УМК естественных дисциплин Авторы: А.А.Плешаков, З.А.Клепинин, О.Т.Виноградов и другие Подготовила Шабанова В.А., учитель начальных классов МОУ «СОШ №8.

Slides:

Advertisements

Similar presentations

МОУ СОШ №1 г.Шебекино Белгородской области с углубленным изучением отдельных предметов Презентация к интегрированному уроку (английский язык + география)

Advertisements

Dinosauria dinosaurs Выполнил учитель английского языка МБОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов №8 г. Кстово Ильющенков А.Д.

Американские праздники Америка МБОУ СОШ №29 с углубленным изучением отдельных предметов Смоленск 2011 Выполнила: Куклина Г.С., учитель английского языка.

Проблемы экологии © Н.В. Тамамян, учитель английского языка, Гимназия № 56, 2007 г.

Animals are in danger Меньшикова Евгения Ивановна, учитель английского языка, МОУ «Лицей №1»

Окружающий мир. «Природная зона лесов» Подготовила: учитель начальных классов Слепакова Т.И. Любохна 2010.

Проект The ABC of Ecology Present Simple or Present Perfect Автор: учитель английского языка Негова Л.Э. Школа 551 Кировского района 2007 г.

ФГОС среднего ( полного ) образования МОУ СОШ №32 « Эврика - развитие » г. Волжский Волгоградской области.

Урок окружающего мира во 2 классе по теме «Растения

Системы отбора. Условные обозначения (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Математическое моделирование процессов отбора2.

Автор : учитель математики МОУ « СОШ № 76» Виноградова Светлана Анатольевна.

Что мне золото, светило бы солнышко. Солнце встанет, так и утро настанет. Вешнее солнышко землю воскрешает. Солнце без огня горит. Красно солнышко на.

О СОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ КУРСА ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА В РАМКАХ ФГОС ПО УМК «Н АЧАЛЬНАЯ ШКОЛА XXI ВЕКА » Волнягина Т.И., учитель начальных классов МОУ ООШ №4.

Использование упражнений по развитию мышления на уроках географии в 6 классе. Работу выполнила учитель географии Сазонова Галина Ивановна город Златоуст.

Догадина Татьяна Владимировна,

Тренажёр. Три склонения имён существительных Составитель Кирякова Надежда Ивановна учитель начальных классов ГОУ СОШ № 719 г.Москва, Зеленоград ТренажёрСсылки.

Беритесь, ребята, Скорей за работу. Учитесь считать, Чтоб не сбиться со счёту.

Оценка уровня развития базовых способностей обучающихся

Погода Прогноз погоды.. Снег Снег идёт. Ветер Ветер дует Ветренно.

Природоведение 5 класс Биология 6—11 класс Экология 6—9 класс.

Рельеф – совокупность неровностей земной поверхности, различающиеся по размерам, происхождению и возрасту. Горы Высота над уровнем моря Равнины

Анализ и Проектирование качественных приложений Презентация по книге Крэга Лармана.

BioUML интегрированная расширяемая среда для моделирования биологических систем Biosoft.Ru Лабоработория Биоинформатики КТИ ВТ СО РАН

Место человека в интеллектуальной техносреде В.В. Бушуев, д.т.н., проф., Генеральный директор Института энергетической стратегии ЦМТ, г.

UCL Language Centre Университетский Подготовительный Сертификат для поступления на факультеты естествознания и инженерии (UPCSE) в языковом центре UCL.

The Earth The Earth We live on the Earth. It is very, very big. There is a lot of water on the Earth. It is in rivers, lakes, seas and oceans. There.

What age young people can…? Выполнила: Учитель английского языка МБОУ СОШ № 119 с углубленным изучением отдельных предметов Шуртыгина Екатерина Сергеевна.

Бутырская Валентина Владимировна Учитель английского языка

Тайны Рождества/ Christmas Mysteries

Эффективность проведения мультимедийных уроков биологии, физики, химии, географии.

