ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/34.0434 NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO.

Slides:

Advertisements

Similar presentations

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO.

Advertisements

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Označení:Sada: 3 Ověření ve výuce:Třída: Datum: Registrační číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/ VY_32_INOVACE_ANJ_VL_3_12.

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO.

English conversation.

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO.

CRISIS CRISIS fighting for hope for homeless people KS 2 Lesson Plan 2 Recognising and Dealing with Conflict in the Home A Teaching Resource for Primary.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Označení:Sada: 3 Ověření ve výuce:Třída: Datum: Registrační číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/ VY_32_INOVACE_ANJ_VL_3_16.

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO.

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO.

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO.

Whose is it anyway? Plagiarism When you take someone else's work and pretend that it’s your own. It’s wrong and it’s against our school rules.

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO.

Past Tenses Mgr. Žaneta Janečková Anglický jazyk Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů CZ.1.07/1.5.00/

USA Symbols and Landscape By Dagmar Machů Škola: SOU Valašské Klobouky Ročník: Nástavbové studium Podnikání 1 Název projektu: Zkvalitnění výuky prostřednictvím.

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO.

Weather Škola: SOU Valašské Klobouky Ročník: Nástavbové studium Podnikání 2 Název projektu: Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Předmět: Anglický jazyk.

Social expressions Social expressions are expressions/vocabulary that are used in social situations.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Označení:Sada: 3 Ověření ve výuce:Třída: Datum: Registrační číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/ VY_32_INOVACE_ANJ_VL_3_19.

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO.

1 Příjemce podpory – škola: Hotelová škola, Obchodní akademie a Střední průmyslová škola Teplice, Benešovo náměstí 1, p.o. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Příjemce podpory – škola: Hotelová škola, Obchodní akademie a Střední průmyslová škola Teplice, Benešovo náměstí 1, p.o. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Příjemce podpory – škola: Hotelová škola, Obchodní akademie a Střední průmyslová škola Teplice, Benešovo náměstí 1, p.o. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO.

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO.

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO.

Obchodní akademie, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Vzdělávací materiál/DUMVY_32_INOVACE_06A /2 Career AutorMgr. Jana Kondeková Období vytvořeníŘíjen.

Příjemce podpory – škola: Hotelová škola, Obchodní akademie a Střední průmyslová škola Teplice, Benešovo náměstí 1, p.o. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Označení:Sada: 3 Ověření ve výuce:Třída: Datum: Registrační číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/ VY_32_INOVACE_ANJ_VL_3_18.

Chatting with friends. Match these social questions and answers! 1. How are you doing?a. I’ve been to a meeting. 2. What’s the matter?b. No, I think I’ll.

Modal verbs I. Mgr. Žaneta Janečková Anglický jazyk Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů CZ.1.07/1.5.00/

Příjemce podpory – škola: Hotelová škola, Obchodní akademie a Střední průmyslová škola Teplice, Benešovo náměstí 1, p.o. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Příjemce podpory – škola: Hotelová škola, Obchodní akademie a Střední průmyslová škola Teplice, Benešovo náměstí 1, p.o. Číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/

Kód ITMS projektu: Gymnázium Pavla Jozefa Šafárika – moderná škola tretieho tisícročia Vzdelávacia oblasť: Jazyk a komunikácia Predmet Anglický.

GRAMMAR DRILL. Conditionals 1. If I win the lottery, I buy you a very big car as a present I bought you a new car, would you be very.

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO.

Congratulations ______ your new house. onforabout 1/26 Click on the correct preposition By: Iván Macias.

Future Forms Mgr. Žaneta Janečková Anglický jazyk Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů CZ.1.07/1.5.00/

y.cz Název školyStřední odborná škola a Gymnázium Staré Město Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ AutorMgr. Roman Chovanec Název šablonyIII/2.

Reported Speech Mgr. Žaneta Janečková Anglický jazyk Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů CZ.1.07/1.5.00/

Listening and speaking Listening and speaking.

