Gymnázium Jiřího Ortena KUTNÁ HORA Předmět: Konstruktivní geometrie Cílová skupina: 4. ročník (oktáva) gymnázia Oblast podpory: III/2 Inovace výuky prostřednictvím.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Česko-slovenský projekt Záložka do knihy spája školy Školský rok 2013/2014 Mgr. Edita Hozzová.
Advertisements

Chata Nemečky Narodky Flakina Součástí této prezentace bude pravděpodobně diskuze, jejíž výsledkem budou akce. Pomocí aplikace PowerPoint.
KIS – FRI ŽU E-LEARN 2002 Matilda Drozdová Žilinská univerzita Katedra informačných sietí
 Web – World Wide Web – „celosvetová sieť“ – je hypertextový internetový informačný systém  Každý dokument má svoju špecifickú adresu – URL a je pomocou.
Kanada a jej zaujímavosti Marek Jakab 2.E Součástí této prezentace bude pravděpodobně diskuse, jejíž výsledkem budou akce. Pomocí aplikace PowerPoint lze.
Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, oblast podpory 1.5 Registrační číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu:Zvyšování.
ADABOOST Detekce objektu v obraze. Obsah Úvod do problému Řešení Reálné příklady.
Ch_111_Větrná energie Ch_111_Energie_Větrná energie Autor: Mgr. Jiří Sukaný Škola: Základní škola Velehrad, okres Uherské Hradiště, příspěvková organizace.
Název školy Základní škola Domažlice, Komenského 17 Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu „EU Peníze školám ZŠ Domažlice“ Číslo a název.
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Vzdělávací oblast:Člověk a příroda Předmět:Fyzika Ročník:8. ročník Klíčová slova:Výkon Autor:Mgr. Lucie Seidlerová.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Miluše Nováková. Dostupné z Metodického portálu ; ISSN Provozuje.
2.1 Krychle, koule, válec, kvádr Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika Autor:
Anotace: Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název DUM: Dospívání Číslo DUM: VY_52_INOVACE_70_96 Vzdělávací předmět: Rodinná výchova Tematická oblast:
Vesmír Autor: Mgr. Libor Sovadina Škola: Základní škola Fryšták, okres Zlín, příspěvková organizace Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/
VY_32_INOVACE_F PLAZI AUTOR : Mgr. Iveta Bartošová VYTVOŘENO : červenec 2012 STRUČNÁ ANOTACE : Zápis vyučovací hodiny Časová náročnost : 1 vyučovací.
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Pořadové číslo: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: II/2 Sada: VY_22_INOVACE_AJ.3.03 Ověření.
Základní škola praktická a základní škola speciální Heřmanův Městec  Anotace: žák se seznámí s jednotkami délky a hmotnosti, vztahem a převody mezi nimi.
Název školy Střední škola hotelnictví, gastronomie a služeb, Dlouhá 6, Litoměřice AutorMgr. Milena Procházková PředmětMatematika Tematický celekKomplexní.
1 x = 9 12 x = x = x = x = x = x =
AB 11 22 33 44 55 66 77 88 99 10  20  19  18  17  16  15  14  13  12  11  21  22  23  24  25  26  27  28.
USA Symbols and Landscape By Dagmar Machů Škola: SOU Valašské Klobouky Ročník: Nástavbové studium Podnikání 1 Název projektu: Zkvalitnění výuky prostřednictvím.
Kód ITMS projektu: Gymnázium Pavla Jozefa Šafárika – moderná škola tretieho tisícročia Vzdelávacia oblasť: Jazyk a komunikácia Predmet Anglický.
COORDINATE GEOMETRY Distance between 2 points Mid-point of 2 points.
too.
Инвестиционный паспорт Муниципального образования «Целинский район»
(x – 8) (x + 8) = 0 x – 8 = 0 x + 8 = x = 8 x = (x + 5) (x + 2) = 0 x + 5 = 0 x + 2 = x = - 5 x = - 2.
Gymnázium Viliama Paulinyho – Tótha v Martine Učíme sa nielen z učebníc, učíme sa pre život. Kód projektu ITMS: Názov: Power Pointová Prezentácia.
Places to visit in USA Gymnázium Pavla Jozefa Šafárika Kód ITMS projektu: Názov projektu: Kvalitou vzdelávania otvárame brány VŠ Vzdelávacia.
Communication and its forms Gymnázium Pavla Jozefa Šafárika Kód ITMS projektu: Názov projektu: Kvalitou vzdelávania otvárame brány VŠ Vzdelávacia.
照片档案整理 一、照片档案的含义 二、照片档案的归档范围 三、 卷内照片的分类、组卷、排序与编号 四、填写照片档案说明 五、照片档案编目及封面、备考填写 六、数码照片整理方法 七、照片档案的保管与保护.
공무원연금관리공단 광주지부 공무원대부등 공적연금 연계제도 공무원연금관리공단 광주지부. 공적연금 연계제도 국민연금과 직역연금 ( 공무원 / 사학 / 군인 / 별정우체국 ) 간의 연계가 이루어지지 않고 있 어 공적연금의 사각지대가 발생해 노후생활안정 달성 미흡 연계제도 시행전.
Жюль Верн ( ). Я мальчиком мечтал, читая Жюля Верна, Что тени вымысла плоть обретут для нас; Что поплывет судно громадней «Грейт Истерна»; Что.
Geometry 7-R Unit 7 Area Review Problems
