Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, oblast podpory 1.5 Registrační číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/34.0713 Název projektu:Zvyšování.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Česko-slovenský projekt Záložka do knihy spája školy Školský rok 2013/2014 Mgr. Edita Hozzová.
Advertisements

Lucia Tibenska, Téma bakalárskej práce Tvorba podnikateľského plánu.
Radoslav Smolka Marek Glonek 6.A
Kanada a jej zaujímavosti Marek Jakab 2.E Součástí této prezentace bude pravděpodobně diskuse, jejíž výsledkem budou akce. Pomocí aplikace PowerPoint lze.
ADABOOST Detekce objektu v obraze. Obsah Úvod do problému Řešení Reálné příklady.
Gymnázium Jiřího Ortena KUTNÁ HORA Předmět: Konstruktivní geometrie Cílová skupina: 4. ročník (oktáva) gymnázia Oblast podpory: III/2 Inovace výuky prostřednictvím.
Ch_111_Větrná energie Ch_111_Energie_Větrná energie Autor: Mgr. Jiří Sukaný Škola: Základní škola Velehrad, okres Uherské Hradiště, příspěvková organizace.
Název školy Základní škola Domažlice, Komenského 17 Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu „EU Peníze školám ZŠ Domažlice“ Číslo a název.
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Vzdělávací oblast:Člověk a příroda Předmět:Fyzika Ročník:8. ročník Klíčová slova:Výkon Autor:Mgr. Lucie Seidlerová.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Miluše Nováková. Dostupné z Metodického portálu ; ISSN Provozuje.
2.1 Krychle, koule, válec, kvádr Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika Autor:
Offline Lock OPTIMISTIC PESSIMISTIC Nikita SilinAleksandr Primak.
Derivace Spočtěte derivaci funkce Spočtěte druhou derivaci funkce.
Anotace: Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název DUM: Dospívání Číslo DUM: VY_52_INOVACE_70_96 Vzdělávací předmět: Rodinná výchova Tematická oblast:
Vesmír Autor: Mgr. Libor Sovadina Škola: Základní škola Fryšták, okres Zlín, příspěvková organizace Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Horky nad Jizerou 35 Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Předmět: pěstování rostlin Ročník:
Předmět studia chemie Autor: Ing. Šárka Psíková Chemie Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů CZ.1.07/1.5.00/
VY_32_INOVACE_F PLAZI AUTOR : Mgr. Iveta Bartošová VYTVOŘENO : červenec 2012 STRUČNÁ ANOTACE : Zápis vyučovací hodiny Časová náročnost : 1 vyučovací.
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Pořadové číslo: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: II/2 Sada: VY_22_INOVACE_AJ.3.03 Ověření.
KRTEK V SÍTI Krtko v sieti Hlavný riešiteľ: Nadačný fond detskej onkológie KRTEK Spoluriešiteľ ČR: Fakulta tělesné kultury, UP v Olomouci Spoluriešiteľ.
Základní škola praktická a základní škola speciální Heřmanův Městec  Anotace: žák se seznámí s jednotkami délky a hmotnosti, vztahem a převody mezi nimi.
Název školy Střední škola hotelnictví, gastronomie a služeb, Dlouhá 6, Litoměřice AutorMgr. Milena Procházková PředmětMatematika Tematický celekKomplexní.
Optimalizácia chovu jesetera malého Provozní ověření efektivní technologie chovu generačních ryb a odchovu plůdku jesetera malého. Rybnikár Juraj a kol.
Stereoskopické renderovanie v programe Blender Ivan Mudronček.
A) Dvere bezfalcove lakovane hladke Bezfalcove dvere, reverzni otvirani skryte panty nebo otocne panty Lak – pololeskly ci matny lak napr. šedá RAL 7004.
INFORMÁCIE kde, aké, a čo ich využitie? Diplomový seminár Ing. Matušovičová Eva UK UPJŠ v Košiciach.
The reading is 7.38 mm. The reading is 7.72 mm.
Název SŠ:VOŠ, SPŠ automobilní a technická Autor:Novotný Pavel Název:Pájení koutového spoje Tematická oblast:Svařování ocelí Ročník:1. ročník obor automechanik.
1 Klempířské práce: Jitka Hlávková, T-82 Seminární práce TS 21.
Spoje pájené pájení mědi Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Pavel Šmíd. Dostupné z Metodického portálu ISSN
Strategie rozvoje lidských zdrojů Krátkodobý realizační plán Jihomoravského kraje 2012 – 2013 Zpracovatel: řešitelský tým ESF MU za účasti externích odborníků.
Základní škola a Mateřská škola Bílá Třemešná, okres Trutnov Autor: Mgr. Petr Tomek Datum/období: podzim 2013 Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Téma.
ŽIVOT ROSTLIN Autorem materiálu a všech jeho č ástí, není-li uvedeno jinak, je Jitka Kratochvílová Havlová. Dostupné z Metodického portálu
GLASIO ® Zvukoabsopční skleněný panel Ing. Michal Šitych AVETON s.r.o.
Ukončování vzdělávání ve středních školách Zvyšování kompetencí vedoucích pracovníků škol a školských zařízení 20. srpna 2012 Ing. Dana Štěpánová Krajský.