Unit 8 LANGUAGE FOCUS. Content  Word study  Word used in Computing and Telephoning  Grammar  Pronoun  Indirect speech with conditional sentences.

EU peníze středním školám Název vzdělávacího materiálu: B2 – COLL – BACK Číslo vzdělávacího materiálu: ICT14-14 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky.

EU peníze středním školám Název vzdělávacího materiálu: Property Číslo vzdělávacího materiálu: AJ2-17 Šablona: II2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků.

EU peníze středním školám Název vzdělávacího materiálu: Music Číslo vzdělávacího materiálu: AJ2-28 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků.

EU peníze středním školám Název vzdělávacího materiálu: B2 – COLL – HARD + SOFT Číslo vzdělávacího materiálu: ICT14-17 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění.

EU peníze středním školám Název vzdělávacího materiálu: Crime Číslo vzdělávacího materiálu: AJ2-13 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků.

EU peníze středním školám Název vzdělávacího materiálu: Interests Číslo vzdělávacího materiálu: AJ2-31 Šablona: II2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích.

EU peníze středním školám Název vzdělávacího materiálu: C1 – Verbs – Phrasal verbs - OFF Číslo vzdělávacího materiálu: ICT13-19 Šablona: III/2 Inovace.

EU peníze středním školám Název vzdělávacího materiálu: Happy or Sad Číslo vzdělávacího materiálu: AJ2-20 Šablona: II2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích.

EU peníze středním školám Název vzdělávacího materiálu: Eating out Číslo vzdělávacího materiálu: AJ2-25 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích.

ŠkolaKatolické gymnázium Třebíč, Otmarova 22, Třebíč Název projektu Moderní škola Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Šablona III/2 Inovace a.

EU peníze středním školám Název vzdělávacího materiálu: B2 – COLL – LOSE Číslo vzdělávacího materiálu: ICT14-03 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky.

Anotace: Anotace Didaktický učební materiál je určen pro žáky 4. ročníků maturitních oborů jako materiál pro přípravu k písemné maturitní zkoušce. V první.

EU peníze středním školám Název vzdělávacího materiálu: C1 – Verbs – Phrasal verbs - AWAY Číslo vzdělávacího materiálu: ICT13-16 Šablona: III/2 Inovace.

EU peníze středním školám Název vzdělávacího materiálu: Thoughts and ideas Číslo vzdělávacího materiálu: AJ2-32 Šablona: II2 Inovace a zkvalitnění výuky.

Název školy Gymnázium, střední odborná škola, střední odborné učiliště a vyšší odborná škola, Hořice Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název materiálu.

EU peníze středním školám Název vzdělávacího materiálu: Classroom language Číslo vzdělávacího materiálu: AJ2-16 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky.

Uvedení autoři, není-li uvedeno jinak, jsou autory tohoto výukového materiálu a všech jeho částí. Tento projekt je spolufinancován ESF a státním rozpočtem.

ŠkolaKatolické gymnázium Třebíč, Otmarova 22, Třebíč Název projektu Moderní škola Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Šablona III/2 Inovace a.

EU peníze středním školám Název vzdělávacího materiálu: B2 – COLL – MAKE Číslo vzdělávacího materiálu: ICT14-04 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky.

EU peníze středním školám Název vzdělávacího materiálu: C1 – COLL – on (1) Číslo vzdělávacího materiálu: ICT15-15 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění.

EU peníze středním školám

EU peníze středním školám

EU peníze středním školám

EU peníze středním školám

EU peníze středním školám

An interview VY_32_INOVACE_AJ_4_47

Speculation, deduction, story-telling

Škola ZŠ Třeboň, Sokolská 296, Třeboň Autor Mgr. Ivana Trembulaková

Presentation transcript:

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO ŠABLONY: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT AUTOR: Zora Pavlištová TEMATICKÁ OBLAST: Anglický jazyk NÁZEV DUMu: Krátké dialogy 3 POŘADOVÉ ČÍSLO DUMu: 09 KÓD DUMu: ZP_AJ4.R_09 DATUM TVORBY: ANOTACE (ROČNÍK): DUM rozvíjí komunikativní schopnosti prostřednictvím skládání krátkých dialogů a procvičování běžných frází v nich použitých. METODICKÝ POKYN: Studenti vybírají vhodnou a správnou odpověď/reakci k dané otázce/promluvě. Přiřazení mohou zaznamenávat písemně (test) nebo jen čtením (ústní cvičení). Na posledním snímku (pracovní list) jsou dialogy složené, ale s chybějícím slovem, které je více či méně klíčové pro opakování frází a procvičení slovní zásoby i gramatiky.

