Sección bilingüe de Francés IES “COMUNEROS DE CASTILLA”

Slides:



Advertisements
Similar presentations
SIOP Sheltered Instruction Observation Protocol
Advertisements

U.D ME ALEGRA QUE ME HAGA ESA PREGUNTA. LA ENTREVISTA Secuencia didáctica CIL 1º ESO ( Adaptación a la UD del I.E.S Ángel Saavedra) IES “Mirador del Genil.”
Seminario 2010.
NIVEL Media Técnica Polimodal CANTIDAD DE ESCUELAS Inicial EGB Superior TOTAL MEDIOMEDIO SERVICIO PROVINCIAL DE ENSEÑANZA PRIVADA.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CURSO: DESARROLLO DE COMPETENCIAS CURSO HUMANISTA 2009.
¿ QUÉ OFRECEMOS? Soluciones múltiples y diversas que se adaptan a las diferentes fases y estrategias que podemos abordar en un proceso de salida al.
Las 4F’s del Marketing Digital
Técnico de Nivel Medio en Administración
Taller de Educación Tecnológica 2004
INEA INTITUTO NACIONAL PARA LA EDUCACIÓN DE LOS ADULTOS.
CALIDAD La calidad es una propiedad inherente de cualquier cosa que permite que esta sea comparada con cualquier otra de su misma especie.
Retorno Internacional Por un mejor futuro para todos.
GESTION AMBIENTAL 8° GRUPO A -VASTY ORTEGA TORRES -IZETH MARLEM RUBIO VAZQUEZ -MA. CRISTINA RESENDIZ LANDAVERDE -GERARDO AGUSTIN REYES GALARZA -DANIEL.
EVALUACION POR PORTAFOLIO. ¿QUE ES UN PORTAFOLIO? Una colección de documentos con ciertas características en base a un propósito.
E C A C E N ZCSur - CEAD PALMIRA Mayo de TUTORIA VIRTUAL Proyectos FASE: 3 MERCADOS DE CAPITALES AGENDA 1.Saludo 2.Aclaraciones Proyecto Fase 3.
La evaluación por portafolios proporciona la posibilidad de : - Conocer el progreso y proceso seguido en el aprendizaje (y no sólo por parte del profesor.
Clasificación de materiales didácticos Prof. Rodolfo Rubén Camacho Vieyra.
VISION El mejoramiento de la calidad humana de vida de miles Colombianos en situación de discapacidad que aun no tienen dentro de su comunidad personas.
Tema del portafolio Alumno: _______________ Grado y sección: _________
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE - CUNOR Lic. Luis Otoniel Villatoro García
EVALUACIÓN AUTENTICA Centrada EN EL DESEMPEÑO
Asociación Colombiana de Educadores
Facultad de Teología EL PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE.
Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE ENTORNOS DE APRENDIZAJE.
Taller de Capacitación Lic. Jorge Arroyo Gallegos.
ANALISIS DE VENTAS.
LIDERAZGO EDUCATIVO Dra. Faustina Chiñas Briseño.
SAY IT NOW! British Institute Director general: Carlos A. Trevisi un servicio de la Fundación Emilia María Trevisi Directora académica Patricia Lannoó.
“Fructificar la razón: trascender nuestra cultura” U NIVERSIDAD DE Q UINTANA R OO Reunión de Equipo Directivo 1 “Fructificar la razón: trascender nuestra.
Mensaje EL SACERDOCIO DE TODO CREYENTE Hno. Isaías Rodríguez A.
Administración Una perspectiva global
LOS PROCESOS DE EXPRESION Y PRODUCCION ORAL FRENTE A UN PROFESIONAL COMPETENTE ALLISON JEANETH CARMONA TATIANA ANDREA MARTINEZ MARTHA LILIANA TORRES ERIKA.
PLAN DE MEJORA PRÁCTICA EMPRESARIAL
La Importancia de la Intranet en el modernismo empresarial.
Curso: Criterios didácticos para el uso del aula virtual Unidad 2: Los contenidos en el Aula Virtual.
La gestión de los recursos humanos es consubstancial al elemento de integración principal de la sociedad actual: la organización, están conformadas por.
ESCUELA JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ VESP. CLAVE 25EPR0143B SECTOR IV ZONA 012 CULIACAN, SINALOA. CONCURSO: DISEÑA EL CAMBIO. PROYECTO: “POR UNA ESCUELA MÁS.
DNEPP/Dch-lav. MINISTERIO DE LA PRODUCCION Dirección General de Pesca Artesanal Taller de Evaluación de Resultados y Revisión Plan Nacional para el Desarrollo.
1:no comer ni tomar líquidos en la sala de sistemas 2:si uno leva un dispositivo para almacenar y si se le pierde uno se encarga de eso 3: no abrir los.
Servidor Multimedia Marina Vergara.
14/06/2006Tomás Rodríguez Garraza1 Las Cartas de Servicios en las Administraciones Públicas de Navarra Instituto Navarro de Administración Pública Tomás.
