现在分词与动名词主讲：代钊模现在分词与动名词的基本形式你知道吗？那么简单，谁不知道。是由动词末尾加 -ing 形式构成，因此又叫动词的 -ing 形式。 V+-ing.

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Participle ( 分词 ). 分词的概况一特点不能做谓语具有动词的特点： 1 ）有时态和语态的变化主动语态被动语态一般式 doing being done 完成式 having donehaving been done 有宾语和状语，构成分词短语.

Section A Period One Review Words and expressions.

吉林大学远程教育课件主讲人 : 杨凤杰学时： 64 ( 第六十二讲 ) 离散数学. 最后，我们构造能识别 A 的 Kleene 闭包 A* 的自动机 M A* =(S A* ， I ， f A* ， s A* ， F A* ) ，令 S A* 包括所有的 S A 的状态以及一个附加的状态 s.

主讲教师：陈殿友总课时： 124 第十一讲极限的运算法则. 第一章二、极限的四则运算法则三、复合函数的极限运算法则一、无穷小运算法则机动目录上页下页返回结束 §5 极限运算法则.

９的乘法口诀 1 ．把口诀说完全。二八（）四六（）五八（）六八（）三七（）三八（）六七（）五七（）五六（）十六四十八四十二二十四二十一三十五四十二十四三十 2 ．口算, 并说出用的是哪句口诀。 8×8= 4×6= 7×5= 6×8= 5×8=

吉林大学远程教育课件主讲人 : 杨凤杰学时： 64 ( 第五十三讲 ) 离散数学. 定义设 G= （ V ， T ， S ， P ）是一个语法结构，由 G 产生的语言（或者说 G 的语言）是由初始状态 S 演绎出来的所有终止符的集合，记为 L （ G ） ={w  T *

Unit 8 I’ll help clean up the city parks. Unit 8 I’ll help clean up the city parks.

Unit 2 When do you use a computer? Module 7 Computers.

神木职教中心贺敏不能单独作谓语，没有人称和数的变化，但有时态和语态的变化。还可以有自己的宾语和状语的动词形式。在句中做非谓的成分。主要形式：不定式 to do 动名词 doing 分词 doing done 1. He stood there, tired from a whole day.

作主语： 1 。谓语动词通常用单数 2 。常用 it 作形式主语在句首 When and where to build the new factory ____ yet. ( MET ’ 91 ) A. is not decided B. are not decided C. Has not decided.

外研版初中一年级 ( 下 ) Module 1 Unit 3 Module 1 Unit 3 Language in use.

Unit 15 a wedding reception Key points: 1. 可数名词与不可数名词的复习 2.too much; too many ; enough 在表达数量上的用法 3. 一般将来时态 will ＋动词原型 4. 带双宾的动词 5. 表示动作、事件发生的次数或频率的短语.

Project Making a happiness handbook Project Discussion 1. What is happiness to you? 2. Do you think happiness lies in the past or in the future?

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Unit 1 Is this your mum? 1. To learn the new words and phrases 2. To understand “this, these, that, those” 这四个指示代词的用法。

Unit 5 Grammar C 江宁区汤山中学秦圣军. He has done such an important job that people must be grateful to him. 他已经做了一件重要的工作以致人们对他感激。 such---that 之间用名词或名词短语： such.

Unit 3 Last Weekend Part A Let’s learn Alice Let’s chant What do you do on the weekend ? I usually water the flowers. Sometimes I wash the clothes. Sometimes.

Language Points （Ⅱ） Grammar in Unit 5. The –ing form as the Adverbial 动词 -ing 作状语 V-ing 作状语时表示的动作是主语动作的一部分，与谓语表示的动作或状态时同时或几乎同时发生的，或是先于谓语动词发生，它的逻辑主语与句子的主语一.

A Farewell Party Recycle 2. John likes collecting stamps, Chen Jie likes drawing pictures Mike likes playing violin,

Passive Voice 被动语态英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。 1. 当我们不知道谁是动作的执行者, 2. 或者只需强调动作的承受者时，要用被动语态。被动语态结构： be + 过去分词 (PP) + (by …) 在改写中应注意：原宾语主语 ; 1. 把原来的宾语提到前面作被动语态的主语.

1 、如果 x ＋ 5 ＞ 4 ，那么两边都可得 x ＞－ 1 2 、在－ 3y ＞－ 4 的两边都乘以 7 可得 3 、在不等式 — x≤5 的两边都乘以－ 1 可得 4 、将－ 7x — 6 ＜ 8 移项可得。 5 、将 5 + a ＞－ 2 a 移项可得。 6 、将－ 8x ＜ 0.

