Цель урока В результате овладения содержанием модуля вы познакомитесь с законами Г. Менделя, правилом частоты гамет, с цитологическими основами закономерностей.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Тема урока. Цели урока * Закрепление понятия «инерция», необходимость учета ее водителями транспортных средств на примерах решения качественных проблемных.
Advertisements

2 Актуализация знаний 2 ВЕРНО! 1 3 ПОДУМАЙ! A BC D О.
О.О.Замков, Дж.Л.Локшин Тестирование как форма текущего и итогового контроля в учебном процессе МИЭФ ГУ-ВШЭ.
Работа выполнена учителем физики Паниной О. В. Руководитель:
Схема распределения грантов городам-участникам программы Тасис (TCAS) Экологические гранты для муниципалитетов.
« Использование двоичной системы счисления при составлении генеалогического дерева». Автор: Вербицкий Евгений Ученик МОУ «Лицей» 7 г класса.
 ВЫ УЗНАЕТЕ об истории появления медали в России; о технике ее изготовления;  ВЫ ПОЗНАКОМИТЕСЬ с новыми терминами  ВЫ НАУЧИТЕСЬ создавать свои проекты.
Давление твердых тел, жидкостей и газов
по следам популяции серых китов
Системы с наследованием. Если систему можно представить в виде : Где - непрерывные функции, то такая система называется системой с наследованием. Математическое.
Расторгуев А.C., 545 группа Научный руководитель: Пименов А.А. Рецензент: ст. преп. Смирнова Е.А.
Системы отбора. Условные обозначения (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Математическое моделирование процессов отбора2.
Елена Станиславовна Петрова Учитель-логопед высшей категории ГДОУ детский сад №47 комбинированного вида Фрунзенского района г. Санкт-Петербурга 2011 год.
ООО «Баркод Маркет».  Инвентаризация имущества – программная система, позволяющая организовать учет любого имущества компании.  Уменьшение неконтролируемых.
Генная инженерия.
R1R2R3R4R5R6R7R1R2R3R4R5R6R7. Аксиома R 1. В пространстве существуют плоскости. В каждой плоскости пространства выполняются все аксиомы планиметрии.
Влажность воздуха Урок физики 8 класс.
Некомпенсаторное агрегирование и рейтингование студентов Авторы: Гончаров Алексей Александрович, Чистяков Вячеслав Васильевич. НФ ГУ ВШЭ 2010 год.
ПРИНЦИПЫ РАЗРАБОТКИ СИСТЕМЫ КЛАССА LEARNING MANAGEMENT SYSTEM И ОПЫТ ЕЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НА ФАКУЛЬТЕТЕ МЕНЕДЖМЕНТА Афанасьева С.В. Кафедра бизнес-информатики.
Всевоволод Головизнин, MVC – паттерн проектирование, в котором бизнес - логика, управляющая логика и интерфейс разделены на три отдельных компонента.
Bank ownership and lending behavior Alejandro Micco, Ugo Panizza Politicians and banks: Political influences on government-owned banks in emerging markets.
Беритесь, ребята, Скорей за работу. Учитесь считать, Чтоб не сбиться со счёту.
Определение необходимого уровня запасов на складе.
АВДАШЕВА СВЕТЛАНА КАФЕДРА ЭКОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ОРГАНИЗАЦИЙ И РЫНКОВ 2011/2012 УЧЕБНЫЙ ГОД Теория отраслевых рынков (по выбору для 3 курса факультета.
Внутренняя энергия. Работа в термодинамике. Количество теплоты
Учитель математики Кулакова Т.М. МОУ ООШ №15 г.о Новокуйбышевск Самарской области Сентябрь 2011г.
Тема урока: Взаимно обратные числа 6 класс. Цели урока: вввести понятие взаимно обратных чисел; ссформировать умение находить взаимно обратные числа.
Что называют химической реакцией? ? Перечислите условия протекания химических реакций. ?
ЭЛЕКТРОННЫЙ ХРОНОМЕТРАЖ Докладчики : Чуранов В. Л. ( Вологда ) Цапилов Н. В. ( Рыбинск )
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена ИНСТИТУТ ДОВУЗОВСКОЙ ПОДГОТОВКИ Дистанционное обучение «Русский язык. Подготовка.
Приложение 3.1. (3.30) (П3.1.-1) (П3.1.-2) (П3.1.-3) (П3.1.-4) (3.31)
Умножение смешанных чисел 5 класс Работу выполнила учитель математики Молчанова Валентина Николаевна.
ООП Классы – 2. Ссылки Ссылка – еще одно имя объекта. Используйте ссылки вместо указателя. Это более безопасно. Complex c(10,10); Complex c2& = c; c2+=10;