MEDIATION4ROMA FUNDACIÓN PRIVADA PERE CLOSA. 1. JUSTIFICACIÓN VET4 Roma: Proyecto para la certificación profesional del mediador/a con la comunidad gitana.
PLANIFICADOR DE AMBIENTE DE APRENDIZAJE MEDIADO POR TIC Salón 86 Grupo 03 Lic. María Elizabeth Castillo Villota Lic. Nancy Jaramillo Alarcón Lic. Atalívar.
Proyecto educativo LA TEORIA CONSTRUCTIVISTA Y… ” LOS NUEVOS ESCENARIOS EDUCATIVOS ” ESCUELA TÉCNICA Nro. 1 ”Gral. Joaquín Madariaga” Fabián A Flores –
 Lo más importante  Los Alumnos  Los Profesores  Los colegios y los institutos  Lo que se enseña y se aprende  Nuestra oferta de servicios a las.
“ Creemos en los sue ñ os, y en disfrutar del camino para alcanzarlos, pues el final de cada uno de ellos es s ó lo el comienzo del siguiente ”
División de Educación general Nivel de Educación Básica Estrategia de asesoría a la escuela para la implementación curricular en LEM Campaña de Lectura,
CURSO DE FORMADOR DE FORMADORES/AS Plan de Formación para la Cultura de Paz y la Convivencia Escolar y la Convivencia Escolar Eva Moreno Romero Secretaria.
Programa Bandera Azul Ecológica Año 2016 Comité Regional PBAE-CE DREA Inducción.
COMO IMPLEMENTAR EL ORDENADOR PORTÁTIL EN EL AULA. UN PROYECTO DEL COLEGIO BASE. Portátiles en el aula y Plataforma Moodle. Pepe Giráldez 2010.
Nombre del Modulo Asociación de Químicos Farmacéuticos del Paraguay Nelly Marin IV Curso virtual sobre Servicios Farmacéuticos basados en la APS para gestores.
CURSO DE CAPACITACIÓN EN GESTIÓN EDUCATIVA PARA EQUIPO DIRECTIVO DE LAS ESCUELAS URBANAS FOCALIZADAS DE ASUNCIÓN.
OBJETIVO GENERAL Lograr que los aprendices desarrollen las destrezas necesarias (percepción de formas tridimensionales a partir de perfiles) para lograr.
PROGRAMA DEPORTIVO COMBINADO 2015/2016. ¿QUÉ ES EL PROGRAMA COMBINADO? Un conjunto actividades de diversas modalidades deportivas alternativas y novedosas,
Viceministerio de Turismo PROGRAMA COLEGIOS AMIGOS DEL TURISMO.
COMISIÓN DE MOVILIDAD DOCENTE Y ESTUDIANTIL. ESPACIO COMÚN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA COMISIÓN DE MOVILIDAD DOCENTE Y ESTUDIANTIL.
Todos los años las estudiantes de 2º año de Enseñanza Media deben elegir una determinada área de formación diferenciada. Estas áreas son: Humanista Biólogo.
 2.1 Actividad de Evaluación Dina J. Rodriguez Pastor Prof. Lorena Llerandi SOSC 1020.
MAPAS DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE: LA PROPUESTA NACIONAL DE ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE.
Aprendamos ajedrez, un divertido programa para aprender ajedrez (de 3 a 6 años) Joaquín Fernández Amigo María Rosario Pallarés.
IBETH ROMERO YUDITH ACOSTA AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE LIC. EN INFORMÁTICA Y MEDIOS AUDIOVISUALES UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA.
Mapas Conceptuales. Introducción "Un mapa conceptual es un recurso esquemático para presentar un conjunto de significados conceptuales incluidos en una.
JORNADA COMUNAL PADEM 2010 Presentación Comisiones Lunes 17 de agosto de 2009.
Observatorio Regional de Empleo de Castilla y León.
HISTORIA: Las notitas autoadhesivas, post-it o pòsit, han cumplido 30 años después de su lanzamiento en 1980 Se comercializan en paquetes de varias hojas.
haga clic en My products diseño aprobado para el joven abastecido con artículos apropiados para su.
Inicio Programa de Inclusión Digital SICyT- Ayuntamiento de Arandas- ITS Arandas- Coparmex.
NORMAS MÍNIMAS DE LA EDUCACIÓN: PREPARACIÓN RESPUESTA Y RECUPERACIÓN.
LA RED DE FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO. Premisas 1.La formación permanente es un derecho y una obligación del profesorado y una responsabilidad.
Zona de Exposición Artística Promotores del Proyecto: Betanzos Correa Marcos G. Meléndez Xochicale Cinthia Guillermo Mena Alday.
Presentation transcript:

Sección bilingüe de Francés IES “COMUNEROS DE CASTILLA”

¿Qué es? Es un programa que, siguiendo las directrices de la Unión Europea, posibilita el aprendizaje de dos idiomas a los alumnos que se inscriban en él.