Choose the correct response (on the right – B person) for the speech (on the left – A person).

1.Jane, can I have a word with you, please? a.OK. Why not? b.In cash. c.I think you should have your eyes tested. d.Oh, dear. e.She can always try again. f.I hope so. g.What about? h.No, I think they´re OK. i.No problem, madam. j.How terrible! k.I´m sorry, madam. Would you like a refund? l.Congratulations! m.Actually, you could help me with the ironing. n.That´s a pity. o.What would you like to know?

2.Could you please send someone around? a.OK. Why not? b.In cash. c.I think you should have your eyes tested. d.Oh, dear. e.She can always try again. f.I hope so. g.What about? h.No, I think they´re OK. i.No problem, madam. j.How terrible! k.I´m sorry, madam. Would you like a refund? l.Congratulations! m.Actually, you could help me with the ironing. n.That´s a pity. o.What would you like to know?

3.I haven´t had a good night´s sleep for long. a.OK. Why not? b.In cash. c.I think you should have your eyes tested. d.Oh, dear. e.She can always try again. f.I hope so. g.What about? h.No, I think they´re OK. i.No problem, madam. j.How terrible! k.I´m sorry, madam. Would you like a refund? l.Congratulations! m.Actually, you could help me with the ironing. n.That´s a pity. o.What would you like to know?

4.Let´s go to the cinema tonight. a.OK. Why not? b.In cash. c.I think you should have your eyes tested. d.Oh, dear. e.She can always try again. f.I hope so. g.What about? h.No, I think they´re OK. i.No problem, madam. j.How terrible! k.I´m sorry, madam. Would you like a refund? l.Congratulations! m.Actually, you could help me with the ironing. n.That´s a pity. o.What would you like to know?

5.Will you be able to come to Paul´s party? a.OK. Why not? b.In cash. c.I think you should have your eyes tested. d.Oh, dear. e.She can always try again. f.I hope so. g.What about? h.No, I think they´re OK. i.No problem, madam. j.How terrible! k.I´m sorry, madam. Would you like a refund? l.Congratulations! m.Actually, you could help me with the ironing. n.That´s a pity. o.What would you like to know?

6.Have you heard? Peter and Liz have cancelled their wedding. a.OK. Why not? b.In cash. c.I think you should have your eyes tested. d.Oh, dear. e.She can always try again. f.I hope so. g.What about? h.No, I think they´re OK. i.No problem, madam. j.How terrible! k.I´m sorry, madam. Would you like a refund? l.Congratulations! m.Actually, you could help me with the ironing. n.That´s a pity. o.What would you like to know?

7.I´ve got some good news! I´ve passed the driving test. a.OK. Why not? b.In cash. c.I think you should have your eyes tested. d.Oh, dear. e.She can always try again. f.I hope so. g.What about? h.No, I think they´re OK. i.No problem, madam. j.How terrible! k.I´m sorry, madam. Would you like a refund? l.Congratulations! m.Actually, you could help me with the ironing. n.That´s a pity. o.What would you like to know?

8.Mark broke his leg playing football last weekend. a.OK. Why not? b.In cash. c.I think you should have your eyes tested. d.Oh, dear. e.She can always try again. f.I hope so. g.What about? h.No, I think they´re OK. i.No problem, madam. j.How terrible! k.I´m sorry, madam. Would you like a refund? l.Congratulations! m.Actually, you could help me with the ironing. n.That´s a pity. o.What would you like to know?

