Давление твердых тел, жидкостей и газов

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Тема урока. Цели урока * Закрепление понятия «инерция», необходимость учета ее водителями транспортных средств на примерах решения качественных проблемных.
Advertisements

2 Актуализация знаний 2 ВЕРНО! 1 3 ПОДУМАЙ! A BC D О.
Подготовила учитель английского языка Смирнова М.В.
Our Friends Открытый урок по английскому языку во 2 классе с применением технологии обучения в сотрудничестве по учебнику “Enjoy English-1.
 Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний и умений.  Целевое назначение: систематизация предметных умений, универсальных действий по теме "
Давление в жидкостях и газах
Работа выполнена учителем физики Паниной О. В. Руководитель:
Глава 1 Принципы экономики 4. Кривая производственных возможностей.
по следам популяции серых китов
Цели Изучить теоретические аспекты гемодинамических процессов и научиться измерять артериальное давление у человека при помощи тонометра. Рассчитать мощность.
Учебная игра продолжает оставаться одним из наиболее широко используемых в практике преподавания средств обучения. Игра для обучающегося важна, понятна,
Тел. (495) Москва, а/я 212 Рабочая группа по реформе МВД Москва, 2010 Новикова Асмик, Фонд «Общественный вердикт»
Влажность воздуха Урок физики 8 класс.
Чернов Михаил 11-3 класс Предвыборная программа 2011г.
ВЕТЕР. Причины его образования.
Некомпенсаторное агрегирование и рейтингование студентов Авторы: Гончаров Алексей Александрович, Чистяков Вячеслав Васильевич. НФ ГУ ВШЭ 2010 год.
Природа так обо всём позаботилась, что повсюду находишь чему учиться. Леонардо да Винчи. Физика на каждом шагу Веселые задачи для толковых ребят. Простые,
СВОЯ-ИГРА.
АТМОСФЕРНОЕ ДАВЛЕНИЕ НА РАЗНЫХ ВЫСОТАХ
Работу выполнила Иванова Анастасия 9 «В».  Гро́мкость зву́ка — субъективное восприятие силы звука (абс олютная величина слухового ощущения). Громкость.
Тема урока: Степень с действительным показателем.
Bank ownership and lending behavior Alejandro Micco, Ugo Panizza Politicians and banks: Political influences on government-owned banks in emerging markets.
Беритесь, ребята, Скорей за работу. Учитесь считать, Чтоб не сбиться со счёту.
Внутренняя энергия. Работа в термодинамике. Количество теплоты
Учитель математики Кулакова Т.М. МОУ ООШ №15 г.о Новокуйбышевск Самарской области Сентябрь 2011г.
Что называют химической реакцией? ? Перечислите условия протекания химических реакций. ?
Что за хулиган толкает пассажиров автобуса то вперед, то назад? Этот хулиган, вернее, хулиганка -
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена ИНСТИТУТ ДОВУЗОВСКОЙ ПОДГОТОВКИ Дистанционное обучение «Русский язык. Подготовка.
Урок русского языка в 3 классе «Школа 2100» Учитель: Горбачёва О.В.
Обзор последних достижений биометрических методов аутентификации РусКрипто 2005.
Умножение смешанных чисел 5 класс Работу выполнила учитель математики Молчанова Валентина Николаевна.
Математика, 5 класс Натуральные числа
Решение задач на движение
Творческое название:« Свет + свет = темнота» Авторы: Цибенко Елена, Шевлякова Софья. Автор : Ильина М.В. Автор : Ильина М.В. МОУ Сукмановская сош МОУ Сукмановская.
Ледяная выпуклость команда «Лицей БГУ 10» Республиканский турнир юных физиков 2007г.
Атмосферное давление повторяем, отдыхая Учитель географии Ковалева Л.Ф.
 Нужно много различных протоколов связи  Каждый из них может реализовываться на разных платформах Современные сети Много устройств, компьютеров и сетей.
Оформление сборочного чертежа
Математика, 5 класс Натуральные числа
Развитие речи 8 класс.
ГИДРОСТАТИКА.
Чем объясняется факт существования во многих странах мира практики обязательного медицинского страхования?
Доклад сборной команды лицея БГУ Докладчик: Бондаренко Александр Духовое ружьё.
Агрегатные состояния вещества
Харина Ю.В., учитель географии МБОУ Быструхинская СОШ.
Для достижения намеченной цели нами были определены следующие задачи : - проанализировать психолого - педагогическую и методическую литературу.
Начало Реформации в Европе. Обновление христианства.
«Изюминки» ЕГЭ
«Отгадай символы Рождества»
 Старший преподаватель кафедры иностранного языка ИЯСГТ ТПУ  Аверкиева Любовь Геннадьевна.
The Everyday Classroom Routines (классно-обиходная лексика для тех, кто читает лекции на английском языке) Tazina K.A Ph. D. in Pedagogy Senior Teacher.
Тема: Прямая и косвенная речь Direct and Reported Speech Утверждения
Эти удивительные профессии Учитель английского языка Камышникова Н.А. МОУ СОШ №9 Г.БАЛАШОВА.
THE UNITED STATES OF AMERICA
Презентация по теме “Home, sweet home!” Учебник В.П. Кузовлева 6 класс
Провизорные органы амниот. Теоретические вопросы эмбриологии.
Keeping Fit. Задачи: Развитие навыков монологической и диалогической речи. Развитие навыков монологической и диалогической речи. Научить проводить исследовательскую.
Welcome Travelling to English Land Rules. ABCDEFG Board Game.
СОЗДАНИЕ СЛОЖНЫХ АНИМИРОВАННЫХ РИСУНКОВ В POWER POINT, С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОСТЫХ АНИМИРОВАННЫХ ЭФФЕКТОВ. Урок информатики и ИКТ. Автор: учитель физики и.
WHY ?  [wai] Why do you cry Willy, Why do you cry? Why Willy? Why Willy? Why?
Султанмуратова Альбия Салбаевна учитель английского языка МБОУ «СОШ№29»
PRESENT SIMPLE In pictures and Grammar Games Check your progress ПРЕЗЕНТАЦИЯ к УМК для 5 класса «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК НОВОГО ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ», Раздел 2. Урок обобщения.
Jokes Jokes Jokes Teacher: Where's your text book? Student: At home. Teacher: What's it doing there? Student: Having a.
Шушковская Александра Ивановна учитель начальных классов ГБОУ СОШ№ апреля 2015 г.
Плавание тел Отыщи всему начало, и ты многое поймёшь. Козьма Прутков «Мысли и афоризмы», №92а.
Feerverki.Ru Комплексное решение пиротехнических задач
Урок-сказка по математике в 5 классе.
4 класс Clothes in Different Weather
Решение типовых расчетных задач по формулам. Определение массовой доли элементов Массовая доля элемента ω(Э) % - это отношение массы данного элемента.
Presentation transcript:

