ВОПРОС 5-1 Как звали этого человека? ВОПРОС 5-2 Откуда он прибыл? ВОПРОС 5-3 а)В царствование какой императрицы этот учёный впервые прибыл в Петербург?

Slides:

Advertisements

Similar presentations

In the Country DoDidDone Future Simple.

Advertisements

What does it mean? Year 7, unit 1, lesson Ex. 1, p.17. Listen to the children and answer the questions of the exercise. 2. Ex 2, p.17. Do the exercise,

Эволюция Вселенной.

Feiertage und Festtage in Deutschland.

Работа выполнена учителем физики Паниной О. В. Руководитель:

Схема распределения грантов городам-участникам программы Тасис (TCAS) Экологические гранты для муниципалитетов.

по следам популяции серых китов

Системы с наследованием. Если систему можно представить в виде : Где - непрерывные функции, то такая система называется системой с наследованием. Математическое.

Елена Станиславовна Петрова Учитель-логопед высшей категории ГДОУ детский сад №47 комбинированного вида Фрунзенского района г. Санкт-Петербурга 2011 год.

ЛОМОНОСОВ И МАТЕМАТИКА. Большое значение Ломоносов придавал математике, рекомендуя широко применять математические методы в других науках. Математику,

«Множество и мы» ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС ДЛЯ 9 КЛАССОВ Автор : учитель математики Хабирова Зульфия Габдулловна.

R1R2R3R4R5R6R7R1R2R3R4R5R6R7. Аксиома R 1. В пространстве существуют плоскости. В каждой плоскости пространства выполняются все аксиомы планиметрии.

Тел. (495) Москва, а/я 212 Рабочая группа по реформе МВД Москва, 2010 Новикова Асмик, Фонд «Общественный вердикт»

Рекламные технологии будущего уже здесь Как доказать соответствие Dentsu Way российскому рынку. Dentsu Group Russia Москва, Декабрь

Некомпенсаторное агрегирование и рейтингование студентов Авторы: Гончаров Алексей Александрович, Чистяков Вячеслав Васильевич. НФ ГУ ВШЭ 2010 год.

«Многочлены». Страна «Алгебра» Алгебра происходит от медицинского термина «ал – джабр», что в переводе с арабс кого означает «вправ- ка сломанного члена.

СВОЯ-ИГРА.

Устинович Андрей М-28.  Реализация стратегии в области микроэлектроники позволила сократить технологическое отставание российских производителей до 5-ти.

Внутренняя энергия. Работа в термодинамике. Количество теплоты

Учитель математики Кулакова Т.М. МОУ ООШ №15 г.о Новокуйбышевск Самарской области Сентябрь 2011г.

Тема урока: Взаимно обратные числа 6 класс. Цели урока: вввести понятие взаимно обратных чисел; ссформировать умение находить взаимно обратные числа.

Что за хулиган толкает пассажиров автобуса то вперед, то назад? Этот хулиган, вернее, хулиганка -

Типология характеров по Фрейду

Приложение 3.1. (3.30) (П3.1.-1) (П3.1.-2) (П3.1.-3) (П3.1.-4) (3.31)

Обзор последних достижений биометрических методов аутентификации РусКрипто 2005.

Умножение смешанных чисел 5 класс Работу выполнила учитель математики Молчанова Валентина Николаевна.

Однородные и неоднородные определения

Решение задач на движение

Генетика пола, сцепленное с полом наследование.. Мужские и женские особи отличаются наличием половых хромосом. У человека: Женский пол – гомогаметен,

Дискретный анализ Лекция 4 Комбинаторика. Размещения и сочетания.

Номинация «Лучшее предложение по развитию массового спорта» «Строительство Роллердрома в городе Челябинск» Предложение подготовлено: Бобковой Екатериной.

Freelance: правила игры. КИРИЛЛ РЕЗНИЧЕНКО + СПЕЦИАЛИСТ В ОБЛАСТИ 3D ГРАФИКИ + КООРДИНАТОР ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЦЕНТРА КОМПАНИИ AUTODESK ПРИ ВГУ.

