1 Příjemce podpory – škola: Hotelová škola, Obchodní akademie a Střední průmyslová škola Teplice, Benešovo náměstí 1, p.o. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0528.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO.
Advertisements

Do you think its important to travel? Why or why not? In my opinion, it is very important for everyone to travel once in the lifetime. You can get to know.
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Označení:Sada: 3 Ověření ve výuce:Třída: Datum: Registrační číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/ VY_32_INOVACE_ANJ_VL_3_12.
ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO.
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Označení:Sada: 3 Ověření ve výuce:Třída: Datum: Registrační číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/ VY_32_INOVACE_ANJ_VL_3_16.
ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO.
Relative Clauses Mgr. Žaneta Janečková Anglický jazyk Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů CZ.1.07/1.5.00/
Obchodní akademie, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Vzdělávací materiál/DUMVY_32_INOVACE_06A /14 A Traveller /2/ AutorMgr. Jana Kondeková Období.
Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiáluVY_32_INOVACE_176 Název školyGymnázium, Tachov, Pionýrská 1370 Autor Mgr. Eleonora Klasová Předmět.
Příjemce podpory – škola: Hotelová škola, Obchodní akademie a Střední průmyslová škola Teplice, Benešovo náměstí 1, p.o. Číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Označení:Sada: 3 Ověření ve výuce:Třída: Datum: Registrační číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/ VY_32_INOVACE_ANJ_VL_3_19.
Obchodní akademie, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Vzdělávací materiál/DUMVY_32_INOVACE_06A /17 A Scientist /1/ Autor Mgr. Jana Kondeková Ročník/věková.
ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO.
Příjemce podpory – škola: Hotelová škola, Obchodní akademie a Střední průmyslová škola Teplice, Benešovo náměstí 1, p.o. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/
Příjemce podpory – škola: Hotelová škola, Obchodní akademie a Střední průmyslová škola Teplice, Benešovo náměstí 1, p.o. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/
ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO.
ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO.
ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO.
Obchodní akademie, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Vzdělávací materiál/DUMVY_32_INOVACE_06A /2 Career AutorMgr. Jana Kondeková Období vytvořeníŘíjen.
Příjemce podpory – škola: Hotelová škola, Obchodní akademie a Střední průmyslová škola Teplice, Benešovo náměstí 1, p.o. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Označení:Sada: 3 Ověření ve výuce:Třída: Datum: Registrační číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/ VY_32_INOVACE_ANJ_VL_3_18.
TopFlex 7 Unit one Phrasal verbs Presentation. Phrasal verbs Phrasal verbs are verbs which are followed by one or more particles. Looking forward to,
Příjemce podpory – škola:
Příjemce podpory – škola: Hotelová škola, Obchodní akademie a Střední průmyslová škola Teplice, Benešovo náměstí 1, p.o. Číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/
Travelling, tourism. Outline: reasons to travel (commuting, relaxation, sport, education, …..) various types of means of transport (car, train, plane,
FUTURE FORMS A brief overview.
More on Gerunds & Infinitives. 1.The kids must be really happy. I can see them _________ (dance) happily over there. dancing See + someone + -ing.
Příjemce podpory – škola: Hotelová škola, Obchodní akademie a Střední průmyslová škola Teplice, Benešovo náměstí 1, p.o. Číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/
Příjemce podpory – škola: Hotelová škola, Obchodní akademie a Střední průmyslová škola Teplice, Benešovo náměstí 1, p.o. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/
Příjemce podpory – škola: Hotelová škola, Obchodní akademie a Střední průmyslová škola Teplice, Benešovo náměstí 1, p.o. Číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/
Beginner English Class 2 Saturday, October 29, 2005 Objectives Tell someone where you are going? Describe the location of places Ask for and give directions.
Phrasal verbs. Phrasal verbs are verbs which are followed by one or more particles. Looking forward to, look up, run out of Phrasal verbs can be: Literal:
ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO.
Infinitive or –ing? Practising. Choose the correct answer 1 My friends decided to stay / staying in tonight. 2 I can’t stand to wait / waiting for people.