Давление твердых тел, жидкостей и газов Урок систематизации и обобщения материала Учитель: Смирнова Н.О. Класс: 7

Оргмомент УЧЕНИК ! Проверь себя, как ты готов Начать сегодня наш урок. Проверь себя, как ты готов Начать сегодня наш урок. На парте то, что нужно нам, Чтоб плыть к непознаным мирам!

На твердых камнях возлегает И твердость оных презирает Для крепости великих сил, Считая их за мягкий ил. (М.В. Ломоносов)

План урока: Разминка Тайм № 1: «Давление» Тайм № 2: «Сообщающиеся сосуды» Тайм № 3: «Атмосферное давление» Домашнее задание

Цель урока: систематизация и обобщение знаний по теме: «Давление жидкостей и газов твердых тел». Задачи урока: Повторить формулы и законы темы: «Давление твердых тел, жидкостей и газов». Закрепить законы и основные формулы темы: «Давление твердых тел, жидкостей и газов». Продолжить работу по формированию учебно-логических умений и навыков при использовании графических рисунков на компьютере, видеофрагментов опытов, в работе с реальными объектами по данной теме, разгадывании кроссвордов, а также при объяснении работы физических приборов и устройств, применяемых в быту и технике.

Разминка

Вопросы кроссворда: Отношение силы давления к площади. Прибор для измерения атмосферного давления. Единица измерения давления. Прибор для измерения давления, большего или меньшего атмосферного. Газовая оболочка, окружающая Землю.

1Д 2Б А Р О М Е Т В 3П С К Л Ь 4М Н И 5А Ф

Тайм №1 «Давление»

В каком случае давление, производимое на стол, будет наименьшим?

Ответ: 1 Чем больше площадь, тем меньше давление.

Два кофейника одинаковой ширины: один высокий, другой низкий Два кофейника одинаковой ширины: один высокий, другой низкий. Какой из них вместительнее?

Ответ: Можно налить одинаковое количество жидкости, т. к Ответ: Можно налить одинаковое количество жидкости, т.к. высота сообщающихся сосудов одинакова.

В какой точке давление меньше, почему?

Ответ: 1 и 2 Чем меньше высота уровня жидкости, тем меньше давление.

В три сосуда одинаковой площадью дна налита вода одного и того же уровня. На дно какого сосуда вода давит больше?

Ответ: Давление во всех сосудах одинаковое Ответ: Давление во всех сосудах одинаковое. Давление жидкости зависит от высоты слоя жидкости.

Во сколько раз уровень керосина больше, чем уровень воды?

По закону сообщающихся сосудов: Ответ: в 1,25 раза По закону сообщающихся сосудов: р1=р2 ρ1*g*h1= ρ2*g*h2 ρ1=800 кг/м3 ρ2 =1000 кг/м3 h1/ h2= ρ2/ ρ1 h1/ h2 =1,25

На рисунке представлена схема поршневого насоса На рисунке представлена схема поршневого насоса. Что происходит с клапанами 1 и 2 при движении рукоятки вниз?

Тайм №2 «Сообщающиеся сосуды»

Тайм №3 «Атмосферное давление»

Блез Паскаль (1623-1662)

Еванжелиста Торричелли (1608-1647)

Что это за прибор и для чего он применяется?

Что это за прибор и для чего он применяется?

Какой опыт изображен на рисунке и кто его провел?

Домашнее задание Е.А. Марон, А.Е. Марон. Контрольные тесты по физике 7-9 класс. Контрольная работа №7.2 вариант1

МОЛОДЦЫ!!!