Функции IV. Биоинформатические ресурсы для работы с мембранными белками А.Б.Рахманинова (3 и 4 апреля 2007г.)
Оксфорд – перезагрузка По теме «Контрактная природа фирмы»
Однородные и неоднородные определения
Erstmedia, , Москва, ул. Профсоюзная, 93А, офис (495) , Стратегия и тактика крупного бренда.
Творческое название:« Свет + свет = темнота» Авторы: Цибенко Елена, Шевлякова Софья. Автор : Ильина М.В. Автор : Ильина М.В. МОУ Сукмановская сош МОУ Сукмановская.
Генетика пола, сцепленное с полом наследование.. Мужские и женские особи отличаются наличием половых хромосом. У человека: Женский пол – гомогаметен,
1 Генерация контекстных ограничений для баз данных Выполнил: Жолудев В. Научный руководитель: Терехов А.Н. Рецензент: Иванов А.Н.
Сравнение различных методов хранения XML в реляционных базах данных и в разных системах. Нгуен Тхань Хуен- 545 группа Руководитель : Б.А. Новиков Рецензент:
А.Б. Рахманинова (13 апреля 2010 г.) Факультет Биоинженерии и Биоинформатики, 2 курс, весенний семестр Функции Мембранные белки. Транспортные белки.
Американские авиадиспетчеры По теме «Контрактная природа фирмы»
Д.А. Равчеев (14 апреля 2009 г.) Факультет Биоинженерии и Биоинформатики, 2 курс, весенний семестр Функции Трансмембранные белки.
Мустафа Кемаль Ататюрк По теме «Правила и институты»
Универмаги в большей степени, чем специализированные магазины заинтересованы в поддержании своей репутации. Как данный фактор может повлиять на систему.
Нахождение ориджинов в последовательности нуклеотидов Выполнил: Ромашкин Амир, 445 гр. Руководитель: Профессор АФТУ, Порозов Юрий.
Грегор Мендель ( ) Философский институт в Оломоуце С 1843 – в Августинианском аббатстве Св. Фомы в Брно – Университет Вены
ХY Генетика пола. Наследственные заболевания.
Кураева Екатерина Анатольевна, заместитель директора по УВР, учитель математики сш № 29.
Чем объясняется факт существования во многих странах мира практики обязательного медицинского страхования?
Урок 1. Цветовые модели Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского Факультет вычислительной математики и кибернетики Кафедра интеллектуальных.
ВПИСАННЫЕ И ОПИСАННЫЕ ТРЕУГОЛЬНИКИ
 Функция общественного благосостояния: (1.7) Здесь все γ i >0  Бюджетное ограничение общества выглядит как: (1.8)  Общественная целевая функция: (1.9)
Харина Ю.В., учитель географии МБОУ Быструхинская СОШ.
ЦЕЛЬ: Познакомить учащихся с понятиями: бури, ураганы, смерчи, их видами и причинами их возникновения.
TMG Tel: 8 (495) Fax: 8 (477) Technology Management Group ООО «TMG» PayKeeper.
Обработка исключений в C# Единая техника обнаружения ошибок времени выполнения и передачи информации о них.
Нескучное тестирование с pytest
ПРИЛОЖЕНИЕ для урока-праздника “St. Patrick’s Day”. Show me the Scotchman who doesn’t love the thistle, Show me the Englishman who doesn’t love the roses,
Внимание! Так как файлы с поддержкой макроса невозможно загрузить, необходимо через режим разработчика вставьте этот код (Файл-Параметры-Настройка Ленты-
Jokes Jokes Jokes Teacher: Where's your text book? Student: At home. Teacher: What's it doing there? Student: Having a.
Шушковская Александра Ивановна учитель начальных классов ГБОУ СОШ№ апреля 2015 г.
Простые рецепты продвижения электронных баз данных в университете Простые рецепты продвижения электронных баз данных в университете Мария Сергеевна Лаврова.
Общая характеристика семейства Семейство Крестоцветные включает около 4 тысяч видов. По-другому семейство Крестоцветные называют семейством Капустные.
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ В СЕМЬЕ FAMILY RIGHTS AND RESPONSIBILITIES (интегрированный урок обществознания и английского языка для учащихся 7 – 8 классов) ПРЕЗЕНТАЦИЯ.
КАК НА ЗАКОННОМ ОСНОВАНИИ ОТКАЗАТЬСЯ ОТ ПРОВЕДЕНИЯ ВАКЦИНАЦИИ?
10 интересных фактов о Японии и Японцах. В состав Японии входит островов. При этом четыре наиболее крупных из них - Кюсю, Хонсю, Хоккайдо и Сикоку,
Presentation transcript:

Цель урока В результате овладения содержанием модуля вы познакомитесь с законами Г. Менделя, правилом частоты гамет, с цитологическими основами закономерностей наследования при моногибридном скрещивании. Будете уметь оперировать ими для объяснения закономерностей наследования признаков. Научитесь составлять схемы скрещивания при решении генетических задач, использовать генетическую символику.

УЭ-1 Повторение и актуализация знаний. Цель: Повторение изученного материала, отработка тестовых технологий, подготовка к изучению нового материала. Вводный тест 1. Выберете ответы на вопросы. 2. Выберите правильные суждения 3. Выполните задание на нахождение следствия .

Ответы на УЭ 1 Вводный тест Выберите правильные ответы:1.Б; 2.Б; 3. В;4. Б; 5.Б; 6.А. Выберите правильные суждения: 1,5,6. Выполните задание: Условие Следствие Дано: Потомство доброй собаки Греты всё было доброй в нескольких поколениях Следовательно ,доминирует ген добрый характер, рецессивен ген злой характер. Грета была гомозигота по данному признаку Дано: Белая окраска шерсти кроликов определяется рецессивным геном. Следовательно, белые кролики гомозиготы по данному признаку и все гаметы содержали одинаковый ген.

УЭ 2. I закон Г. Менделя Цель: Познакомиться с I законом Г.Менделя. Научится составлять схемы скрещивания.

Проблемный вопрос? Молодая пара мечтает о ребенке с голубыми глазами. Муж и жена имеют карие глаза. Возможно ли это?

Преимущества гороха огородного как объекта для опытов: Преимущества гороха огородного как объекта для опытов: Легко выращивать, имеет короткий период развития Имеет многочисленное потомство Много сортов, чётко различающихся по ряду признаков Самоопыляющееся растение Возможно искусственное скрещивание сортов, гибриды плодовиты

Альтернативные признаки гороха, заинтересовавшие Г. Менделя: Признаки доминантный рецессивный Окраска венчика Окраска бобов Рост Окраска семени Поверхность семени Форма бобов Расположение цветков красная зелёная высокий жёлтая гладкая простая пазушное белая низкий морщинистая членистая верхушечное

При проведении опытов Мендель: Использовал чистые линии Ставил одновременно опыты с несколькими родительскими парами Наблюдал за наследованием малого количества признаков Вёл строгий количественный учёт потомков Ввёл буквенные обозначения наследственных факторов Предложил парность определения каждого признака