La Sección bilingüe de Francés Adopta el modelo de las Secciones Bilingües Europeas en las que el Francés se utiliza como lengua de aprendizaje.

La Sección bilingüe de Francés Es un proyecto que se implanta en Burgos en el curso en el Colegio Público “Los Vadillos” y tiene su continuidad en el IES “Comuneros de Castilla” en el curso

La Sección bilingüe Francés Constituye una respuesta adaptada a: la diversificación lingüística y cultural de Europa, la intensificación de los viajes e intercambios escolares, la participación en los programas educativos europeos y la movilidad profesional.

La Sección bilingüe Francés No se trata solamente de una enseñanza del Francés, sino también de una enseñanza en Francés.

1º ESO2º ESO3º ESO4º ESO Ciencias Sociales, Geografía e Historia 4 horas3 horas-- Historia ---3 horas Geografía --3 horas- Educación Física 2 horas Francés 5 horas ¿Qué asignaturas se imparten en francés?

COORDINACIÓN DE LA SECCIÓN EL COORDINADOR FUNCIONES DEL COORDINADOR

¿Cuáles son sus funciones? 1. Establecer el marco adecuado de comunicación con el centro de Primaria. 2. Informar a las familias del funcionamiento de la sección bilingüe. 3. Elaborar la programación didáctica e incluir los anexos de las DNL. 4. Presidir las reuniones de coordinación con los profesores de las DNL. 5. Organizar las actividades complementarias y extraescolares específicas de la Sección. 6. Promover la actualización metodológica y la adaptación de los recursos. 7. Elaborar la memoria de la sección y la propuesta de mejoras.

DNL: Recursos y materiales Unidades didácticas elaboradas por los profesores de DNL. Blog de Geografía e Historia de la Sección bilingüe Les transdisciplinaires:  Sciences Sociales 1  Sciences Sociales 2 Materiales de EMILE (AICLE) para las disciplinas no lingüísticas.  Geografía  Historia  Ed. Física  Pluridisciplinar

MATERIALES Libros de texto Material complementario:  Cuadernos de ampliación  Dossier de las obras de teatro  Actividades interactivas  Vídeos relacionados con el tema de cada unidad  Porfolio  Documentos de la Plataforma  Blog bilingüe de francés

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES 1.Representaciones teatrales 2.Participación en concursos 3.Exposiciones: Trabajos realizados (Carnet de voyage) 4.Proyecciones VOS 5.Viaje al País Vasco francés 6.Participación en la Semana cultural del IES: Juegos de pistas, recetas de cocina, cine, taller de lectura… 7.Conmemoraciones especiales: La Chandeleur, Noël, Le premier mai, La Journée de la Femme, Mardi Gras, La Saint Valentin… 8. Intercambios

INTERCAMBIO con la región de Poitou-Charentes

INTERCAMBIO Burgos- Pessac

PLAN DE FOMENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA 1.Sugerencias para crear una biblioteca de aula 2.Modelo de ficha de control de lectura 3.Lecturas con contenidos adaptados a los de las DNL

BIBLIOTECA DE AULA

RECURSOS - Aula de informática - Plataforma educativa Claroline - Pizarra digital - Cañón de vídeo - Fondo bibliográfico del departamento - Blog del área de Ciencias Sociales - Blog bilingüe de francés

Algunas direcciones útiles

Algunas direcciones útiles Terrain de jeux – Meilleurs sites pour enfants Languages online – French topics PEPIT des exercices éducatifs pour tous Exercices autocorrectifs El tinglado. Blog interdisciplinar. Muy interesante. Apprendre le français en ligne

CÓMO FORMARNOS Y CÓMO INFORMARNOS 1.CNICE (Formación a distancia) 2.La página de la Junta: educa.jcyl.es:(Intercambios institucionales, 3. becas formación profesorado, formación a distancia…) 4.cfpidiomas.centros.educa.jcyl.es: Formación específica profesorado 5. de idiomas 6.Servicio cultural de la Embajada francesa: profrances.net 7.CFIE 8.Dirección Provincial de Burgos 9.Unidad de Programas Educativos

¿Qué ventajas tiene el Programa? Facilitar el acceso a los programas educativos europeos: O.A.P.E.E Participar en viajes culturales e intercambios escolares. Poder presentarse a exámenes oficiales: Escuela Oficial de Idiomas, DELF, DALF. Poder cursar estudios en una universidad francófona. Enriquecer el expediente académico.

En definitiva… Nuestros alumnos están apostando por un futuro profesional y académico de calidad: CONOCER VARIOS IDIOMAS ES JUGAR CON VENTAJA.