USA Native Americans By Dagmar Machů Škola: SOU Valašské Klobouky Ročník: Nástavbové studium Podnikání 2 Název projektu: Zkvalitnění výuky prostřednictvím.

Slides:

Advertisements

Similar presentations

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO.

Advertisements

Název projektuModerní škola Registrační číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název.

Název projektuModerní škola Registrační číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název.

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO.

Příjemce Základní škola, Třebechovice pod Orebem, okres Hradec Králové Registrační číslo projektuCZ.1.07/1.1.05/ Název projektu Digitalizace výuky.

Objednávka v restauraci 3 Slovní zásoba Škola: SOU Val. Klobouky Ročník: třetí Obor: Kuchař/číšník Název projektu: Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT.

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO.

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO.

North American Indians By Davey O Connor. Why where they called Indians? They were called Indians because when Europeans discovered America they thought.

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO.

USA Symbols and Landscape By Dagmar Machů Škola: SOU Valašské Klobouky Ročník: Nástavbové studium Podnikání 1 Název projektu: Zkvalitnění výuky prostřednictvím.

Weather Škola: SOU Valašské Klobouky Ročník: Nástavbové studium Podnikání 2 Název projektu: Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Předmět: Anglický jazyk.

Název projektuModerní škola Registrační číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název.

Název projektuModerní škola Registrační číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název.

Název projektuModerní škola Registrační číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název.

Název projektuModerní škola Registrační číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název.

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO.

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO.

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO.

Název školy:Základní škola a Mateřská škola, Libhošť 90, příspěvková organizace Autor:Mgr. Lenka Königová Reg. číslo projektu:CZ.1.07/1.4.00/ Název.

By Dagmar Machů Škola: SOU Val. Klobouky Ročník: třetí Obor: Kuchař/číšník Název projektu: Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Předmět: Anglický jazyk.

Název projektuModerní škola Registrační číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název.

U.S. Government and the Indians

NATIVE AMERICANS History and Culture. Types of Native American Tribes  Southeast Indians  Eastern Woodlands Indians  Northwest Indians  Great Plains.

Impact of Westward Expansion on Native Americans

Název projektuModerní škola Registrační číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název.

Free Time By Dagmar Machů Škola: SOU Valašské Klobouky Ročník: Nástavbové studium Podnikání 2 Název projektu: Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Předmět:

“HOW THE WEST WAS WON”  Plains Indians. PLAINS INDIANS  Plains stretched from Central Canada to Southern Texas  Native Tribes relied on horses and.

The Treatment of Native Americans left a “Trail of T.E.A.R.S.

 Wichita Indians  Cheyenne Indians  Pawnee Indians  Teton Indians  Cree Indians  Crow Indians  Piegan Indians  Osage Indians  Assinibonie Indians.

Název projektuModerní škola Registrační číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název.

Period 2, 5, & 6  We will examine the importance of the buffalo and the conflict over land in the West.  Chapter 5.1 Notes  Chapter 5.2 Reading  Westward.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiáluVY_32_INOVACE_020 Název školyGymnázium, Tachov, Pionýrská 1370 Autor Mgr. Stanislava Antropiusová Předmět.

The Plight of Native Americans on the Frontier Bury My Heart At Wounded Knee Intro Lecture.

Objective 4.02 Evaluate the impact that settlement in the West had upon different groups of people and the environment.

RELOCATION OF NATIVES  Beginning in the 1830s, Natives were pushed further and further west  Indian Removal Act, Trail of Tears  Plains Indians:  Predominantly.

Chapter 18 Section 3 Native AmericanAmerican Struggles.

Each tribe spoke a different language. But they also used sign language.

Indian Life Photo Analysis. Picture 1 Picture 2.

APUSH REVIEW: NATIVE AMERICANS IN THE LATE 19 TH CENTURY Everything You Need To Know About Native Americans In The Late 19 th Century To Succeed In APUSH.

NATIVE AMERICANS. CONFLICTS Since the 17 th century, Native Americans had been continually disposed of their lands by European/American expansion Notable.

American History Through a Native American Lens

So FAR: Life in the United States

Daily Assignment 1.Complete the map on Native Americans by following the directions in your packet. 2.Highlight all words on your vocabulary list that.

