PRIMER SEMINARIO IMPACTO Y MITIGACION DEL CAMBIO CLIMATICO: SECTOR AGROPECUARIO Y FORESTAL DRA. IRMA ROSAS PROGRAMA UNIVERSITARIO DE MEDIO AMBIENTE

Subsidio-tecnificación Economía: costo-beneficio Ecosistema Energía:autosuficiencia Produción-consumo- detritus Capacidad de Sostén Sistema Urbano Capacidad de Sostén Subsidio Producción- Consumo TECNIFICACIÓN RESIDUOS CAMBIO GLOBAL 1900: 1500 millones de habitantes 2004: 6,360 millones de habitantes

Ha cambiado con los patrones de consumo de la sociedad ?

EL CARBONO EN LA ATMÓSFERA

Cambio Climático: Problema Global El desarrollo industrial La pérdida de Biodiversidad El cambio de uso de Suelo Los eventos Extremos y las pérdidas Económicas

Climate Change and Variability P E QsQs  S s  S g QgQg IgIg Coupled Ocean-Atmosphere Models Hydrologic/Routing Models Water Resources Applications In Situ Data Mesoscale Models Air Quality Models Soil-Vegetation-Atmosphere Transfer Remote Sensing and GIS Policy Water Quality and Quantity Air Quality Modelos de integracion ambiental

Sustentabilidad AGRICULTURA ENERGÍA URBANIZACIÓN SERVICIOS AMBIENTALES AGUA CLIMA CAPTURA DE CARBONO BIODIVERSIDAD CAMBIO CLIMATICO CONSERVACIÓN Económico Social

MANEJO DE CUENCA: USO DE SUELO BALANCE HIDRICO ECOSISTEMAS (ESTR-FUN)

CICLO DEL CARBONO: Sumideros Fuentes Balances

HUMEDALES : Explotación Concervación Bienes y servicios

ENERGÍA ECOSISTEMAS PRODUCCIÓN PRIMARIA FOTOSÍNTESIS CICLO DEL DETRITUS MINERALIZACIÓN SOBREXPLOTACIÓN DE RECURSOS NATURALES CAMBIO DEL USO DEL SUELO BALANCE ENERGÉTICO CICLO HIDROLÓGICO EL CARBONO SE MUEVE: SISTEMAS BIÓLOGICOS

H2OH2O H2OH2O Fotosíntesis

METABOLISMO SECUNDARIO

CIUDAD-BOSQUE

Programa Universitario de Medio ambiente PUMA Estructura transversal organizativa Promueve Estudios Interdisciplinarios Fomenta la Difusión del conocimiento Interlocutor entre C-T y la Sociedad o Tomadores de decisiones

La necesidad de un enfoque Multidisciplinar La base Modelos conceptuales Identificacion Participación Integración

LOS PARTICIPANTES ANALIZAN EN CONJUNTO: PORQUE PARA QUE PARA QUIEN ES EL ESTUDIO DESARROLLANDO TALLERES MULTIFOCALES: PREPARA PROPUESTAS O PROYECTOS LOS ACADEMICOS : NO RESOLVEMOS PROBLEMAS SINO PRESENTAMOS ALTERNATIVAS DE SOLUCION SUSTENTADAS