Places you will see on the river from Westminster to Greenwich.

ЛЕС И ЧЕЛОВЕК ЛЕС И ЧЕЛОВЕК. ИВАН И И И ИВАНОВИЧ Ш Ш Ш ШИШКИН КОРАБЕЛЬНЫЙ ЛЕС ДУБОВАЯ РОЩА.

Animals in Danger Part 1 (about elephants)

МКОУ «Урало-Ахтубинская СОШ» Внеклассное мероприятие в 4 классе по предмету «ИЗО и художественный труд» УМК «Школа России» Тема: Народные праздники на.

Галкина Инна Анатольевна, учитель начальных классов МОУ «Водоватовская СОШ» Арзамасского района, Нижегородской области Часть 2.

Соколова О.В. учитель английского языка Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением.

Мастер - класс КОНДРАТЬЕВА СВЕТЛАНА ИВАНОВНА- УЧИТЕЛЬ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА.

Гутор Ирина Юрьевна учитель английского языка

Информационно - методическое сопровождение к уроку в 9 классе. Автор: Алипова Т.В., учитель английского языка МОУ СОШ №4 п.Карымское, Забайкальский край.

April Fool's Day Презентацию подготовила учитель английского языка МОУ «СОШ п. Пробуждение» Гришина Юлия Юрьевна.

МЫ И НАШ МИР УМК «Перспектива» Никулина Ирина Витальевна учитель высшей категории МОУ «Гимназия № 3» г. Королев мкр. Юбилейный.

Королева Ирина Николаевна учитель начальных классов МКОУ СОШ №2 г.Нефтекумск.

Гук Светлана Ю рьевна учитель начальных классов М Б ОУ ООШ 33 г. Л енинска - Кузнецкого Кемеровской области Шаблон презентации взят на сайте

Новакова Елена Юрьевна Учитель начальных классов МОУ СОШ №3 Г.РТИЩЕВО.

Автор: Ерастова Т.В., учитель английского языка МОБУ «Рассветская СОШ им.В.В. Лапина» Тульской области Ленинского района.

AMERICAN HOLIDAYS. Назарова Галина Ивановна учитель английского языка МОУ СОШ №13 с углубленным изучением отдельных предметов г. Тамбов.

4TH FORM UNIT 7 NEW WORDS Презентацию подготовила Филатова Ольга Михайловна – учитель английского языка МОУ СОШ №2 г.Красный Кут Саратовской области к.

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа» № 1 с углублённым изучением отдельных предметов, село Александровское.

УМК English V для общеобразовательных школ и школ с углубленным изучением английского языка, И.Н.Верещагина, О.В.Афанасьева, 5 класс Учитель: Конева М.А.

Провизорные органы амниот. Теоретические вопросы эмбриологии.

Ваторопина Елена Васильевна, учитель английского языка высшей квалификационной категории 2015 МАОУ СОШ № 67 с углубленным изучением отдельных предметов.

В.А. Федотов, к.т.н., Директор регионального развития ЗАО «Дидактические Системы»

Wimbledon (Сделай предложения отрицательными) I go to school. Ann lives in Moscow. We play the piano. Mum works every day.

Космос Водоёмы Материки. Части света Природные явления.

Использование ИКТ на уроках английского языка Урок - закрепление знаний по теме «Стихийные бедствия» в 8 классе по УМК М.З. Биболетовой с использованием.

Поиски неведомой земли. Животный мир Австралии. Урок окружающего мира в 4 классе Вольская Ольга Анатольевна Учитель начальных классов МБОУ СОШ №18 г. Иркутска.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»№1 с углубленным изучением отдельных предметов, село АЛЕКСАНДРОВСКОЕ Презентацию.

Тип работы: презентация.ppt Дата создания: 2009 г. Предмет: английский язык Класс: 4 УМК: Биболетова М.З., Денисенко О.А., Добрынина Н.В., Трубанева Н.Н.