9.I get terrible headaches when I watch TV. a.OK. Why not? b.In cash. c.I think you should have your eyes tested. d.Oh, dear. e.She can always try again. f.I hope so. g.What about? h.No, I think they´re OK. i.No problem, madam. j.How terrible! k.I´m sorry, madam. Would you like a refund? l.Congratulations! m.Actually, you could help me with the ironing. n.That´s a pity. o.What would you like to know?

10.Sue has failed her driving test again! a.OK. Why not? b.In cash. c.I think you should have your eyes tested. d.Oh, dear. e.She can always try again. f.I hope so. g.What about? h.No, I think they´re OK. i.No problem, madam. j.How terrible! k.I´m sorry, madam. Would you like a refund? l.Congratulations! m.Actually, you could help me with the ironing. n.That´s a pity. o.What would you like to know?

11.Is there anything else I could do for you? a.OK. Why not? b.In cash. c.I think you should have your eyes tested. d.Oh, dear. e.She can always try again. f.I hope so. g.What about? h.No, I think they´re OK. i.No problem, madam. j.How terrible! k.I´m sorry, madam. Would you like a refund? l.Congratulations! m.Actually, you could help me with the ironing. n.That´s a pity. o.What would you like to know?

12.Could you tell me a bit more about it? a.OK. Why not? b.In cash. c.I think you should have your eyes tested. d.Oh, dear. e.She can always try again. f.I hope so. g.What about? h.No, I think they´re OK. i.No problem, madam. j.How terrible! k.I´m sorry, madam. Would you like a refund? l.Congratulations! m.Actually, you could help me with the ironing. n.That´s a pity. o.What would you like to know?

13.How do you want to pay? a.OK. Why not? b.In cash. c.I think you should have your eyes tested. d.Oh, dear. e.She can always try again. f.I hope so. g.What about? h.No, I think they´re OK. i.No problem, madam. j.How terrible! k.I´m sorry, madam. Would you like a refund? l.Congratulations! m.Actually, you could help me with the ironing. n.That´s a pity. o.What would you like to know?

14.Would you like the sleeves a little longer? a.OK. Why not? b.In cash. c.I think you should have your eyes tested. d.Oh, dear. e.She can always try again. f.I hope so. g.What about? h.No, I think they´re OK. i.No problem, madam. j.How terrible! k.I´m sorry, madam. Would you like a refund? l.Congratulations! m.Actually, you could help me with the ironing. n.That´s a pity. o.What would you like to know?

15.I bought this vase from your shop but I noticed that it´s cracked. a.OK. Why not? b.In cash. c.I think you should have your eyes tested. d.Oh, dear. e.She can always try again. f.I hope so. g.What about? h.No, I think they´re OK. i.No problem, madam. j.How terrible! k.I´m sorry, madam. Would you like a refund? l.Congratulations! m.Actually, you could help me with the ironing. n.That´s a pity. o.What would you like to know?

Worksheet 1.Jane, can I __________ a word with you, please? What about? 2.Could you please send someone around? __________ problem, madam. 3.I haven´t __________ a good night´s sleep for long. Oh, dear. 4.__________´s go to the cinema tonight. OK. Why not? 5.Will you be __________ to come to Paul´s party tonight? I hope so. 6.Have you __________? Peter and Liz have cancelled their wedding. That´s a pity. 7. I´ve got some great news! I´ve __________ the driving test. Congratulations! 8.Mark broke his leg __________ football last weekend. How terrible! 9.I get terrible headaches when I watch TV. I think you should have your __________ tested. 10.Sue has __________ her driving test again! She can always try again. 11.Is there anything else I could do for you? Actually, you could __________ me with the ironing. 12.Could you tell me a bit more about it? What would you like to __________? 13.How do you want to __________? In cash. 14.Would you __________ the sleeves a little longer? No, I think they´re OK. 15.I bought this vase from your shop but I noticed that it´s cracked. I´m sorry, madam. Would you like a __________?

Zdroje: vlastní práce autora