？小数乘整数制作人：吴运粮复习１．下面乘积得多少？８ × ３＝８ × ３用加法表示什么意思？３个８相加 24.

中国人教课标版高一必修 4 Unit 4 Grammar. 第2页第2页 V-ing 形式由 “do ＋ ing” 构成, 其否定形式是 “not doing”, 没有人称和数的变化, 但有时态和语态的变化。 Grammar V-ing 形式.

The –ing Form Used as Attribute and Object Complement.

Beijing Modern Vocational School Teacher: Li Yufang 2000 年 6 月 6 日.

The Passive Voice. 被动语态基本用法 : 当句子的主语是动作的执行者时, 谓语的形式是主动语态. 当句子的主语是动作的承受者时, 谓语要用被动语态. 被动语态由助动词 be+ 过去分词 ( 及物动词）构成, 时态通过 be 表现出来。

WY 八年级版上学期 Module 1 Unit 1 Try not to translate every word. Unit 1 Try not to translate every word. try to 尝试做某事.

To do, doing,done(2014) zhangli. non-finite verbs are often used as adverbials. A to infinitive is often used as an adverbial of purpose, and a verbing.

Lesson 18. wait They are waiting for the bus. Maybe they wait to see the friends. Maybe she is waiting for her parents to come.

请同学们仔细观察下列两幅图有什么共同特点？如果两个图形不仅形状相同，而且每组对应点所在的直线都经过同一点, 那么这样的两个图形叫做位似图形, 这个点叫做位似中心.

Grammar The Passive Voice. 语态也是动词的一种形式，英语有两种语态：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态表示主语是动作的承受者。 1 ） We use electricity to run machines. （主动语态） 2 ） Electricity.

Unit 1 How often do you do exercise? Section A (2)

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高考常见的几种 “ 结构 ” Multiple Choice 解题技巧一、独立主格结构独立主格结构有一个独立的主格名词或代词 ( 作逻辑主语 ) 加上分词 ( 现在分词或过去分词 ), 形容词, 副词, 介词短语或不定式等构成. 起状语作用, 相当一个状语从句.

力的合成力的合成一、力的合成二、力的平行四边形上一页下一页目录退出. 一、力的合成 O. O. 1. 合力与分力我们常常用一个力来代替几个力。如果这个力单独作用在物体上的效果与原来几个力共同作用在物体上的效果完全一样，那么，这一个力就叫做那几个力的合力，而那几个力就是这个力的分力。

Yucai Middle School Xie Yiming. Slef-introduction  Please take notes about my self- introduction and repeat later.

什么叫非谓语动词？概念 1 ：当一个动词在句中做主语、宾语、表语、宾补、定语或状语成份时就叫做非谓语。因为不同的成份必须用不同的词性，所以做各种成份的动词必须要变化其形式才能做对应的成份。

Unit 1 Will people have robots? Section A (Period 1)

Read sentences 1—4 from the passage. Compare them with the rewritten sentences (a)--(b). 1 Will put down his shopping bag and held out his hand. 2 Will,

When ________ London at night, you’re a bit like in a dream. When _______ at night, you make sure the visitor is really your friend. ______ from the hill,

1.To help people out of trouble is a policeman’s duty. It is necessary for university students to master a foreign language. It is necessary for university.

Welcome to our class! Unit 6 It’s raining! A:How’s the weather in..?= A: What’s the weather like in..? B: It’s … raining and humid sunny/hot/warm cloudy.

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动词三单式的用法 Unit 2 My week Part B Group work & Read and write 佛山市三水区西南街道中心小学胡晓妹.

Grammar. 一 : V-ing 形式由 “do ＋ ing” 构成, 其否定形式是 “not doing”, V-ing 可以带宾语或状语构成 V-ing 短语, 没有人称和数的变化, 但有时态和语态的变化。 Grammar V-ing 形式.

He sat there. He read a newspaper. He sat there and read a newspaper. He sat there, reading a newspaper. 1.V-ing 作伴随状语：位于句尾，表示伴随的次要动作或补充说明，相当于一个并列谓语。

Unit 5 Do you have a soccer ball? Period 3 Step1. Homework checking.

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英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。 1. 当我们不知道谁是动作的执行者, 2. 或者只需强调动作的承受者时，要用被动语态。时态： 1. 一般现在时： 2. 一般过去时： 3. 一般将来时： 4. 情态动词的被动语态：被动语态结构： ■ ■ ■ be + 过去分词 (PP) + (by …)

Unit 9 Have you ever been to an amusement park? Section A.

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1 第三章数列数列的概念考点搜索 ●数列的概念 ●数列通项公式的求解方法 ●用函数的观点理解数列高考猜想以递推数列、新情境下的数列为载体, 重点考查数列的通项及性质, 是近年来高考的热点, 也是考题难点之所在.