CHEMICKÝ KUFR Přírodní látky Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Michal Kapoun. Dostupné z Metodického portálu
Optické klamy a iluze Petr Vejsada Optické klamy a iluze ● Optický klam - klamný vjem způsobený fyzikálními vlastnostmi prostředí ● Iluze - zkreslení.
Bezpečnostní technologie I Úvod do kryptografie Josef Kaderka Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Projekt: Vzdělávání pro bezpečnostní.
ZDRAVOTNICKÁ ZÁCHRANNÁ SLUŽBA KRÁLOVÉHRADECKÉHO KRAJE MUDr. Libor Seneta Zdravotnická záchranná služba Královéhradeckého kraje.
Název školy Gymnázium, střední odborná škola, střední odborné učiliště a vyšší odborná škola, Hořice Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název materiáluZávislost.
Zkvalitnění výuky na GSOŠ prostřednictvím inovace CZ.1.07/1.5.00/ Gymnázium a Střední odborná škola, Klášterec nad Ohří, Chomutovská 459, příspěvková.
Finanční gramotnost: Financování bydlení. 08 Financování bydlení  Správa osobního/rodinného rozpočtu  Finanční cíle  Alokace finančních zdrojů  Správa.
ABSOLUT-IN inteligentní poradenství. Poradenská společnost ABSOLUT-IN působí na českém finančním trhu od roku Poskytuje služby v oblasti pojištění,
Název projektu: „Rekonstrukce zámku v Králově Dvoře na multifunkční kulturní využití a zázemí pro veřejnou knihovnu„ Registrační číslo projektu: CZ.1.15/3.2.00/
?? Ing. Jan Havel. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Svitavy Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání.
STŘEDN Í ODBORN Á Š KOLA A STŘEDN Í ODBORN É UČILI Š TĚ MĚSTEC KR Á LOV É T.G. MASARYKA 4 Sada číslo 15.
S TŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA A S TŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA GASTRONOMIE A SLUŽEB, M OST, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL.
Tematická oblast: Život na Zemi Téma: Přírodní společenstvo - louky a pastviny Předmět: Přírodověda Ročník: 5. Autor: Mgr. Alena Hrušková Datum:
23-44-L/01 Mechanik strojů a zařízení Název školního vzdělávacího programu: Mechanik číslicově řízených strojů.
PŘÍKLADY DOBRÉ PRAXE Karlova Studánka. Střední škola technická, Opava, Kolofíkovo nábřeží 51, příspěvková organizace Studijní a učební obory:
Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název a adresa školy: Integrovaná střední.
Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti METEOROLOGIE, BEZPEČNOST A ITS DOPRAVY SYNOPTICKÝ KÓD Praha 2012.
Název školy: Základní škola a mateřská škola, Svoboda nad Úpou, okres Trutnov Autor: Mgr. Milada Pleskačová Datum: Název: VY_12_INOVACE_1.2.2PRV2,3_5.
VY_32_INOVACE_20_22_KULTURNÍ PAMÁTKY EVROPSKÝCH ZEMÍ ŠABLONA 32.
Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.
MUST vs. HAVE TO Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Alice Javoříková. Dostupné z Metodického portálu ISSN.
Projekt:OP VK Číslo projektu:CZ.1.07/1.4.00/ Autor:Mgr. Anna Csanádiová Číslo DUM:D Datum ověření ve výuce: Ročník:8.
Ing. Marek Šmíd, MBA Institut pro veřejnou správu Praha INTERAKTIVNÍ PERSONÁLNÍ PORTÁL PRO POTŘEBY ZAMĚSTNANCŮ VE VEŘEJNÉ SPRÁVĚ KONFERENČNÍ VZDĚLÁVACÍ.
Ch_058_Bílkoviny Ch_058_Přírodní látky_Bílkoviny Autor: Ing. Mariana Mrázková Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Registrační.
Název školy: Základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové, Úprkova 1 Autor: Mgr. Medková Blanka Název: VY_32_INOVACE_11A_17_Kultura vrcholného a pozdního.
DALTON VČERA, DNES A ZÍTRA Alternativní školy  Waldrofská škola  Montessori  Freinetovská škola  Daltonský plán  Školní vzdělávací program.
08 ELEKTŘINA – BEZPEČNOST PRÁCE VY_32_INOVACE_08 autor: Mgr. Miroslava Mahdalová identifikace: H třída: 6. předmět: Fyzika anotace: Bezpečnostní.
Programování v jazyce C++ Pokročilý vstup a výstup.
PORADENSTVÍ V ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH Seznámení s projektem „Rozvoj kariérového poradenství v LK“
Název projektu: Rozvoj technického vzdělávání v Jihočeském kraji Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.00/ Bývalá malá vodní elektrárna Červená Klub poznávání.
Název projektu:ZŠ Háj ve Slezsku – Modernizujeme školu Číslo projektu:CZ.1.07/1.4.00/ Oblast podpory: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Vladimír Mikulík. Slezské gymnázium, Opava, příspěvková organizace. Vzdělávací materiál.
Název školy: ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ Autor: Mgr. Jindřiška Řehořková Název DUM: VY_32_Inovace_ České dějiny 1526 – 1620 (opakování) Název sady: Pozdní.
Zimné súhvezdia Petrovská Zuzana Chlup David Piaček Alex.
For More Details:
Presentation transcript:

Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, oblast podpory 1.5 Registrační číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu:Zvyšování klíčových aktivit Předmět, ročník:Technologická příprava 2. ročník Název sady vzdělávacích materiálů: Provádění svislých a vodorovných konstrukcí Sada číslo:ICT-12B Pořadové číslo vzdělávacího materiálu: 03 Označení vzdělávacího materiálu: VY_32_INOVACE_ICT-12B-03 Téma vzdělávacího materiálu: Dřevěné stropy I. Druh učebního materiálu:Prezentace Autor:Ing. Pavla Michalčíková Anotace: Prezentace k dělení dřevěných stropních konstrukcí a k jejich realizaci; žáci mají k dispozici modely stropů, učebnice. Metodické poznámky:Materiál je vhodný pro učební obor Zedník Datum vytvoření : Ověření ve výuce:

D Ř E V Ě N É S T R O P Y I. D Ě L E N Í D Ř E V Ě N Ý T R Á M O V Ý S T R O P

D Ř E V Ě N É S T R O P Y D Ě L E N Í trámový strop s násypem a omítaným podhledem fošnový strop povalový strop dřevěné stropní podhledy

D Ř E V Ě N É S T R O P Y D Ř E V Ě N Ý T R Á M O V Ý S T R O P Části dřevěného trámového stropu s násypem a omítaným podhledem: trámy - jsou nosné části stropu (stropnice). Kladou se na osovou vzdálenost 0,8 - 1,0 m, krajní trám je vzdálen od zdiva 50 mm, aby z něho nepřijímal vlhkost. Uložení trámu na zdi bývá 200 mm. Vzduchová mezera kolem zhlaví trámu je min. 30 mm (vzduchová izolace).

