指導教授 : 胡凱傑 老師 學生 : 黃鳳儀

 針對以兒童為行銷目標的管制，主要著重於產品 安全、廣告宣傳及保護隱私三方面。  此管制主要是根據孩童的消費者行為理論，皮亞 傑提出的認知發展階段理論，指出兒童要到 12 歲 左右，才有足夠的能力處理並瞭解各項資訊所傳 遞的訊息。

 針對孩童理解廣告訊息的能力討論，主要有兩項 議題 :  孩童是否能瞭解廣告中的銷售意圖 ?  孩童是否能瞭解節目中的隻字片語 ? 分開販售

 對兒童健康與安全的影響  對兒童價值觀的影響

 兒童與手機行銷  鈴聲下載、行動遊戲、通關密碼  校園中的廣告  校園廣告、教室中的廣告、企業贊助教育教材 與課程、企業贊助比賽與獎學金制度  兒童與網路行銷  娛樂與廣告的界線愈來愈模糊，尤其是以廣告 置入式遊戲 ( adver-games )

 線上隱私權主要牽涉到網站上個人資料的蒐集與 使用，向兒童蒐集資料是一項敏感的議題。

 針對成人進行行銷活動的規範著重在行銷 溝通、產品特色、訂價策略。還有一項重 要議題 : 保護成人隱私，因消費者未表明想 提供個人資料作其他用途。

 廣告與價值 Jill Stuart NIKE

 消費者資訊的正確性  成分標示 v.s  包裝相似 20% 65%

 更正廣告 (corrective advertising) 指廠商希望消費者遺忘過去廣告中所傳達的錯 誤訊息，而採取的廣告更正策略。

 請舉出更正廣告的例子。

 消費者資訊的足夠性

 是否會相信或使用食品包裝上的營養成分 標示 ? 為什麼 ?

 當廣告充分揭露相關訊息，反而導致訊息 超載。

 產品是否安全及是否會傷害環境

 產品價格能夠符合公平 ( 反映市場競爭狀況 ) 和正確的標示 ( 沒有隱藏的費用 ) 。  外部參考價格 ( external reference ) 指除了實際售價，由製造商或零售商所提供的價 格數字，例如 : A 牌業者訂價 X 元、平日價 X 元、 建議零售價 Y 元 - 我們只賣 X 元。

 是否會相信參考價格通常可以反映出該產 品的正常售價嗎 ?  廣告會影響或反映社會的價值觀嗎 ?

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