The Present Participle 现在分词 ——as Adverbial 作状语. 1.When you look out of the window, you can see the famous Opera House. 2. If you listen to English every.

第二节. 广告牌为什么会被风吹倒？结构的稳定性：指结构在负载的作用下维持其原有平衡状态的能力。它是结构的重要性质之一。

Unit1 Living well-Grammar. 高二选修 7. Infinitive 动词不定式的作用主语 (subject) 宾语 (object) 表语 (predicative) 定语 (attribute) 状语 (adverbial) 宾补 (object complement)

Unit 4 What are you doing? A Let’s learn What are you doing?

Revising the present and past participles Unit 5 Grammar.

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Unit 2 = the second unit Welcome to Sunshine Town ( Reading II)

Unit 1 Will people have robots? Section A n. 机器人.

八年级英语冀教版上 Lesson 41. Teaching aims 1.Vocabulary: idea, phone, encourage, follow, repeat, sentence, understand, pardon, have a good talk, have an idea,

Unit 1 Can you play the guitar? the guitar? Section A 1a-2d.

Unit 4 Grammar The Use of -ing Form (3). 动词 -ing 形式在句中作定语和状语是本单元的学习重点。 1. 作定语动词 -ing 形式可以单独充当名词的前置修饰语, 这时有两种情况。 (1) 动词 -ing 形式表示 “ 供作之用 ” 的意.

Presentation transcript:

现在分词与动名词主讲：代钊模

现在分词与动名词的基本形式你知道吗？那么简单，谁不知道。是由动词末尾加 -ing 形式构成，因此又叫动词的 -ing 形式。 V+-ing

千万要注意 V-ing 形式的规则哟！不能单独作谓语，没有人称和数的变化，可以有自己的宾语和状语。还有时态和语态的变化。

时态和语态类别及物动词不及物动词形式主动被动主动一般式 doingbeing donedoing 完成式 having donehaving been done having done

作主语：动名词 Teaching is my full-time job. Writing an English composition is not easy. It’s useless taking this kind of medicine.

作表语（ 1 ）动名词 My job is teaching. = Teaching is my job. Her full-time job is laying eggs. =Laying eggs is her full-time job. （ 2 ）现在分词 The play is exciting. ≠ Exciting is the play. The story he told us was very interesting. ≠Interesting was the story he told us.

作宾语：动名词 I have just finished doing my home work. I suggested asking his brother for some money. He keeps buying expensive maps. He must have more than 200 by now.

只接动名词作宾语的常见动词有十六个： resist 、 mind 、 suggest 、 delay 、 keep on look forward to 、 enjoy 、 include 、 appreciate 、 imagine 、 practise 、 finish 、 succeed in 、 consider 、 can’t help 、 miss 。太多了，怎么记呀？

别着急，我们来动动脑筋。有了，你看：抗议推迟盼喜报，心想练成考不错

作宾语补足语：现在分词 I heard the girl singing in the classroom. I noticed a long queue outside the bank waiting for it to open. The baby watched his dad shaving his face with great interest.

能跟现在分词作宾语补足语的常见动词有这些，看看有什么好方法可以将它们记住： make 、 let 、 have 、 look at 、 see 、 watch 、 hear 、 listen to 、 notice 、 feel 。对了，用 “ 三让、三看、两听、注意感觉 ” 。多简单！

⑴动名词作定语表示性质或用途。 a washing machine ＝ a machine for washing a swimming pool ＝ a pool for swimming This is a new washing machine. 作定语

⑵ 现在分词作定语表示动作。如果是单词，放在被修饰的名词前；如果是短语，放就放在被修饰的名词之后。 a developing country ＝ a country which is developing a sleeping boy ＝ a boy who is sleeping The man talking with my father is Mr. Wang. China is a developing country.

作状语现在分词作状语。表时间、原因、条件、结果、伴随（方式）等。 Hearing the cry for help, he rushed out. （时间） Being ill, he went home. （原因） European football is played in 80 countries, making it the most popular sport in the world. (NMET 98) （结果） He read a magazine waiting for the bus. （伴随） Seeing from the hill, you can get the whole town.( 条件）

V + -ing 形式用法归纳现 1 、作表语 ( 与动名词的区别）在 2 、作宾补（能跟现在分词作宾补的动词）分 3 、作定语（与动名词的区别）词 4 、作状语动 1 、作主语名 2 、作表语 ( 与现在分词的区别）词 3 、作宾语（能跟动名词作宾语的动词） 4 、作定语（与动名词的区别）

The end