Основы цифровой обработки речевых сигналов. Общая схема процесса речеобразования x[n] – дискретные отсчеты сигнала возбуждения y[n] – дискретные отсчеты.

Growing Neural Gas Method Нейросетевой метод построения неструктурированных адаптивных сеток.

Что такое public finance? Наше понимание – Деньги, которые принадлежат государству Международное понимание – Деньги, которые принадлежат обществу, но.

Снегурочка «Здравствуйте, ребята! Пишет вам Снегурочка. Мне бы хотелось рассказать, как вы можете стать волшебни- ками. Это совсем нетрудно, просто нужно.

Микрофазное расслоение в расплаве двойных гребнеобразных полимеров Выполнил студент Палюлин В.В. Научный руководитель: к.ф.-м.н. Потемкин И.И.

"The European Molecular Biology Open Software Suite"

Сервисы – специально для научных исследований:  Удаленный доступ и простой поиск, обеспечивающий быстрый доступ к нужной книге  Рефераты на каждую книгу.

Универмаги в большей степени, чем специализированные магазины заинтересованы в поддержании своей репутации. Как данный фактор может повлиять на систему.

Ряды и произведения sum(expr, n=a..b), где expr – выражение, зависящее от индекса суммирования, a..b – пределы индекса суммирования, Если требуется вычислить.

Тема: Сравнительный анализ сложности факторизации алгоритмов целых чисел Выполнила: Дубовицкая Н.В., гр 957 Научный руководитель: Ишмухаметов Ш.Т.

Напишите предложения. 2. Наташа / читать / книга. 3. Борис / понимать / Джеймс. 4. Он / знать / Дима. 5. Вы / учить / физика. 6. Он / спрашивать / учитель.

Кураева Екатерина Анатольевна, заместитель директора по УВР, учитель математики сш № 29.

МОУ Покровская улусная многопрофильная гимназия МР «Хангаласский улус» Республики Саха (Якутия) (am)n(am)n(am)n(am)n amamamam в -2 a1a1a1a1.

Чем объясняется факт существования во многих странах мира практики обязательного медицинского страхования?

Маршрут, цепь, цикл Маршрутом называют последовательность вершин и ребер, в которой любые два соседних элемента инцидентны (т.е. соединены). Например:

Методы анализа данных. Статистическая проверка гипотез.

Формализованы ли цели? Устраивает ли вас команда? Каковы этапы процесса? Изменение ИТ структуры? Нужны подрядчики? 1.

Алгебра 7 класс. «Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я понимаю»

0 + 0= = = = 10 Арифметические операции во всех позиционных системах счисления выполняются по одним и тем же хорошо известным вам правилам.

Учитель Антонова О.Я. Учитель Антонова О.Я. Зерноградская поликлиника.

«Отгадай символы Рождества»

ПРИЛОЖЕНИЕ для урока-праздника “St. Patrick’s Day”. Show me the Scotchman who doesn’t love the thistle, Show me the Englishman who doesn’t love the roses,

© Crown copyright 2011, Department for Education These materials have been designed to be reproduced for internal circulation, research and teaching or.

Places of Interest in London

Алгебра логики это раздел математики, изучающий высказывания, рассматриваемые со стороны их логических значений (истинности или ложности) и логических.

1 CONFIDENTIAL You are the Customer!.. EPAM Business Systems and Services department Sergey Sinkevich Senior Director, Head of Enterprise Information Systems.

A fairy-tale about the Dying Swan. Тема проекта: Сказка об умирающем лебеде Объектом изучения в рамках проекта является русская культура. Предмет исследования:

Применение графического метода для решения различных математических задач Учитель гимназии №3 Шахова Т. А.

Путешествуй со мной и узнаешь, где я сегодня побывал.

Tense review Passive Voice. Его телеграмма пришла, когда я выходил из дома. His telegram came when I was leaving the house. Вчера я купил часы, так как.

Глава 8. Элементы комбинаторики (п.п ) Подготовили учителя математики ГОУ ЦО №1682 Смагина Екатерина Николаевна Илич Надежда Николаевна.

Проект «Почему мыльные пузыри круглые?» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Чаинского района «Подгорнская средняя общеобразовательная.

Внимание! Так как файлы с поддержкой макроса невозможно загрузить, необходимо через режим разработчика вставьте этот код (Файл-Параметры-Настройка Ленты-

Jokes Jokes Jokes Teacher: Where's your text book? Student: At home. Teacher: What's it doing there? Student: Having a.

Общая характеристика семейства Семейство Крестоцветные включает около 4 тысяч видов. По-другому семейство Крестоцветные называют семейством Капустные.

Прогнозирование физико-химических свойтсв органических соеденений на основнании их химических строения экпериментально- статисттческими методами Органикалық.

Решение типовых расчетных задач по формулам. Определение массовой доли элементов Массовая доля элемента ω(Э) % - это отношение массы данного элемента.

Presentation transcript:

ВОПРОС 5-1 Как звали этого человека? ВОПРОС 5-2 Откуда он прибыл? ВОПРОС 5-3 а)В царствование какой императрицы этот учёный впервые прибыл в Петербург? б)Какая императрица вступила на российский трон в тот год, когда он покинул Петербург? в)В царствование какой императрицы он вернулся в Петербург? Вернуться к оглавлению Прибытие этого учёного в 1727 году в Петербург определило будущее российской математики.

ВОПРОС 5-4 На рисунке изображена воображаемая река, через которую переброшено произвольное число мостов. Рассмотрим всевозможные маршруты, проходящие ровно по одному разу по каждому из мостов (такие маршруты называются эйлеровыми). В каком городе и на какой реке эти мосты находились? Вернуться к оглавлению Хорошо известна задача Эйлера о мостах.

ВОПРОС 5-5 а) Каким образом, используя буквы на рисунке, можно однозначно закодировать эйлеров маршрут? (Именно так решал эти задачи Эйлер). б) В чём различие между кодами, составленными для разного числа мостов? в)Решите аналогичную задачу для следующей конфигурации рукавов реки и мостов (число мостов на каждом из трёх рукавов реки произвольно). г)При каком числе мостов на каждом из рукавов реки возможен эйлеров маршрут? Обратите внимание на начало и конец маршрута. Вернуться к оглавлению

ВОПРОС 5-6 Найдите сумму бесконечного ряда (Эту задачу поставил и решил в 1350 г. английский учёный Ричард Суайнсхед). Нахождению сумм бесконечных рядов уделялось много внимания в математике, начиная с древней Греции. Греки знали только убывающую геометрическую прогрессию. Нахождение сумм других бесконечных рядов появляется лишь в схоластической литературе. Суммы бесконечных рядов Вернуться к оглавлению

ВОПРОС 5-7 Вам известно, каким образом вычисляются суммы арифметической и геометрической прогрессий. Попробуйте объяснить, почему при помощи аналогичных методов невозможно найти сумму бесконечного гармонического ряда. В XVIII веке с развитием математического анализа ряды стали одним из мощнейших средств этой науки. Вернуться к оглавлению

ВОПРОС 5-8 Попробуйте, используя разложение в ряд и формулу разложения многочлена n-й степени с n корнями x 1, x 2, … x n на множители доказать, что. Леонард Эйлер виртуозно работал с рядами и бесконечными произведениями. Он рассматривал бесконечные ряды как многочлены бесконечной степени. Вернуться к оглавлению

ВОПРОС 5-9 Проверьте численно, используя компьютерную технику, приближённые равенства: С помощью численных экспериментов (их результаты тем точнее, чем больше n) угадайте продолжения этих равенств; при этом будет продолжен ряд рациональных чисел. Вернуться к оглавлению

ВОПРОС 5-10 а) Кто этот учёный? б) Что помешало ему стать математиком? в) Что наполняло его душу благоговением? ВОПРОС 5-11 Текст с ошибками Текст с ошибками (найдите ошибке в следующем тексте) Вернуться к оглавлению Обстоятельства не позволили этому учёному стать великим математиком. (←гиперссылка)