מאת: יעקב דדוש. פיסול –בין יחיד לרבים יחידה 1 לתלמיד המתבונן לפניך שתי יצירות פיסוליות. התבונן וכתוב (בשקופית הבאה) מהם ההבדלים בין הפסלים המוצגים לפניך?
ЛАТИНСКА АМЕРИКА И Колонизирането на Африка. РЕЧНИК: експанзия разширяване империализъм създаване и поддържане на неравностойни икономически, културни.
Základní škola a Mateřská škola Bílá Třemešná, okres Trutnov Autor: Mgr. Petr Tomek Datum/období: podzim 2013 Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Téma.
ŽIVOT ROSTLIN Autorem materiálu a všech jeho č ástí, není-li uvedeno jinak, je Jitka Kratochvílová Havlová. Dostupné z Metodického portálu
Ukončování vzdělávání ve středních školách Zvyšování kompetencí vedoucích pracovníků škol a školských zařízení 20. srpna 2012 Ing. Dana Štěpánová Krajský.
CHEMICKÝ KUFR Přírodní látky Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Michal Kapoun. Dostupné z Metodického portálu
T ERMODYNAMIKA HRW2 kap HRW kap Základní úloha: tepelné stroje Tepelné čerpadlo ?
Prezentace 1 Optimalizované řešení ICT statutárního města Ostrava Ing. Martin Rubina OVANET a.s. květen 2011.
Past tenses Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín Tematická oblastSlovní zásoba a gramatika Datum vytvoření
Pozemkové úpravy. Legislativa Zákon 139/2002 Sb., o pozemkových úpravách a pozemkových úřadech, ve znění pozdějších předpisů Vyhláška 545/2002 Sb., o.
Název projektu: „Rekonstrukce zámku v Králově Dvoře na multifunkční kulturní využití a zázemí pro veřejnou knihovnu„ Registrační číslo projektu: CZ.1.15/3.2.00/
?? Ing. Jan Havel. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Svitavy Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání.
Tematická oblast: Život na Zemi Téma: Přírodní společenstvo - louky a pastviny Předmět: Přírodověda Ročník: 5. Autor: Mgr. Alena Hrušková Datum:
Seminář pro žadatele o finanční podporu OP VVV výzva Excelentní výzkum Mgr. Inka Vaverková / Mgr. Lucie Kučerová Praha, 17. února 2016.
PŘÍKLADY DOBRÉ PRAXE Karlova Studánka. Střední škola technická, Opava, Kolofíkovo nábřeží 51, příspěvková organizace Studijní a učební obory:
Ing. Jiří Štěpánek. VýrazVybere… $("*")všechny elementy $(this)aktuální elemenr $("p.intro")Všechny odstavce s atributem class=intro $("p:first")první.
Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název a adresa školy: Integrovaná střední.
Název školy: Základní škola a mateřská škola, Svoboda nad Úpou, okres Trutnov Autor: Mgr. Milada Pleskačová Datum: Název: VY_12_INOVACE_1.2.2PRV2,3_5.
VY_32_INOVACE_20_22_KULTURNÍ PAMÁTKY EVROPSKÝCH ZEMÍ ŠABLONA 32.
Název školy: Základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové, Úprkova 1 Autor: Mgr. Medková Blanka Název: VY_32_INOVACE_11A_17_Kultura vrcholného a pozdního.
DALTON VČERA, DNES A ZÍTRA Alternativní školy  Waldrofská škola  Montessori  Freinetovská škola  Daltonský plán  Školní vzdělávací program.
PORADENSTVÍ V ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH Seznámení s projektem „Rozvoj kariérového poradenství v LK“
Název školy Gymnázium, střední odborná škola, střední odborné učiliště a vyšší odborná škola, Hořice Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název materiálu.
Angličtina - britská nebo americká. Každý den se s ní setkáváme. Ať už ve škole, v písničkách nebo při surfování na internetu. Často zapomínáme na to,
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Vladimír Mikulík. Slezské gymnázium, Opava, příspěvková organizace. Vzdělávací materiál.
Název školy: ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ Autor: Mgr. Jindřiška Řehořková Název DUM: VY_32_Inovace_ České dějiny 1526 – 1620 (opakování) Název sady: Pozdní.
Geography Tematická oblast Angličtina: The UK Datum vytvoření Ročník
Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín
Speculation, deduction, story-telling
Název školy Gymnázium, střední odborná škola, střední odborné učiliště a vyšší odborná škola, Hořice Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název materiálu.
ФОНД ЗА РАЗВОЈ РЕПУБЛИКЕ СРБИЈЕ
Warm-Up Add or subtract. 1) (5x2 + 4x + 2) + (-2x + 7 – 3x2)
'III \-\- I ', I ,, - -
Název školy Gymnázium, střední odborná škola, střední odborné učiliště a vyšší odborná škola, Hořice Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název materiálu.
,, 'III \-\-
Warm-Up 5 minutes Add or subtract. 1) (5x2 + 4x + 2) + (-2x + 7 – 3x2)
Practice Geometry Practice
Presentation transcript:

Gymnázium Jiřího Ortena KUTNÁ HORA Předmět: Konstruktivní geometrie Cílová skupina: 4. ročník (oktáva) gymnázia Oblast podpory: III/2 Inovace výuky prostřednictvím ICT Autor: Mgr. Jitka Křičková Téma: GEOMETRICKÁ ZOBRAZENÍ– úvod, osová souměrnost Datum vytvoření: Přílohy: VY_32_INOVACE_KGE.4.41

2 ANOTACE Obsahem práce je úvod do geometrických zobrazení, je zopakováno učivo nižších ročníků MAT, zadána základní úloha na osovou souměrnost, která se řeší graficky a následně s využitím analytické geometrie. Prezentace obsahuje dvě úlohy, časově se zvládne za jednu vyučovací hodinu.

3 Geometrickým zobrazením v rovině se rozumí předpis, který libovolnému bodu X roviny přiřazuje jako jeho obraz právě jeden bod X' téže roviny X…vzor X´…obraz Jestliže v daném zobrazení splývá bod X se svým obrazem X', pak se bod X=X' nazývá samodružným bodem daného zobrazení Nechť U je geometrický útvar a U' jeho obraz v daném zobrazení; jestliže obraz každého bodu útvaru U je opět bodem tohoto útvaru, pak obraz U' splývá s útvarem U a takový útvar U=U' se nazývá samodružným útvarem daného zobrazení; VY_32_INOVACE_KGE.4.41

Shodná zobrazení 4. Zobrazení v rovině je shodné zobrazení nebo také shodnost, právě když obrazem každé úsečky AB je úsečka A´B´ shodná s úsečkou AB. osová souměrnost Je dána přímka o. Osová souměrnost s osou o je shodné zobrazení, které přiřazuje : každému bodu X  o bod X´ tak, že přímka XX´ je kolmá k přímce o a střed úsečky XX´ leží na přímce o VY_32_INOVACE_KGE.4.41

Příklad 1: 5 V souřadném systému sestrojte obraz přímky m určené body A = [2,2], B = [3,4] v osové souměrnosti s osou o: x - y - 4 = 0 Úlohu řešte graficky i početně. VY_32_INOVACE_KGE.4.41

6 o: x - y - 4 = 0 n o =(1,-1) p: x + y + c =0 n p =(1,1) p: c =0 c =-4 p: x + y - 4 =0 o: x – y - 4 =0 p: x + y - 4 =0 2x – 8 = 0 x = 4, y = 0 A´  p, IASI =IA´SI IASI = A´[a,b]p: a + b - 4 =0 a= 4 - b A´[6,-2] VY_32_INOVACE_DGE

7 q: x + y -7 = 0 B´= [8, -1] m: 2x – y - 2 = 0 m´: x - 2y – 10 = 0 VY_32_INOVACE_KGE.4.41

Příklad 2: 8 V souřadném systému sestrojte obraz kružnice k dané rovnicí (x - 2)² + (y - 3)² = 13 v osové souměrnosti s osou o: x + y – 4 = 0 Úlohu řešte graficky i početně. VY_32_INOVACE_DGE

9 VY_32_INOVACE_KGE.4.41

10 k: (x - 2)² + (y - 3)² = 13 o: x + y – 4 = 0 S [ 2, 3 ] n o = ( 1, 1 ) n p = ( 1, -1 ) p: x – y + c = 0 S -> p: 2 –3 + c = 0 c = 1 p: x – y +1 = 0 Vzdálenost S od o: S´ [ m, n ] S´leží na p: p: m – n +1 = 0 Vzdálenost S´ od o: m = n - 1 S´ [1, 2 ] (x - 1)² + (y - 2)² = 13 VY_32_INOVACE_KGE.4.41