1-1 Bellringer How are you affected by different cultures? Give 3 examples.

Exploring American History Unit VI – A Growing America Chapter 18 Section 2 – War for the West.

EU peníze středním školám Název vzdělávacího materiálu: B2 – COLL – BACK Číslo vzdělávacího materiálu: ICT14-14 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky.

EU peníze středním školám Název vzdělávacího materiálu: B2 – Verbs – Farming Číslo vzdělávacího materiálu: ICT12-01 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění.

EU peníze středním školám Název vzdělávacího materiálu: B2 – COLL – HARD + SOFT Číslo vzdělávacího materiálu: ICT14-17 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění.

ŠkolaKatolické gymnázium Třebíč, Otmarova 22, Třebíč Název projektu Moderní škola Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Šablona III/2 Inovace a.

EU peníze středním školám Název vzdělávacího materiálu: B2 – COLL – LOSE Číslo vzdělávacího materiálu: ICT14-03 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky.

Uvedení autoři, není-li uvedeno jinak, jsou autory tohoto výukového materiálu a všech jeho částí. Tento projekt je spolufinancován ESF a státním rozpočtem.

Canada 1.. NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a mateřská škola Bohdalov ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.4.00/ ŠABLONA: III/2 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Jazyk a jazyková.

ŠkolaKatolické gymnázium Třebíč, Otmarova 22, Třebíč Název projektu Moderní škola Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Šablona III/2 Inovace a.

EU peníze středním školám Název vzdělávacího materiálu: B2 – COLL – MAKE Číslo vzdělávacího materiálu: ICT14-04 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky.

Native American History

EU peníze středním školám

EU peníze středním školám

Ch Notes Native American Struggles

US Government Relations with Indians Aim - How did the movement west help to end the Native American way of life? Broken Promises U.S. government makes.

Respond with 4-5 sentences

Native Americans and the United States Genocide

Plains Indian Policies in the late 1800’s

Native Experience.

Native American Vocabulary

Ch “A Way of Life Ends” Goals:

Ch “A Way of Life Ends” Goals:

Sitting bull yahir.

“Native Americans” Chapter 8 Section 3.

Native American Culture Groups

Presentation transcript:

USA Native Americans By Dagmar Machů Škola: SOU Valašské Klobouky Ročník: Nástavbové studium Podnikání 2 Název projektu: Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Předmět: Anglický jazyk Datum vytvoření: Registrační číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/ Tematická oblast: Reálie anglofonního světa

Who are the Native Americans/American Indians? The archeological evidence suggests that the Paleo-Indians' first "widespread" habitation of America occurred during the end of the last glacial period or, more specifically, what is known as the late glacial maximum, around 16,500–13,000 years ago. There are several theories, however we will mention only the most widely known one.

What did the Native Americans do? Some of them lived on hunting a Buffalo Some of the tribes lived on hunting and gathering Some could cultivate the land

Can you name any tribes??? Buffalo tribes Cheyenne Comanchee Crow Hunting and gathering tribes Shosone Iroquois Huron Powhatan Pueblo people Tribes growing their own food

Pair work – find some information about … (10 mins. – 10 sentences) 1.Pocahontas 2.Thanksgiving in US 3.Smallpox and Native Americans 4.Indian Removal Act 5.Trail of Tears 6.Sitting Bull 7.Battle of the Little Bighorn 8.Ghost Dance

Elicit 5 words from your task that may be useful for your mates.

Just guess the population of Native Americans in the Pre-Columbian period and their population now Pre-Columbian 40 milion Today 2.9 milion

Referenece AUTOR NEUVEDEN a kol. google.co.uk [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: ab&cp=6&gs_id=n&xhr=t&q=native+instruments&bav=on.2,or.r_qf.&bvm=bv ,d.bGE&biw=1366&bih=653&dpr=1&u m=1&ie=UTF- 8&hl=cs&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&ei=FQplUqj0H9KO7Qa7h4G4Cw#hl=cs&q=native+americans&tbm=isch&um =1 AUTOR NEUVEDEN a kol. wikipedia.org [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: AUTOR NEUVEDEN a kol. wikipedia.org [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: