Endurhæfingarhúsið Hver Sigurður Þór Sigursteinsson Böðvar Guðmundsson Örn Úlriksson.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
HVERNIG NÁLGAST ÞÚ VERKEFNI MEÐ AGILE HUGARFARI? MPM FÉLAGIÐ – 15 APRÍL 2015 HANNES PÉTURSSON.
Advertisements

Hver er staðan? Hvað næst?. Tímarammi Fyrsti áfangi verkefnisins hófst vorið 2007 með kynningu á verkefninu og umræðum. Í öðrum áfanga ( ) var.
Atvinnumál kvenna Kynningarfundur. Um verkefnið Styrkir veittir síðan 1991 – Jóhanna Sigurðardóttir þáverandi og núverandi félagsmálaráðherra Félagsleg.
Hugræn atferlismeðferð með börnum og unglingum
Áhrif námsefnis á kennsluhætti Námsgagnastofnun IS /
SARA STEFÁNSDÓTTIR Bókasafn og upplýsingaþjónusta HR | NÝNEMADAGAR HR 2010 Bókasafnið.
Hvað er læsi?. Það að kunna að lesa læsi sem táknumsýslan  læsi sem merkingarsköpun.
ART á Suðurlandi - Kynning - Bjarni Bjarnason verkefnisstjóri.
Hinn íslenski húsbóndi: vinnusamur og gamaldags? Þóra Kristín Þórsdóttir Jafnréttisþing 16. janúar 2009.
Áhugasamir nemendur – Árangursríkt skólastarf Þróunarverkefni í Heiðarskóla 2010.
KENNARINN ER NEMANDINN HEIMSPEKILEG SAMRÆÐA MEÐ BÖRNUM OG UNGLINGUM Ársþing samtaka áhugafólks um skólaþróun, 6. Nóvember 2010 Brynhildur Sigurðardóttir.
Áhugasamir nemendur – Árangursríkt skólastarf Þróunarverkefni í Heiðarskóla 2010.
Málþing um kennaramenntun á tímamótum Hvert verður hlutverk kennarans og hvernig getur hann best sinnt því? Jón Torfi Jónasson, prófessor í uppeldis- og.
The Goal kaflar The Goal. 21.kafli Hópurinn á fundi ásamt yfirmönum flöskuhálsavélanna Útbúinn er listi af seinkuðum verkum, raðað eftir seinleika.
Allskonar kynjasamþætting Halldóra Gunnarsdóttir Mannréttindaskrifstofu Reykjavíkurborgar.
Vorfundur Skólapúlsins maí 2011 Salur Námsmatsstofnunar Almar M. Halldórsson Kristján K. Stefánsson.
Volunteerism Service-Learning Youth Service Community Service Free-choice learning Peer Helping Experiential Education Community-Based Learning Citizenship-education.
Rannsóknanámssjóður [Umsóknir til samkeppnissjóða] Málstofa doktorsnema Dr. Gunnar Þór Jóhannesson Mannfræðistofnun.
Áfengi og fíkniefni Kolbeinn. Kynning Í þessu verkefni munum við aðallega fjalla um áfengi, fíkniefni og hættu þess að neyta of mikils af því. Aðallega.
©2001 Þórdís Hrefna Ólafsdótttir
Líkamstjáning mannsins Þróun mannsins Kolbrún Franklín.
Ágúst 2006 © Þóra Björk Jónsdóttir 2 Ég fékk C fyrir víravirkið mitt !? Má ég koma með spurningu? Hvernig getur maður fengið C fyrir víravirki? Er það.
Sterkustu straumarnir: Leiðsagnarmat – einstaklingsmiðað námsmat Grunnskólarnir í Fjallabyggð Þróunarverkefni / námskeið: Fjölbreytt námsmat.
Það skiptir svo miklu máli hvernig þetta er gert fyrir námið. Námsmat út frá sjónarhóli nemenda. 20 eininga eigindleg rannsókn. Leiðbeinandi: Ingvar Sigurgeirsson.
Karlotta Jóhannsdóttir.  Tenerife er spænsk eyja í Atlantshafinu hjá ströndum Afríku.  Hún er ein af sjö kanaríeyjunum og er stærst af þeim öllum. 
Friðrik Már Baldursson VIÐSKIPTADEILD ER HÆGT AÐ ÉTA KÖKUNA OG EIGA HANA LÍKA? SAMNINGAR UM NÝTINGU NÁTTÚRUAUÐLINDA.
Framtíðarsýn lýðræðis. XO 2009 – Lýðræðið grætur Borgarahreyfingin er fædd, skýrð og fermd á stuttum tíma. Hugsjónir fjöldans og krafa um lýðræðisumbætur.