Тип работы: презентация.ppt Дата создания: 2009 г. Предмет: английский язык Класс: 4 УМК: Биболетова М.З., Денисенко О.А., Добрынина Н.В., Трубанева Н.Н.

Шушковская Александра Ивановна учитель начальных классов ГБОУ СОШ№ апреля 2015 г.

Ваторопина Елена Васильевна, учитель английского языка высшей квалификационной категории 2015 МАОУ СОШ № 67 с углубленным изучением отдельных предметов.

Особо охраняемые природные территории. ООПТ Заповедник Национальный парк Заказник республиканского значения местного значения Памятник природы республиканского.

Учитель начальных классов Людмила Александровна

Наряди ёлочку Математическая игра Седова Татьяна Валентиновна

The Entertainment Park “Disneyland “

Времена английского глагола

Seasons and weather.

МОУ «СОШ №19» учитель английского языка Алёшина А. В.

Structural Compositional Modeling of Research work

They can sleep учитель английского языка ГБОУ СОШ № 268

Presentation transcript:

УМК естественных дисциплин Авторы: А.А.Плешаков, З.А.Клепинин, О.Т.Виноградов и другие Подготовила Шабанова В.А., учитель начальных классов МОУ «СОШ №8 с углубленным изучением отдельных предметов»

Система природоведческих понятий сформулированная у учащихся начальной школы – фундамент для более успешного и осознанного изучения курсов биологии и географии в среднем звене.

 Природа.  Солнечная система.  Ориентирование.  Географическая карта. Глобус.  Рельеф.  Полезные ископаемые.  Почва. Водоем Погода Растения Животные Природное сообщество. Организм человека. Здоровье. Экология.

Солнечная система Ориентирование Карта и глобус Рельеф Полезные ископаемые Водоемы Погода Почва Растения Животные Природные сообщества Организм человека Экология Природа Неживая Живая

Звезда (Солнце) Планеты Луна

Горизонт Линия горизонта компас

Экватор Полюса План местности Ось вращения МатерикОстровПолуостров Масштаб Сутки Географическая карта и глобус

РЕЛЬЕфРЕЛЬЕф Равнина Плоская Холмистая Овраг Балка Гора Холм Вершина склон подошва Ледник

Полезные ископаемые Месторождение КарьерШахты Водоем

ПерегнойПлодородие

Родник РекаОзеро БолотоМореОкеан Паводок Исток Устье Приток Половодье

Погода Природная зона Климат Облачность Осадки Ветер Наземные Атмосферные

Растение Дикорастущие РастениеводствоКультурные ДеревоКустарникТрава

Животные Дикие Домашние Животноводство Растительноядные Насекомоядные Хищники Всеядные Звери Птицы Пресмыкающиеся Земноводные Рыбы Насекомые Перелетные Зимующие Кочующие Оседлые

Природное сообщество Лес ЛугПолеСад

Организм человека Здоровье Кожа Мышцы ОсанкаСкелет Части тела Режим дня Закаливание Покровно – выделительная система Опорно – двигательная система Кровь Система пищеварения Система дыхания Система кровообращения Нервная система Мочеполовая система Органы чувств

Экология Красная книга Заповедник Экологическая катастрофа Пищевая сеть Экологические факторы Пищевая пирамида Пищевая цепь Окружающая среда Экологический прогноз Заказник

 Вместе с учащимися формировать природоведческие понятия методом анализа, сравнений и сопоставлений, классификаций, выводов и обобщений.  Использовать моделирование схем по каждой подсистеме понятий, выделять сложные и простые, общие и частные.  Вести словарь понятий, записывать четкие, лаконичные формулировки; обращаться к этому словарю на этапе повторения пройденного, а также на уроках по другим дисциплинам.  Не добиваться дословного заучивания формулировок.  Организовать выполнение творческих заданий (презентации, минипроекты, аппликации, сообщения).