Моногибридное скрещивание Скрещивание двух организмов отличающихся друг от друга по одной паре альтернативных признаков высокий рост низкий рост P X жёлтые семена зелёные семена

I закон Г. Менделя : X P ♂ ♀ F1 При скрещивании двух гомозиготных организмов отличающихся друг от друга одним признаком, всё первое поколение будет нести признак одного из родителей, и поколение по данному признаку будет единообразным X P ♂ ♀ F1 По фенотипу: единообразно

4. Поверь себя При скрещивании двух организмов, относящихся к разным чистым линиям (доминантной и рецессивной) и отличающихся друг от друга одним признаком, всё первое поколение окажется единообразным и будет по фенотипу похоже на родителей

УЭ – 3. II закон Г.Менделя Цель: Познакомиться со II законом Г.Менделя, законом чистоты гамет. Научится составлять схемы скрещивания.

Цитологические основы моногибридного скрещивания: АА аа P X ♂ ♀ а а А А G Аа Аа F1 Аа Аа G А а Расщепление по фенотипу 3 : 1; по генотипу 1 : 2 : 1 F2 Аа А АА Аа аа а

Гипотеза чистоты гамет. При образовании гамет в каждую из них попадает только один из двух «элементов наследственности» (аллельных генов), отвечающих за данный признак P ♀ X ♂ G аа АА а а А А

II закон Менделя - закон расщепления: При скрещивании двух потомков (гибридов) первого поколения между собой во втором поколении наблюдается расщепление, и снова появляются особи с рецессивными признаками; эти особи составляют ¼ от всего числа потомков второго поколения X P от F1 F2 3 : 1 Расщепление по фенотипу:

Схема скрещивания Английский генетик Р.Пеннет предложил проводить запись в виде решетки, которую так и назвали — решетка Пеннета. По вертикали указываются женские гаметы, по горизонтали — мужские. Ответ: F1 – по генотипу 100% Аа, по фенотипу – 100% желтые; F2 – по генотипу ¼ АА + ½ Аа + ¼ аа;

Генетические закономерности: Закон доминирования (единообразия F1) – гибриды F1 все высокого роста, поэтому высокий рост – доминантен Закон расщепления – ¼ потомков F2 по фенотипу и генотипу имеет низкий рост (рецессивный признак) Гипотеза чистоты гамет – каждая гамета несёт только один из аллельных генов высоты растения

УЭ -4 «Практическая генетика» Цель: Развитее умений применять генетические знания на практике при решении задач.

Решите проблему: Объясните. Молодая пара мечтает о ребенке с голубыми глазами. Муж и жена имеют карие глаза. Возможно ли это? Объясните.

Решите задачу: У черной кошки появились белые котята потому что она долго смотрела на снег? Правда это? Объясните причину.

Решите задачу: Какой рост (высокий или низкий) у гороха доминирует? Каковы генотипы родителей (Р), гибридов первого (F1) и второго (F2) поколений? Какие генетические закономерности, открытые Менделем, проявляются при такой гибридизации?

Ответьте на вопросы: 1.Обозначь буквами генотип: рецессивная гомозигота - ….. доминантная гомозигота - ….. гетерозигота - ….. 2. Какой закон отражает запись: Р ♀ простые бобы X ♂ вздутые бобы F1 простые бобы (100%) 3. Как называется признак у гибридов F1? 4. Какой закон отражает запись: Р от F1 ♀ простые бобы X ♂ простые бобы F2 простые (75%) : вздутые (25%) 5. Как называется признак у 25% потомков F2?

Проверь себя: 1. аа АА Аа 2. Закон доминирования или 1. аа АА Аа 2. Закон доминирования или Закон единообразия гибридов F1 3. Доминантный признак 4. Закон расщепления 5. Рецессивный признак

Человек, по-настоящему мыслящий, черпает из своих ошибок не меньше познания, чем из своих успехов. Д. Дьюи

СПАСИБО ЗА УРОК!