environment…. Learner Corpus

S1 T1 But, in a web-based learning environment…. Learner Corpus 學習者語料庫 Analyze R Insights into the Learners “Click here for help” LANGUAGE HELP LANGUAGE HELP LANGUAGE HELP

Exploring vocabulary with the help of Natural Language Processing and a large corpus of English (20,000,000 words) problemproblem vs questionquestion Collocation ExplorerCollocation Explorer: Interface grapple…problem?? feeling