D Ř E V Ě N É S T R O P Y D Ř E V Ě N Ý T R Á M O V Ý S T R O P záklop - je z prken, přibíjí se na stropnice shora. Spáry se lištují nebo se celá plocha pokryje asfaltovou lepenkou násyp - chrání částečně dřevěnou konstrukci před ohněm a je dobrou tepelnou i zvukovou izolací polštáře - kladou se kolmo na trámy, ukládají se do násypu, pod nimi má být min. 80 mm násypu podlahová prkna - (hrubá podlaha nebo palubky) se přibíjejí na polštáře

D Ř E V Ě N É S T R O P Y D Ř E V Ě N Ý T R Á M O V Ý S T R O P podbíjení stropu - je z prken 13 až 20 mm tlustých. Prkna širší než 100 mm je nutno naštípat a mezi prkny nechat mezeru asi 10 mm, aby prkna navlhčená omítkou mohla pracovat a omítka nepraskala. Jako nosič omítky se používaly rákosové rohože (připevňovaly se drátěnými strunami) nebo keramické pletivo.

D Ř E V Ě N É S T R O P Y D Ř E V Ě N Ý T R Á M O V Ý S T R O P Obr. 1

D Ř E V Ě N É S T R O P Y D Ř E V Ě N Ý T R Á M O V Ý S T R O P Obr. 2 Trámový strop se záklopem a podbíjením - příčný řez a - dřevěné trámy; b, c - záklop; d - násyp; e - polštář; f - hrubá podlaha; g - palubová podlaha; h – podbíjení; i - rákos + omítka

D Ř E V Ě N É S T R O P Y D Ř E V Ě N Ý T R Á M O V Ý S T R O P Obr. 3 Trámový strop se záklopem a podbíjením - podélný řez a - dřevěné trámy; b, c - záklop; d - násyp; e - polštář; f - hrubá podlaha; g - palubová podlaha; h - podbíjení; i - rákos + omítka; j - podlahová lišta; k - trámové kleště; l - podlahové prkno

D Ř E V Ě N É S T R O P Y D Ř E V Ě N Ý T R Á M O V Ý S T R O P Obr. 4 Uložení trámu do zdiva - detail

D Ř E V Ě N É S T R O P Y D Ř E V Ě N Ý T R Á M O V Ý S T R O P Obr. 5 Podrobnost provedení komínové výměny - půdorys a - stropnice, b - komínová výměna, c - omítnuté zdivo komína

D Ř E V Ě N É S T R O P Y D Ř E V Ě N Ý T R Á M O V Ý S T R O P trámový strop je typickou konstrukcí dřívějších let strop se používá na rozpětí nosných zdí do 6 m stropnice jsou provedeny z hraněného řeziva nevýhoda stropu je jeho velká výška, malá odolnost proti ohni, škůdcům a možnost hniloby výhoda je okamžitá únosnost, dobrá tepelná a zvuková izolace, snadná přizpůsobivost různým rozměrům a půdorysným tvarům

D Ř E V Ě N É S T R O P Y D Ř E V Ě N Ý T R Á M O V Ý S T R O P Obr. 6, 7 Ukázky historických trámových stropů se záklopem a izolací z přírodních materiálů

P o u ž i t é z d r o j e Seznam použité literatury PODLEDNA, Václav. Zednické práce: technologie: 2. a 3. ročník: učebnice pro odborná učiliště. 1. vyd. Praha: Parta, ISBN X. Obrazový materiál Obr. 1, 2, 3, 5 PAVEL KAČENA, Miroslav Šulc a Obálka a graf. úprava Ivona MALINOVÁ. Odborné kreslení: Pro 2. roč. učeb. oboru Tesař. 1. vyd. Praha: Informatorium, ISBN Obr. 4 PODLEDNA, Václav. Zednické práce: technologie: 2. a 3. ročník: učebnice pro odborná učiliště. 1. vyd. Praha: Parta, ISBN X. Obr. 6, 7 MICHALČÍKOVÁ, Pavla.

O v ě ř e n í p r e z e n t a c e č Co je nosný prvek u dřevěného trámového stropu? 2.Proč vytváříme kolem zhlaví trámu vzduchovou mezeru (kapsu), a jaká je její minimální velikost? 3.Jak upravíme záklop, aby z něj nepropadal násyp? 4.Jak se nazývají trámky, na které se přibíjí hrubá podlaha? 5.Jak se nazývá nosič omítky trámových stropů?