Fanning Old Flames Chap 13. 緒論重要性重要性 " 難忘舊情人 " 令人困擾 " 難忘舊情人 " 令人困擾 Ruminations （反覆思惟） about past lovers: Ruminations （反覆思惟） about past lovers: painful,

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第三章第三章研究程序研究程序. 企業研究企業研究 Where to start? Where to start? How to do it? How to do it? What’s involved in this? What’s involved in this? When to do.

第九章如何寫結果 HOW to Write the Results CONTENT OF THE RESULTS 結果的內容 – 1. 將實驗大致的描述並不需要重複實驗細節 2. 呈現數據並以過去時態重現 3. 在文稿裡應呈現 ” 代表數據 ” 而不是一再的重複資料.

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Stat_chi21 類別資料 (Categorical data) 一種質性資料, 其觀察值可歸類於數個不相交的項目內，例 : 性別, 滿意度, …, 一般以各項的統計次數表現. 分析此種資料，通常用卡方檢定類別資料分析卡方檢定卡方檢定基本理論一個含有 k 項的試驗，設 p i.

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第十三章調查研究法調查研究法的性質  調查研究有下列 5 項特徵： 1. 調查研究含有「決定論」的意義 2. 調查研究是在追求「普遍性」的事實 3. 調查研究是「定量分析」的一種 4. 調查研究是「化繁為簡」 5. 調查研究是「可驗證」

Introduction to Chemical Engineering Thermodynamics

STAT0_sampling Random Sampling  母體： Finite population & Infinity population  由一大小為 N 的有限母體中抽出一樣本數為 n 的樣本，若每一樣本被抽出的機率是一樣的，這樣本稱為隨機樣本 (random sample)

第 4 章迴歸的同步推論與其他主題.

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Variables & Hypotheses

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STAT0_corr1 二變數的相關性  變數之間的關係是統計研究上的一大目標  討論二分類變數的相關性，以列聯表來表示  討論二連續隨機變數時，可以作 x-y 散佈圖觀察它們的關係強度  以相關係數來代表二者關係的強度.

Factor Analysis 理論模式 Z j 是第 j 個標準化分數 F i 是共同因素 U j 是 Z j 的唯一因素 a ij 是因素負荷量.

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CH 15- 元件可靠度之驗證  驗證方法  指數模式之可靠度驗證  韋式模式之可靠度驗證  對數常態模式之可靠度驗證  失效數為零時之可靠度估算  各種失效模式之應用.

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The effect of task on the information-related behaviors of individuals in a work-group environment. The effect of task on the information-related behaviors.

CH 9: 閱聽人研究  大眾媒介與閱聽人的關係研究： 5 個傳統效果研究使用與滿足 use and gratification 文學批評 literature criticism 文化研究接收分析 reception analysis 社會科學人文典範 ( 今天不談 ) 兩者兼具.

Unit 3 ：變異數分析 --ANOVA 3.1 範例說明行銷研究方面， One-Way ANOVA 可用以研擬市場區隔及目標選擇策略。教育研究方面，此一模式可用以評估教師之教學績效。農業研究方面，此一模式則可用以挑選使玉米收穫量極大化的肥料。

6.1測量的定義「測量」是針對某一特定對象、人、或組織，有關某種特徵或行為(消費、所得、人格特質…)，賦予其一個值，使其數值能代表(或符合)構念中所代表的概念或狀況。它是屬於衡量的問題。「測量」就是研究者根據一定「規則」將數值(或其它符號)指派給物體或事物(變數)身上之一種程序。 *

資訊教育吳桂光東海大學物理系助理教授 Tel: 3467 Office: ST223 Office hour: Tue, Fri. (10-11am)

第十一章分析法. 2  分析法 (analysis method) 是以分析的方式來解決，亦即把問題細分成其組成部分，以便發現其真實特性以及各變數間的因果關係.

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Ch10 運用態度量表蒐集資料.

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Structural Equation Modeling Chapter 8 潛伏變數路徑分析＝完全 SEM 潛伏變數路徑分析.

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財務管理概論劉亞秋‧薛立言合著（東華書局, 2007)

Ch 11 建立研究工具的效度與信度.

1 Chemical and Engineering Thermodynamics Chapter 1 Introduction Sandler.

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CH 5 Reduction of Multiple Subsystems 5.1 Introduction 實際系統複雜由許多子系統組成 (1 子系統 1 方塊 ) 分別求子系統的數學模型連結各方塊呈現整體系統如何預測 ? Tp, Ts, Tr, %OS with step input.

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Fanning Old Flames Chap 13

緒論重要性重要性 " 難忘舊情人 " 令人困擾 " 難忘舊情人 " 令人困擾 Ruminations （反覆思惟） about past lovers: Ruminations （反覆思惟） about past lovers: painful, persistent, distressing painful, persistent, distressing

緒論理論理論 Martin & Tesser (1989) Martin & Tesser (1989) unsatisfied desires → rumination 增 unsatisfied desires → rumination 增 Epstein (1983) Epstein (1983) rumination (coping strategies) rumination (coping strategies) → habituation to the stressful situation → habituation to the stressful situation

緒論理論理論 Wegner (1989) etc. Wegner (1989) etc. suppression of the unwanted thought suppression of the unwanted thought →immediate relief from distress →immediate relief from distress but prevent habituation but prevent habituation continued distress continued distress →further rumination →further rumination →suppression →suppression renew the problem renew the problem

緒論研究目的研究目的驗證假設 : 驗證假設 : thought suppression thought suppression → intensify physiological reactivity → intensify physiological reactivity to thoughts of an old flame to thoughts of an old flame 方法 : 方法 : physiological reactivity: SCL physiological reactivity: SCL 1st expression – suppression – 2nd expression 1st expression – suppression – 2nd expression

緒論研究目的研究目的預測 : 預測 : 1st expression: 1st expression: SCL: hot flame ＞ cold flame SCL: hot flame ＞ cold flame 2nd expression: 2nd expression: hot flame / suppress hot flame / suppress ＞ hot flame / not suppress ＞ hot flame / not suppress cold flame cold flame

方法受試者受試者男 38 人, 女 32 人男 38 人, 女 32 人前測前測問卷 : meaningful past relationship 問卷 : meaningful past relationship

方法實驗設計 : 2×2×3 混合設計實驗設計 : 2×2×3 混合設計獨變項 : 獨變項 : Hot / Cold flame ( 受試者間 ) Hot / Cold flame ( 受試者間 ) suppression: Flame / Statue of Liberty ( 受試者間 ) suppression: Flame / Statue of Liberty ( 受試者間 ) task period: express-suppress-express ( 受試者內 ) task period: express-suppress-express ( 受試者內 ) 依變項 : 依變項 : Skin Conductance Level (SCL)

方法程序程序 Two-minute baseline think aloud periods Two-minute baseline think aloud periods Task session: Task session: 1min (baseline) + 3 min×3 (every task) 1min (baseline) + 3 min×3 (every task) 1. Express (1st) : think of the person 1. Express (1st) : think of the person 2. Suppress: NOT to think 2. Suppress: NOT to think Flame / Statue of Liberty Flame / Statue of Liberty 3. Express (2nd) 3. Express (2nd)

結果平均數 : 2nd expression Figure 1 Figure 1 統計分析 ANOVA: 2 (Hot vs. Cold Flame) × 2 (Suppression Target: Flame vs. Statue of Liberty) × 3 (Time: first, middle or last 10 minutes) Hot ＞ Cold (main effect) : 1st expression * suppression ** 2nd expression * 2nd expression period : /× Flame/Statue×Time ** Hot/Cold× Flame/Statue×Time **