Obchodní akademie, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Vzdělávací materiál/DUMVY_32_INOVACE_06 A /3 Work AutorMgr. Jana Kondeková Období vytvořeníŘíjen.
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Označení:Sada: 3 Ověření ve výuce:Třída: Datum: Registrační číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/ VY_32_INOVACE_ANJ_VL_3_13.
Unit 3 Directions and Signs. Session 2 Section III Maintaining a Sharp Eye Passage I Unit 3 New Practical English 1.
The Transportation Let’s learn the transportation we take. How did you get to the school?
Air travel vocabulary. What other words can be used to refer to: small bags and cases the cupboards above your seat in a plane put on your seat belt mobile.
Do you like using the Internet to keep in touch with people? What do you do at weekends? What do you do to relax? What do you hope to be doing this time.
Chapter 2 Ch2 Hotel Check-in Learning Objectives Confirm reservation details Describe location and give directions
1.Have you ever traveled on a train? 2.How do you usually travel? 3 How do you go to school ? Questions.
Means of transport. How can you move from one place to another? How can you move from one place to another? What kind of means of transport do you know?
EU peníze středním školám Název vzdělávacího materiálu: B2 – COLL – BACK Číslo vzdělávacího materiálu: ICT14-14 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky.
Projekt: CZ.1.07/1.5.00/ Autor: Travelling and Tourism General Topics for The New Maturita Exam VY_32_INOVACE_43-11_VP_Travelling_and_Tourism Mgr.
Základní škola Třemošnice, okres Chrudim, Pardubický kraj Třemošnice, Internátní 217; IČ: , tel: , emaiI:
EU peníze středním školám Název vzdělávacího materiálu: Music Číslo vzdělávacího materiálu: AJ2-28 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků.
EU peníze středním školám Název vzdělávacího materiálu: B2 – COLL – HARD + SOFT Číslo vzdělávacího materiálu: ICT14-17 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění.
Module 3 My First Ride on a Train. train ferry plane bus.
EU peníze středním školám Název vzdělávacího materiálu: Crime Číslo vzdělávacího materiálu: AJ2-13 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků.
EU peníze středním školám Název vzdělávacího materiálu: Jobs Číslo vzdělávacího materiálu: AJ2-23 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků.
EU peníze středním školám Název vzdělávacího materiálu: B2 – Verbs – Going by car Číslo vzdělávacího materiálu: ICT12-12 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění.
EU peníze středním školám Název vzdělávacího materiálu: Interests Číslo vzdělávacího materiálu: AJ2-31 Šablona: II2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích.
EU peníze středním školám Název vzdělávacího materiálu: C1 – Verbs – Phrasal verbs - OFF Číslo vzdělávacího materiálu: ICT13-19 Šablona: III/2 Inovace.
Anotace: Anotace Didaktický učební materiál je určen pro žáky 4. ročníků SOŠ pro přípravu k ústní zkoušce z anglického jazyka. Materiál shrnuje a procvičuje.
EU peníze středním školám Název vzdělávacího materiálu: B2 – COLL – LOSE Číslo vzdělávacího materiálu: ICT14-03 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky.
Means of transport. Means of transport Types of transport private x public Private transport – cars, motorbikes, bicycles Public transport – trams,
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu DUM Škola budoucnosti s využitím IT VY_3_INOVACE_ANJ45 Název školySPŠ a.
EU peníze středním školám Název vzdělávacího materiálu: C1 – Verbs – Phrasal verbs - AWAY Číslo vzdělávacího materiálu: ICT13-16 Šablona: III/2 Inovace.
EU peníze středním školám Název vzdělávacího materiálu: Thoughts and ideas Číslo vzdělávacího materiálu: AJ2-32 Šablona: II2 Inovace a zkvalitnění výuky.
EU peníze středním školám Název vzdělávacího materiálu: Classroom language Číslo vzdělávacího materiálu: AJ2-16 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky.
Anotace DUM na téma „Phrasal verbs - basic“ má za cíl seznámit žáky s nejpoužívanějšími anglickými frázovými slovesy a jejich použitím ve větách a zároveň.
Uvedení autoři, není-li uvedeno jinak, jsou autory tohoto výukového materiálu a všech jeho částí. Tento projekt je spolufinancován ESF a státním rozpočtem.
EU peníze středním školám Název vzdělávacího materiálu: B2 – COLL – MAKE Číslo vzdělávacího materiálu: ICT14-04 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky.
EU peníze středním školám Název vzdělávacího materiálu: C1 – COLL – on (1) Číslo vzdělávacího materiálu: ICT15-15 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění.
Výukový materiál VY_22_INOVACE_35_ Comenius partnership activities
EU peníze středním školám
EU peníze středním školám
EU peníze středním školám
EU peníze středním školám
Presentation transcript:

1 Příjemce podpory – škola: Hotelová škola, Obchodní akademie a Střední průmyslová škola Teplice, Benešovo náměstí 1, p.o. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: ICT ve výuce Číslo a název šablony klíčové aktivity: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název ověřovaného materiálu: Digitální učební materiál pro výuku anglického jazyka VY_32_INOVACE_JAA_220 Ročník: 3. Vzdělávací obor:Anglický jazyk Tematická oblast: Gramatika pro 3. ročník Hotelové školy obor Hotelnictví Téma:Phrasal verbs used in Tourism Jméno autora:Ing. Zdeněk Brabec Vytvořeno dne: Metodický popis, (anotace) Výukový materiál slouží k seznámení, procvičování, upevnění znalostí a komunikativní dovednosti specifické slovní zásoby a je doplněný o přiložený pracovní list, který žáci vypracovávají v hodině po shlédnutí prezentace.

2

 Some of them are associated with motor vehicles or other means of transport such as:  GET IN(TO), GET OUT OF, GET ON, GET OFF, GO BY, FILL UP, RUN OUT OF, SET OFF or GET STUCK.  While travelling, the following words may be useful:  CHECK IN, FILL IN, FILL OUT, GO THROUGH, BREAK DOWN, TAKE OFF or GET AWAY.  Some verbs typically appear at the train stations:  CALL AT or GET IN 3

 She got on the first train of the day and got off several hours and a hundred miles later.  GET ON / GET OFF can also be used with planes or ships.  They can get into a car and travel wherever they feel like. When you get out of your car, make sure you lock it.  GET IN(TO) and GET OUT (OF) are mainly used with cars or taxis.  He commutes to work, he always goes by bus.  GO BY is usually used with cars, buses, trains, boats or planes. 4

 Fill up the tank of the car otherwise you will run out of petrol on your way to work. It is nearly empty. You can also fill up a spare can of petrol.  The car has broken down again. It is a piece of trash.  We should set off our journey before 7 a.m. otherwise we can get stuck in a traffic jam in Prague.  Slow down, there is a zebra crossing ahead of us. 5

 The knowledge of the verbs such as FILL OUT, SWITCH OFF TAKE OFF or CHECK IN may be useful at the airport or the hotel reception.  First you have to go to the check-in desk to check in your luggage and then go through the passport control.  Before you get the key to your room, you must fill out the form with your names, numbers of passport and intended length of your stay.  The plane is taking off in a moment, please, fasten your seat belts and switch off any electronic devices.  6

 A bit of training cannot do harm. So let’s go for it.  Select the most appropriate phrasal verb into the following sentences:  fill up - get by / in / off /on / out – leave for – run out of - take off  We …………. the bus and …………. a few stops later.  Before she ………………. the yellow taxi, she checked the prices printed on the door.  Look, the new Boeing Dreamliner is just ……………. My parents are …………………… the Dubai gold jewellery sale this weekend.  She never …………………. train, she prefers buses.  He often forgets to …………………. the car tank and ………………………… petrol on his way to work.  Before you ………………….. the journey across the Sahara, check all your supplies and quality of water. 7

 Select the most appropriate phrasal verb into the following sentences:  Get stuck – call at - fill in – go through - switch off – get on.  If you do not ………………….. this form both truly and properly you will not be given a visa the USA.  The car is absolutely useless, it ………………… again.  Anytime I ………………… in a traffic jam I feel desperate.  You must …………………. your mobile phone after you board the plane.  You can’t ……………..….. the customs office with so much alcohol in your bag.  The train to Halfords is ………………. 17:30.  Do not ………………………. the old ship, it looks really unsafe. 8

 POSSIBLE SOLUTION:  We got on the bus and got off a few stops later.  Before she got in the yellow taxi, she checked the prices printed on the door.  Look, the new Boeing Dreamliner is just taking off. My parents are leaving for the Dubai gold jewellery sale this weekend.  She never goes by train, she prefers buses.  He often forgets to fill up the car tank and runs out of petrol on his way to work.  Before you set off the journey across the Sahara, check all your supplies and quality of water.  If you do not fill in/up this form both truly and properly; you will not be given a visa the USA.  The car is absolutely useless, it has broken down again.  Anytime I get stuck in a traffic jam I feel desperate.  You must switch off your mobile phone after you board the plane.  You can’t go through the customs office with so much alcohol in your bag.  The train to Halfords is calling at 17:30.  Do not get on the old ship, it looks really unsafe. 9

 REFERENCES AND SOURCES OF MATERIAL:  Sources:  Photo: Author  References:  MURPHY, Raymond. English grammar in use. Oxford: Oxford University Press, 1985, ISBN  THOMSON, A.J.; MARTINET, A.V.. A Practical English grammar - fourth edition. Oxford: Oxford University Press, 1996, ISBN 0 – – 4.  PROCTER, Paul E. a kol. Longman Dictionary of Contemporary English. England: Longman Group UK Limited, 1992, ISBN  SPENCER, David. Gateway B1+. England: Macmillan Publishers Limited, 2011, ISBN  SOARS, Liz; SOARS, John. New Headway Intermediate Workbook - the third edition. Oxford: Oxford University Press, 2010, ISBN  SOARS, Liz; SOARS, John. New Headway Intermediate Workbook. Oxford: Oxford University Press, 2010, ISBN