1 Stærðfræðikennsla sem tekur mið af þörfum ólíkra nemenda Rannsóknarnálgun við stærðfræðinám.
Bjarki Þorvaldur Sigurbjartsson 1 Áhrif metóprólóls á dánartíðni, sjúkrahúsinnlagnir og líðan sjúklinga með hjartabilun Effects of Controlled-Release Metoprolol.
Sjöfn Guðmundsdóttir Starfendarannsókn Að bæta umræður í lífsleikni... Starfendarannsókn í Menntaskólanum við Sund.
Berglind Eyjólfsdóttir, rannsóknarlögreglumaður. Hvernig eru fórnalömb mansals? Staðalímynd Hvernig sjáum við fyrir okkur fórnalamb mansals? Hver er raunin.
Róbert H. Haraldsson, dósent Heimspekideild Háskóla Íslands Sannleikur Hvers virði er sannleikurinn? Hefur sannleikurinn gildi sem slíkur? Er sannleikanum.
THE GOAL Kaflar The Goal. 16. Kafli Alex kemur heim úr skátaferðinni og kemst að því að konan hans er farin frá honum. Ekki verður fjallað meira.
Aðgengi fatlaðra að vefsíðum. Áætlað er að um 20% af notendum Internetsins á aldrinum ára eigi við einhvers konar fötlun að stríða. Margar lausnir.
Kynjuð fjárhags- og starfsáætlunargerð Reykjavíkurborgar Kynning 22. nóvember 2011.
Opinn hugbúnaður í skólastarfi og kennaranámi Salvör Gissurardóttir 8. Október 2005 Málþing KHÍ.
Mál og vald. Við skilgreinum okkur sumpart út frá málnotkun okkar. Hvernig erum við? Hvernig klæðum við okkur, hvaða tónlist hlustum við á, hvert förum.
Opinn hugbúnaður í skólastarfi og kennaranámi Salvör Gissurardóttir 15.September 2006.
Rafiðngreinar 23. nóv 2011 Áherslur þátttakenda. Bjóða þarf upp á meiri sérhæfingu í námi Tengsl atvinnulífs og skóla þarf að efla Val: VGR og RTM – af.
GOLGIFLÉTTAN Andri, Björgvin og Hrólfur. UPPGÖTVUN  Ítalinn Camillo Golgi er maðurinn sem uppgötvaði þetta fyrirbæri fyrst.  Árið 1898 kom hann auga.
Basophilar Föstudagsfundur Barnadeildar 17.nóvember 2006 Ingi Hrafn Guðmundsson Föstudagsfundur Barnadeildar 17.nóvember 2006 Ingi Hrafn Guðmundsson.
Jo Boaler Sérhæfir sig í stærðfræðimenntun og menntun kennara. Menntun
Stefnumót við Libby.
Rými Reglulegir margflötungar
Ritstuldarvarnir með Turnitin
Það er firra að allir íslenskir grunnskólar séu eins
Stafahlekkir & skilaboðaskjóðan
FYLGJUMST MEÐ ! MSN spjallið Um hvað eru krakkarnir að spjalla ?
Íslensk gerð efnis er að fyrirmynd bandarískra gagna.
Vordagur í Evrópu Verkefni á vegum framkvæmdarnefndar ESB
með Turnitin gegnum Moodle
Anna Lúðvíksdóttir Arnheiður Elísa Ingjaldsdóttir Evrópumiðstöð.
FYLGJUMST MEÐ ! MSN spjallið Um hvað eru krakkarnir að spjalla ?
Norðurnes Rafmagnshlið.
Samfélag, umhverfismál og túrismi.
Pear Learning Activity Luxemburg, mars 2016
Parvovirus B19 Barnalæknisfræði, 5.ár Lyflæknisfræðideild, 10.nóv
Þuríður Hjálmtýsdóttir Fjölskylduráðgjafi/sálfræðingur
KÆL 102 Á heimasíðu danfoss
Leikur að lifa  Leikur að lifa 1 Hvernig ætli það væri að heita ekki neitt? Leikur að lifa.
Stelpur og tækni Gréta María Bergsdóttir Verkefna- og viðburðastjóri.
The SCADA Web Events Measurements Reports
Liposomal Amphotericin B Hjörtur Haraldsson, læknanemi
Voyager 1 og 2 Báðum skotið á loft 1977
Liposomal Amphotericin B Hjörtur Haraldsson, læknanemi
Skipulag stærðfræðikennslu í skóla fyrir alla
Námsmarkmið í lestri Námsmarkmið í ritun
Mælingar Aðferðafræði III
31/07/2019.
Upptaka á hvalahljóðum
Presentation transcript:

Endurhæfingarhúsið Hver Sigurður Þór Sigursteinsson Böðvar Guðmundsson Örn Úlriksson

Hvað er Hver ? Endurhæfingarúrræði fyrir öryrkja og einnig fólk sem hefur dottið út úr sínum hlutverkum í lífinu vegna veikinda, slysa eða annarra áfalla. – Geðræn vandamál – Félagsleg vandamál – Veikindi, krabbamein, gigt, hjartasjúkdómar o.fl. Staðurinn er opinn alla virka daga Staðsetningin er á Kirkjubraut 1

Þátttakendur í verkefninu eru: Sjúkrahúsið og heilsugæslustöðin á Akranesi Akraneskaupstaður Rauði kross Íslands (Akranesdeild- og vesturlandseild) Svæðisskrifstofa Vesturlands Heilbrigðis- og félagmálaráðuneyti borga stöðugildi forstöðumanns í 3 ár

Skoðum nokkrar myndir !

...samningar undirritaðir

...sporin sem vísa veginn

Kíkjum inn !!

Fagteymið Þeir fagaðilar sem koma að verkefninu eru: – Sálfræðingur frá Svæðisskrifstofu vesturlands – Félagsráðgjafi frá Akraneskaupstað – Iðjuþjálfi frá heilsugæslu SHA – Möguleiki á aðkomu endurhæfingardeildar SHA.

Af hverju að nota staðinn ? Brjóta félagslega einangrun – Mæta á staðinn, lesa blöðin, fá sér kaffi Auka virkni – Gera virknidagskrá út frá dagskrá og markmiðum Auka færni við dagleg störf – Æfa sig í hlutum eins og að elda, þrífa, vakna o.fl. Vera virkur í samfélaginu – Föst rútína í hverri viku Einstaklingsmiðuð markmiðssetning – Nota fagaðilana og setja sér markmið og gera áætlun. Virkni, hreyfing, fræðsla (líkamlegt og andlegt) Starfsendurhæfing – Æfa sig í að festa rútínu, vinna verkefni og standast áætlun. – Aðstoð í að komast á vinnumarkaðinn eða í nám. Tómstundaiðkun – Handverkshópur – Tölvur, möguleiki á að læra á þær og æfa sig – Koma hugmyndum notenda í framkvæmd.

Hvernig getur fólk byrjað í Hver ? Heilsugæslulæknar, heimahjúkrun og iðjuþjálfi SHA, félagsráðgjafi hjá Akraneskaupstað o.fl geta vísað fólki á staðinn Fólk getur einnig komið sjálft, eða með öðrum sem nota staðinn Mæta á staðinn, hitta forstöðumann sem greinir færni við daglega iðju hjá viðkomandi Farið í sameiningu yfir hvernig viðkomandi getur hugsað sér að nýta sér Hver miðað við þær upplýsingar sem koma fram. – Er þörf á aðkomu fagteymisins. Gera áætlun t.d. Í 2-3 vikur og meta síðan stöðuna aftur. Fólk getur líka bara mætt eftir dagskrá – án þess að sett séu markmið og gerð áætlun.

Dagskrá Hver veturinn Kl.MánudagurÞriðjudagurMiðvikudagurFimmtudagurFöstudagur 8-9 Einstaklingsviðtöl og markmiðssetningar VerkefniFrjálst Líkamsrækt / hópur VerkefniFrjálst Líkamsrækt / hópur Eldhúshópur 11-12Verkefni Húsfundur / vikan framundan Handverks- hópur Frjálst Handverks- hópur Frjálst 14-15GangaFrjálstGangaFrjálstGangaFrjálst 15-16Karlahópur Hugmyndasmiðja / fundur Frjálst

Fleiri hugmyndir frá notendum Stuðningshópur Spilakvöld Blaða og kynningarhópur – Útgáfa, útvarpsþáttur (útvarp Akraness)o.fl. Verkefnisstjórn frá notendum Fræðslunefnd – Notendur velja þá fræðslu sem þau vilja og skipuleggja veturinn samkvæmt því Breyta dagskrá eftir þörfum og óskum notenda

Sterkt fyrir bæjarfélagið Sterkt fyrir bæjarfélagið út á við að SHA, Akraneskapupstaður o.fl skapi verkefni fyrir svona stað – T.d. Skrifstofutengd verkefni sem hægt er að vinna hjá okkur. Nafnspjöld með myndum, gorma, plasta o.s.frv. Hægt er að vinna þetta sem hluta af starfsendurhæfingu eða að fólk vill bara fá hlutverk. Akranesbær og SHA lykilhlekkir í að vísa fólki á staðinn þannig að ný andlit nýti sér staðinn.

Takk fyrir !!